10．如圖所示.工人正試圖用扳手擰松工件上一個緊固的螺栓.盡管他使出了渾身力氣.卻沒能成功.請你:(1)幫助工人師傅想出一個辦法: (2)說出所想辦法的道理: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

1、工人哈里正試圖擰松工件上一個緊固的螺栓，他分別用兩種方法，第一種是如圖甲所示，用扳手直接擰螺栓；第二種是如圖乙所示，與甲一樣用扳手夾住螺栓，然后將繩的一頭栓在扳手柄的上端，用力拉繩的另一頭，比較兩種方法擰松螺栓需要用力的大�。ā　。�

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28、如圖甲所示，工人正試圖用扳手擰松工件上一個緊固的螺栓，盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功．于是他想出了一個新點子：在其它不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一頭栓在扳手柄的上端，自己使勁拉繩的另一頭（如圖乙所示）．可他還是沒能扳動螺栓，這是為什么呢？請分析其中的原因．（假定工人施力的大小不變）

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如圖甲所示，工人正試圖用扳手擰松工件上一個緊固的螺母，盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功．小明和小剛同學看到后，利用所學物理知識分別給他設計了一個新點子：小明設計的是在其它不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一端系在扳手柄的上端，使勁拉繩的另一端，如圖乙所示．小剛設計的是在其它不變的情況下，取來一個較長的套筒，將套筒套在扳手柄上，用力扳套筒的上端，如圖丙所示．則：

（1）哪個同學設計的點子容易擰松螺母？
（2）分析說明這個同學的方法為什么容易擰松螺母？

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如圖甲所示，工人正試圖用扳手擰松工件上一個緊固的螺母，盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功。小明和小剛同學看到后，利用所學物理知識分別給他設計了一個新點子：小明設計的是在其它不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一端系在扳手柄的上端，使勁拉繩的另一端，如圖乙所示。小剛設計的是在其它不變的情況下，取來一個較長的套筒，將套筒套在扳手柄上，用力扳套筒的上端，如圖丙所示。則：

(1)哪個同學設計的點子容易擰松螺母?答：               
(2)分析說明這個同學的方法為什么容易擰松螺母?                      

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如圖甲所示，工人正試圖用扳手擰松工件上一個緊固的螺母，盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功。小明和小剛同學看到后，利用所學物理知識分別給他設計了一個新點子：小明設計的是在其它不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一端系在扳手柄的上端，使勁拉繩的另一端，如圖乙所示。小剛設計的是在其它不變的情況下，取來一個較長的套筒，將套筒套在扳手柄上，用力扳套筒的上端，如圖丙所示。則：

(1)哪個同學設計的點子容易擰松螺母?答：               

(2)分析說明這個同學的方法為什么容易擰松螺母?                      

 

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