(2)如下左圖所示是某同學用電壓表測量電燈L1的電壓時所畫的電路圖.圖中有兩處錯誤.請你指出該同學的錯誤:① ,② .經過改正后.電壓表的示數如下右圖所示.是 V. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學用如圖所示的電路探究“電流與電阻”的關系，已知選用的電源電壓恒為6V．請回答下列問題：
①實驗中，使用電阻箱代替定值電阻的好處是
便于改變電阻的阻值
便于改變電阻的阻值
．
②該同學在探究的過程中，將觀察到的實驗數據及時記錄到了下面的表格里．分析表中數據，
不能
不能
（選填“能”、“不能”）得到電流與電阻成反比的關系，造成這種結果的原因是：
未保持電阻來的電壓不變
未保持電阻來的電壓不變
．你認為，表格中的每組電壓、電流、電阻的數據與歐姆定律
相符
相符
（選填“相符”、“不符”）．
實驗序號 R1/Ω I/A U/V
1 5 0.4 2
2 10 0.3 3
3 15 0.24
4 20 0.2 4
③根據該同學的實驗思路，可推知表格中第三次實驗的電壓值應為
3.6
3.6
V
④如果用此電路進行正確的探究，并以第一次的實驗數據為標準，則在進行第二次實驗時，他應將滑片向
右
右
（選填“左”、“右”）移；要順利完成表格中的4組數據的測量，變阻器R2的最大阻值不得小于
40
40
Ω．

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小明同學用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗，已知電源電壓3V，燈泡上標有“2.5V”的字樣．

（1)小明連接了如圖所示的實驗電路，檢查后發(fā)現有一根導線連接有錯誤．請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線．
（2）電路改正后，閉合開關，小明發(fā)現燈泡不亮，電流表的示數為零，電壓表有示數，取下燈泡，兩表的示數仍不變．其故障可能是    ____   ．
（3）故障排除后，小明閉合開關，將滑片向      移動到某個位置時，電壓表示數為2V，為了使小燈泡正常發(fā)光，又需將滑片向       移動．（填 左/右）
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖所示．則小燈泡正常發(fā)光的電流為______A，額定功率為_______W，滑動變阻器連入電路的電阻________Ω．

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小明同學用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗，已知電源電壓3V，燈泡上標有“2.5V”的字樣．

（1)小明連接了如圖所示的實驗電路，檢查后發(fā)現有一根導線連接有錯誤．請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線．

（2）電路改正后，閉合開關，小明發(fā)現燈泡不亮，電流表的示數為零，電壓表有示數，取下燈泡，兩表的示數仍不變．其故障可能是    ____   ．

（3）故障排除后，小明閉合開關，將滑片向      移動到某個位置時，電壓表示數為2V，為了使小燈泡正常發(fā)光，又需將滑片向       移動．（填 左/右）

（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖所示．則小燈泡正常發(fā)光的電流為______A，額定功率為_______W，滑動變阻器連入電路的電阻________Ω．

 

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小明同學用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗，已知電源電壓3V，燈泡上標有“2.5V”的字樣．

（1）小明連接了如圖所示的實驗電路，檢查后發(fā)現有一根導線連接有錯誤．請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線．
（2）電路改正后，閉合開關，小明發(fā)現燈泡不亮，電流表的示數為零，電壓表有示數，取下燈泡，兩表的示數仍不變．其故障可能是______．
（3）故障排除后，小明閉合開關，將滑片向______移動到某個位置時，電壓表示數為2V，為了使小燈泡正常發(fā)光，又需將滑片向______移動．（填 左/右）
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖所示．則小燈泡正常發(fā)光的電流為______A，額定功率為______W，滑動變阻器連入電路的電阻______Ω．

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某同學用如圖所示的電路的測量滑動變阻器的功率，R1=20Ω，滑片P向左移動時，測得如下數據：

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓表示數U/V

8

6

5

4

2

電流表示數I/A

0.1

0.2

0.25

0.3

0.4

變阻器功率P/W

0.8

1.2

1.25

1.2

0.8

（1）從實驗數據看，實驗中電壓表的示數　　　 ，電流表示數　　　 （填“變大”或“變小”），滑動變阻器的功率大小變化情況是　　　　　　　　 。（2）電源的電壓是　　　 V。（3）當電流表的示數為0.5A時，滑動變阻器接入電路中的電阻值是　　　 Ω。

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