誠(chéng)誠(chéng)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖（甲）所示的電路圖．
（1）請(qǐng)按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的實(shí)物圖連接完整．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，誠(chéng)誠(chéng)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開(kāi)關(guān)后，首先向______（填“左”、“右”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電阻兩端電壓保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）下表是誠(chéng)誠(chéng)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：______．

（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛(ài)思考的誠(chéng)誠(chéng)想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

誠(chéng)誠(chéng)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖（甲）所示的電路圖．
（1）請(qǐng)按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的實(shí)物圖連接完整．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，誠(chéng)誠(chéng)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開(kāi)關(guān)后，首先向______（填“左”、“右”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電阻兩端電壓保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）下表是誠(chéng)誠(chéng)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：______．

（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛(ài)思考的誠(chéng)誠(chéng)想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

誠(chéng)誠(chéng)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖（甲）所示的電路圖．
（1）請(qǐng)按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的實(shí)物圖連接完整．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，誠(chéng)誠(chéng)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開(kāi)關(guān)后，首先向______（填“左”、“右”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電阻兩端電壓保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）下表是誠(chéng)誠(chéng)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：______．

（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛(ài)思考的誠(chéng)誠(chéng)想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．