在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω  1.5A”的滑動變阻器，設計的電路如圖甲所示的電路．
（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程應選A；
（2）請用鉛筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（連線不得交叉）；
（3）電路接好后，閉合開關，發(fā)現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大．電路連接無誤，接下來應進行的操作是，（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）．
A．更換電池或小燈泡                     B．檢查電路是否短路
C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置       D．斷開電路開關
（4）在實驗中，若電壓表示數為2V，則燈泡的實際功率額定功率（選填“＞”、“＜”或“=”）；在此基礎上，為了能測出燈泡的額定功率，必須將滑片向（選填；左或右）當電壓表的示數為V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數為0.4A，則燈泡的額定功率為W．

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，小明同學設計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω左右，電源為6V且不變．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）；
（2）正確連好電路后，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到（填寫“A”或“B”）
（3）連好電路后，閉合開關S，小明發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表的示數為零，電壓表的示數為6V，產生故障的原因可能是哪幾種情況．（填寫序號）
A．小燈泡短路　B．小燈泡的燈絲斷了  C．小燈泡的燈座接觸不良  D．電壓表的正、負接線柱接反  E．滑片放在最小值處．
（4）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數位置如圖2所示，則燈泡的額定功率為W．
（5）小華在用小明的器材進行實驗時，遇到下面的問題，請你為她解決問題：
問題一：電壓表的15V的量程壞了，不增加其它器材，如何去測量小燈泡的額定功率？在虛線方框中畫出電路圖，并在方框的右邊寫出步驟及表達式．
步驟：
表達式：P_額=．（用步驟里的物理量表達）
問題二：電流表壞了，給你一個已知電阻R₀，如何去測量小燈泡的額定功率？在虛線方框中畫出電路圖，并在方框的右邊寫出步驟及表達式．
步驟：
表達式：P_額=．（用步驟里的物理量表達）
（6）在實驗相互診斷出現的問題，對學習很有幫助．請你也參與進來，對下面的問題進行診斷．（指出錯誤，或說明錯誤的原因）
病癥一：測小燈泡電功率實驗數據的表格設計有不妥之處．
病癥二：連接完電路后，閉合開關，電壓表和電流表的示數出現如圖所示的非正常情況．

次數	U/V	I/A	P/W
1	2.00	0.16	0.32
2	2.50	0.25	0.63
3	3.00	0.27	0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59 W

病癥一診斷	病癥二診斷
求不同電壓下功率的平均值沒有實際意義 求不同電壓下功率的平均值沒有實際意義	電壓表正負接線柱接反了，所選電流表量程太小 電壓表正負接線柱接反了，所選電流表量程太小