小明同學(xué)在做電子實(shí)驗(yàn)時(shí)，用電源、電壓表、電流表開(kāi)關(guān)各一個(gè)，兩個(gè)阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)一個(gè)電路如圖所示，當(dāng)虛線框內(nèi)開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)由小變大，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出電阻和開(kāi)關(guān)的連接圖．

小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20W 2A”字樣。

（1）在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。   （13）   （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）

（2）小明同學(xué)正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測(cè)電阻斷路”、“待測(cè)電阻短路”、“滑動(dòng)變阻器斷路”或“滑動(dòng)變阻器短路”）。

（3）經(jīng)討論，該小組同學(xué)重新連接，并按照正確步驟實(shí)驗(yàn)，在滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí)，電流表A的示數(shù)如圖14所示，讀數(shù)是   （16）   安，這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是

    （17）    歐。

（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，必須多次改變待測(cè)電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是

      （18）      。

小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20W 2A”字樣。

（1）在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。   （13）   （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）

（2）小明同學(xué)正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測(cè)電阻斷路”、“待測(cè)電阻短路”、“滑動(dòng)變阻器斷路”或“滑動(dòng)變阻器短路”）。

（3）經(jīng)討論，該小組同學(xué)重新連接，并按照正確步驟實(shí)驗(yàn)，在滑片P移到中點(diǎn)位置時(shí)，電流表A的示數(shù)如圖14所示，讀數(shù)是   （16）   安，這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是

    （17）    歐。

（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，必須多次改變待測(cè)電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是

      （18）      。

小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)．器材齊全、完好；他發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣．他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡的額定功率，圖甲是他所連的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）他至少要使用______節(jié)新干電池串聯(lián)組成電源才可能完成實(shí)驗(yàn)．
（2）圖甲是小明未完成的電路，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定電流為_(kāi)_____A，額定功率為_(kāi)_____W，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻至少為_(kāi)_____Ω．
（4）小麗在正確連接電路后，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，小燈泡的燈絲突然燒斷了，她立即觀察電壓表和電流表的示數(shù)，其中______表有示數(shù)，______表指針幾乎不動(dòng)．