第十六屆全國初中應用物理知識競賽初賽試卷

一、選擇題  以下各小題給出的四個選項只有一個是正確的，把正確

選項前面的字母填在題后的括號內(每小題3分，共15分)。

    1．小亮同學從超市買來一個玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭，想把瓶蓋打開，可是怎么也擰不動。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，一擰就打開了。這主要是因為用螺絲刀撬瓶蓋可以  【    】 

A．增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側壁對瓶的壓力

B．減小瓶蓋與瓶口的接觸面積

C．減小瓶內外氣體的壓力差

D．由于撬了蓋的一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力

    2．高壓輸電線路的鐵塔頂端有一條(或兩條)比下面輸電線細的金屬線(如圖1～圖2)，它的作用是    【    】

  A．加強鐵塔的穩(wěn)定性

  B．傳輸零線的電流

  C．防雷電，起到避雷針的作用

  D．作為備用線，供輸電線斷開時應急使用

3．用普通照相機拍照時，要按被照物體距相機鏡頭的遠近進行“調焦”，使用起來不太便捷。有一種“傻瓜”相機，只要把想拍攝的景物全部納入取景器內，不論遠處還是近處的物體，在照片上都比較清晰，從而使拍照的過程變得十分快捷。這種“傻瓜”相機不用“調焦”的奧秘是  【    】

    A．采用了長焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相差不大

    B．采用了短焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相差不大

    C．采用了長焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相同

    D．采用了短焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相同

    4．磁帶錄音機既可以錄音，也可用以放音，其主要部件為運行的磁帶和繞有線圈的磁頭。錄音時，磁帶上的磁粉被由聲音信號轉化而來的電流產生的磁場所磁化，這樣便將聲音信號轉化為磁信號記錄在磁帶上；放音時，再把磁帶上的磁信號通過磁頭轉化為電信號使揚聲器發(fā)聲。對于錄音機錄音、放音過程的基本原理，下列各種說法中正確的是  【    】

    A．錄音的基本原理是電磁感應，放音的基本原理是電流的磁效應

    B．錄音的基本原理是電流的磁效應，放音的基本原理是電磁感應

    C．錄音和放音的基本原理都是電流的磁效應

    D．錄音和放音的基本原理都是電磁感應

    5．王勇同學在賓館飯店看到一種自動門，當有人靠近時，門會實現自動開閉。王勇同學對此產生了濃厚的興趣，他很想知道自動門是如何實現自動控制的。為此他反復做了幾次試驗：當他輕輕地靠近自動門時，門自動打開；當把一個足球滾向自動門時，門自動打開；當把一面底部裝有滾珠的無色透明大玻璃板，直立著滑向自動門時，門不打開。王勇同學根據探究試驗的結果，對自動門的自控原理提出了以下幾種猜想，你認為其中最合理的猜想是  【    】

    A．自動門“聽”到來者的聲音時，通過聲控裝置實現自動開閉

    B啟動門探測到靠近的物體發(fā)射出的紅外線，通過光控裝置實現自動開閉

    C自動門本身能發(fā)射出一種紅外線信號，當此種信號被靠近的物體反射時，就會實現自動開閉

    D．靠近門的物體通過空氣能產生一種壓力傳給自動門，實現自動開閉

二、填空題(共15分)

    1．(3分)如圖3所不，小婷乘汽車到姥姥家去度假，汽車在平直公路上行駛。小婷的感覺是：遠處的村莊相對于電線桿在向_________運動；近處的小樹相對于電線桿在向_______運動；電線桿周圍的景物看起來好像在繞電線桿做_____時針

轉動。

    2．(3分)列車上出售的食品常常放在如圖4所示的小推車上，若貨物均勻擺在車內，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是_____(寫出支點位置的字母)；當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是______。后一種情況下，手推車可以視為______力杠桿。

    3．(3分)在海拔3000 m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機的冷卻水容易沸騰，這是因為高原地區(qū)_______的緣故。常年生活在平原地區(qū)的人到達該地區(qū)后，由于空氣稀薄會產生缺氧反應，為了得到足夠的氧氣，人會不自覺地進行深呼吸，這時肺的容積與在平原上相比要擴張得更_______(選填“大”或“小”)一些。

    4．(3分)汽車上的機械式里程表是用安裝在輪上的一組計數齒輪來實現計數的，而這些計數齒輪又通過特定的傳動裝置被車輪的轉動所驅動。同時車輪的轉動還通過特定的傳動裝置，傳遞給由電磁感應原理制成的傳感器，傳感器再將反映車輪轉動情況的電信號顯示在速度表上，從而指示此時的車速。當輪胎用久了有明顯的磨損后，就會使所計里程和指示的時速產生誤差。若里程表記錄里程為12000 km，則汽車實際行駛的里程將 _______(填“大于”、“小于”或“等于”)示數；若此車從北京駛往上海，以速度表上指示的時速為依據，對整個行程所估算的行駛時間將________(選填“大于”、小于”或“等于”)實際行駛時間。

    5．(3分)2005年春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪。

    (1)如圖5所示，觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是______________傳播的。

    (2)在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的_________是不同的。

    (3)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由________、_______、______三原色依不同的比例混合而成的。

  三、簡答下列各題(共22分)

  1．(4分)火箭點火發(fā)射時，若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺上，發(fā)射臺就會被燒

毀。為了保護發(fā)射臺，在它的底部建造了個大水池，從而巧妙地解決了這個技術問題。

    (1)火箭發(fā)射時，底部噴出的龐大的白色氣團(圖6)是由什么組成的?它是怎樣形成的?

(2)分析“大水池”對發(fā)射臺起到保護作用的道理。

  2．(4分)在高壓輸電線路中�？煽吹� 如圖7所示的一些絕緣子。請說明為什么懸掛高壓輸電線的絕緣子的表面要涂光亮的瓷釉，而且做成一節(jié)一節(jié)的?

3．(4分)小志家買了一種點綴節(jié)日用的小彩燈，他發(fā)現當其中一個小彩燈的燈絲燒斷了以后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。于是小志對小彩燈之間的連接關系產生了興趣，為此他請教了科技人員，得到以下信息。

  他用的小彩燈規(guī)格是“2．5 V，0．25 A”，通過串聯一定數量的小彩燈，使單個小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低，每個小彩燈都能基本正常發(fā)光。

    小彩燈的構造如圖8所示，在燈絲導電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外，還繞有約4圈細金屬絲。燈絲電阻冷時約為2．5 Ω，熱時約為15 Ω。

    細金屬絲的電阻為1 Ω，正常(低壓)情況下，由于支架表面有一層氧化銅的緣故，它與燈絲支架是不導通的，沒有電流流過。若加上較高的電壓(如220 V)時氧化層可被擊穿，細金屬絲與燈絲支架導通。

    根據以上介紹的資料，請你說明為什么一個小彩燈的燈絲燒毀后，其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。

    4．(4分)向陽中學廣播室想借助于雙刀雙擲開關控制南北兩教學樓的喇

叭：開關擲向A端時南面的三只喇叭接通，擲向B端時南北六只喇叭全部接通。

請你用筆畫線代替導線按上述要求完成圖9中的電路圖。

  5．(6分)長期以來，實心粘土磚一直是我國主要的建筑材料。由于粘土磚在生產過程中存在著諸多弊端，國家有關部門提出了減少粘土磚使用率、倡導新型

材料的要求。如圖10所示的空心水泥磚就是新型建筑材料的一種。請你從節(jié)能與環(huán)保等方面分析，使用空心水泥磚比使用實心粘土磚有哪些好處。(至少寫出三條)

 四、(6分)李明同學家要買一個燒水用的水壺，超市里有兩種容積相同但品種

不同的鋁質水壺可供選購，一種是放在液化氣灶上用的，另一種是壺內裝有電熱器的，如圖ll所示。李明想比較哪一種水壺燒水更省錢。他首先進行了調查，得到如下資料：當地居民用電的價格是0.5元／度；瓶裝液化氣的價格是60元／瓶(每瓶中液化氣的質量約為15 kg，液化氣的熱值為4.2×10⁷J／kg),用液化氣燒水的熱效率約為30％，用電熱水壺燒水的熱效率約為90％。根據以上信息，請你通過計算分析一下用哪種水壺燒水更省錢。

    五、(8分)為了保護環(huán)境，治理水土流失，學校的環(huán)保小組設計并進行了河水含沙量的研究。

    第一階段是理論分析：分別以ρ_水、ρ_沙、ρ_泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質量(稱做含沙量)，導出了ρ_泥水與ρ_水、ρ_沙、x的關系式；然后作出了泥沙水的密度ρ_泥水隨含沙量x變化的圖象。

    第二階段是實驗驗證：在一個量筒里放入一定量干燥的黃土，再倒入一定量的清水，計算出含沙量x，并測出泥沙水的密度ρ_泥水；接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，進行同樣的計算和測量，由此得出ρ_泥水與x的多組數據；然后根據這些數據作出了表示泥沙水的密度與含沙量關系的ρ_泥水－x圖象。他們驚喜地發(fā)現，實驗結果與理論分析是一致的。

    第三階段是實際測量：在一次山洪沖刷地面時，他們采集了40 L的水樣，稱出其總質量為40.56kg。此前已經測出干燥的泥沙的密度ρ_沙：2.4×10³kg／m³，于是求出了洪水中的平均含沙量。

    (1)請你參與環(huán)保小組第一階段的工作，導出ρ_泥水與ρ_水、ρ_沙、x的關系式。然后根據關系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。

(2)請你參與環(huán)保小組第三階段的計算工作，求出洪水中的平均含沙量。

    六、(10分)現在很流行的數碼相機的主要優(yōu)點是可以直接生成數碼照片，從而可以方便地進行編輯與加工，保存的時間也更長。而且數碼照片還可以直接在

電腦上顯示出來，或者通過電子郵件傳送出去。

    下面是一款數碼相機的電池的一些資料。根據右面提供的信息以及下面對數碼相機工作過程的介紹，回答相關問題：

    (1)數碼相機的電源打開后，就處于待機狀態(tài)，這時要消耗一定的電能；拍攝時，拍攝與處理數據所消耗的電能就更大。假設用一個充滿電的電池作電源進行拍照，每5min拍一張照片，相機使用過程中的平

均工作電流為0.2A。請估算一節(jié)充滿電的電池最多可以拍攝多少張照片。

    (2)對一個電能已全部耗盡的這種電池進行完全充電，充電的效率多大?

七、(12分)空調的“匹數”，是對空調輸入功率的粗略標識。因相同匹數不同品牌空調的制冷效能有較大的差異，為便于比較，空調的效能常以“制冷量”來表示。在選擇空調時，除了制冷量和制熱量(對冷熱空調而言)外，還要考慮“能效比”。

空調的能效比=，它表示空調器是否高效節(jié)電。目前市場上空調器的能效比相差很大，一般在2～3之間，最高的可達到3．5左右，應盡量挑選能效比高的空調。房間所需的制冷量和制熱量可按下面的公式計算：制冷量Q_冷＝S（房間面積）×140w－180 w；制熱量Q_熱=S(房間面積)×180 W－240 W(此公式適用于層高2．5 m的房間，如果層高偏大，則應適當加大功率)。

    下表是小明家準備購買的某一型號空調的使用說明書的一部分。

    請結合上面所介紹的知識和空調使用說明書，通過計算回答下面的問題：

    1．這臺空調的能效比是多少。

    2小明家新購買樓房客廳的面積約為30 m2，層高為2．7 m，他想在客廳內安裝上表所示的空調。請你通過計算說明這種選擇是否合理。

    3．若小明家用此空調器制冷，空調器的壓縮機每天實際工作6 h，一個月僅空調一項所支付的電費約為多少?(當地的電價為0.5元／度)

    八、(12分)小軍家客廳墻壁上有一個控制燈的開關和一個兩孔插座裝在一起的“一開兩孔”的電工元件。圖12是元件的面板、圖13是元件殼體內部的原接線圖。由于開關損壞，需要更換整個元件。小軍爸爸決定自己動手完成，小軍給爸爸當助手。

    小軍爸爸斷開家中進戶線的總開關，在拆舊換新的過程中發(fā)現：拆下前沒有留意元件中的A、B、D三根導線(B、C間已有一短導線在內部相連)與外面的①②③三根導線的連接關系(如圖14)，因為室內導線都在水泥墻內，無法觀察①②③各導線與墻內導線的連接情況。

  于是他閉合家中進戶線的總開關，用試電筆檢測各根導線，發(fā)現：第①根導線可以使試電筆發(fā)光；第②、⑨根導線不能使試電筆發(fā)光。

  根據小軍爸爸的檢測，能不能判斷各根導線的連接情況?

小軍經過仔細思考后認為，不能判斷每根導線的連接情況，如果在情況不明時盲目連接還可能出現更嚴重的問題。

    (1)你認為小軍的觀點對不對?為什么?

    (2)你能不能利用常用的家用電器，如臺燈等(均帶有插頭)，鑒別出①②③根導線應怎樣分別與A、B、D接線柱相連接?說出你的方法并簡述理由。

    (3)根據你的判斷，將圖14中①②⑧根導線與下面的A、B、D接線柱和上面的火線、零線及燈泡連接起來。

第十六屆全國初中應用物理知識競賽初賽試卷

一、選擇題  以下各小題給出的四個選項只有一個是正確的，把正確

選項前面的字母填在題后的括號內(每小題3分，共15分)。

    1．小亮同學從超市買來一個玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭，想把瓶蓋打開，可是怎么也擰不動。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，一擰就打開了。這主要是因為用螺絲刀撬瓶蓋可以  【    】 

A．增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側壁對瓶的壓力

B．減小瓶蓋與瓶口的接觸面積

C．減小瓶內外氣體的壓力差

D．由于撬了蓋的一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力

    2．高壓輸電線路的鐵塔頂端有一條(或兩條)比下面輸電線細的金屬線(如圖1～圖2)，它的作用是    【    】

  A．加強鐵塔的穩(wěn)定性

  B．傳輸零線的電流

  C．防雷電，起到避雷針的作用

  D．作為備用線，供輸電線斷開時應急使用

3．用普通照相機拍照時，要按被照物體距相機鏡頭的遠近進行“調焦”，使用起來不太便捷。有一種“傻瓜”相機，只要把想拍攝的景物全部納入取景器內，不論遠處還是近處的物體，在照片上都比較清晰，從而使拍照的過程變得十分快捷。這種“傻瓜”相機不用“調焦”的奧秘是  【    】

    A．采用了長焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相差不大

    B．采用了短焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相差不大

    C．采用了長焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相同

    D．采用了短焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相同

    4．磁帶錄音機既可以錄音，也可用以放音，其主要部件為運行的磁帶和繞有線圈的磁頭。錄音時，磁帶上的磁粉被由聲音信號轉化而來的電流產生的磁場所磁化，這樣便將聲音信號轉化為磁信號記錄在磁帶上；放音時，再把磁帶上的磁信號通過磁頭轉化為電信號使揚聲器發(fā)聲。對于錄音機錄音、放音過程的基本原理，下列各種說法中正確的是  【    】

    A．錄音的基本原理是電磁感應，放音的基本原理是電流的磁效應

    B．錄音的基本原理是電流的磁效應，放音的基本原理是電磁感應

    C．錄音和放音的基本原理都是電流的磁效應

    D．錄音和放音的基本原理都是電磁感應

    5．王勇同學在賓館飯店看到一種自動門，當有人靠近時，門會實現自動開閉。王勇同學對此產生了濃厚的興趣，他很想知道自動門是如何實現自動控制的。為此他反復做了幾次試驗：當他輕輕地靠近自動門時，門自動打開；當把一個足球滾向自動門時，門自動打開；當把一面底部裝有滾珠的無色透明大玻璃板，直立著滑向自動門時，門不打開。王勇同學根據探究試驗的結果，對自動門的自控原理提出了以下幾種猜想，你認為其中最合理的猜想是  【    】

    A．自動門“聽”到來者的聲音時，通過聲控裝置實現自動開閉

    B啟動門探測到靠近的物體發(fā)射出的紅外線，通過光控裝置實現自動開閉

    C自動門本身能發(fā)射出一種紅外線信號，當此種信號被靠近的物體反射時，就會實現自動開閉

    D．靠近門的物體通過空氣能產生一種壓力傳給自動門，實現自動開閉

二、填空題(共15分)

    1．(3分)如圖3所不，小婷乘汽車到姥姥家去度假，汽車在平直公路上行駛。小婷的感覺是：遠處的村莊相對于電線桿在向_________運動；近處的小樹相對于電線桿在向_______運動；電線桿周圍的景物看起來好像在繞電線桿做_____時針

轉動。

    2．(3分)列車上出售的食品常常放在如圖4所示的小推車上，若貨物均勻擺在車內，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是_____(寫出支點位置的字母)；當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是______。后一種情況下，手推車可以視為______力杠桿。

    3．(3分)在海拔3000 m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機的冷卻水容易沸騰，這是因為高原地區(qū)_______的緣故。常年生活在平原地區(qū)的人到達該地區(qū)后，由于空氣稀薄會產生缺氧反應，為了得到足夠的氧氣，人會不自覺地進行深呼吸，這時肺的容積與在平原上相比要擴張得更_______(選填“大”或“小”)一些。

    4．(3分)汽車上的機械式里程表是用安裝在輪上的一組計數齒輪來實現計數的，而這些計數齒輪又通過特定的傳動裝置被車輪的轉動所驅動。同時車輪的轉動還通過特定的傳動裝置，傳遞給由電磁感應原理制成的傳感器，傳感器再將反映車輪轉動情況的電信號顯示在速度表上，從而指示此時的車速。當輪胎用久了有明顯的磨損后，就會使所計里程和指示的時速產生誤差。若里程表記錄里程為12000 km，則汽車實際行駛的里程將 _______(填“大于”、“小于”或“等于”)示數；若此車從北京駛往上海，以速度表上指示的時速為依據，對整個行程所估算的行駛時間將________(選填“大于”、小于”或“等于”)實際行駛時間。

    5．(3分)2005年春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪。

    (1)如圖5所示，觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是______________傳播的。

    (2)在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的_________是不同的。

    (3)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由________、_______、______三原色依不同的比例混合而成的。

  三、簡答下列各題(共22分)

  1．(4分)火箭點火發(fā)射時，若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺上，發(fā)射臺就會被燒

毀。為了保護發(fā)射臺，在它的底部建造了個大水池，從而巧妙地解決了這個技術問題。

    (1)火箭發(fā)射時，底部噴出的龐大的白色氣團(圖6)是由什么組成的?它是怎樣形成的?

(2)分析“大水池”對發(fā)射臺起到保護作用的道理。

  2．(4分)在高壓輸電線路中�？煽吹� 如圖7所示的一些絕緣子。請說明為什么懸掛高壓輸電線的絕緣子的表面要涂光亮的瓷釉，而且做成一節(jié)一節(jié)的?

3．(4分)小志家買了一種點綴節(jié)日用的小彩燈，他發(fā)現當其中一個小彩燈的燈絲燒斷了以后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。于是小志對小彩燈之間的連接關系產生了興趣，為此他請教了科技人員，得到以下信息。

  他用的小彩燈規(guī)格是“2．5 V，0．25 A”，通過串聯一定數量的小彩燈，使單個小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低，每個小彩燈都能基本正常發(fā)光。

    小彩燈的構造如圖8所示，在燈絲導電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外，還繞有約4圈細金屬絲。燈絲電阻冷時約為2．5 Ω，熱時約為15 Ω。

    細金屬絲的電阻為1 Ω，正常(低壓)情況下，由于支架表面有一層氧化銅的緣故，它與燈絲支架是不導通的，沒有電流流過。若加上較高的電壓(如220 V)時氧化層可被擊穿，細金屬絲與燈絲支架導通。

    根據以上介紹的資料，請你說明為什么一個小彩燈的燈絲燒毀后，其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。

    4．(4分)向陽中學廣播室想借助于雙刀雙擲開關控制南北兩教學樓的喇

叭：開關擲向A端時南面的三只喇叭接通，擲向B端時南北六只喇叭全部接通。

請你用筆畫線代替導線按上述要求完成圖9中的電路圖。

  5．(6分)長期以來，實心粘土磚一直是我國主要的建筑材料。由于粘土磚在生產過程中存在著諸多弊端，國家有關部門提出了減少粘土磚使用率、倡導新型

材料的要求。如圖10所示的空心水泥磚就是新型建筑材料的一種。請你從節(jié)能與環(huán)保等方面分析，使用空心水泥磚比使用實心粘土磚有哪些好處。(至少寫出三條)

 四、(6分)李明同學家要買一個燒水用的水壺，超市里有兩種容積相同但品種

不同的鋁質水壺可供選購，一種是放在液化氣灶上用的，另一種是壺內裝有電熱器的，如圖ll所示。李明想比較哪一種水壺燒水更省錢。他首先進行了調查，得到如下資料：當地居民用電的價格是0.5元／度；瓶裝液化氣的價格是60元／瓶(每瓶中液化氣的質量約為15 kg，液化氣的熱值為4.2×10⁷J／kg),用液化氣燒水的熱效率約為30％，用電熱水壺燒水的熱效率約為90％。根據以上信息，請你通過計算分析一下用哪種水壺燒水更省錢。

    五、(8分)為了保護環(huán)境，治理水土流失，學校的環(huán)保小組設計并進行了河水含沙量的研究。

    第一階段是理論分析：分別以ρ_水、ρ_沙、ρ_泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質量(稱做含沙量)，導出了ρ_泥水與ρ_水、ρ_沙、x的關系式；然后作出了泥沙水的密度ρ_泥水隨含沙量x變化的圖象。

    第二階段是實驗驗證：在一個量筒里放入一定量干燥的黃土，再倒入一定量的清水，計算出含沙量x，并測出泥沙水的密度ρ_泥水；接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，進行同樣的計算和測量，由此得出ρ_泥水與x的多組數據；然后根據這些數據作出了表示泥沙水的密度與含沙量關系的ρ_泥水－x圖象。他們驚喜地發(fā)現，實驗結果與理論分析是一致的。

    第三階段是實際測量：在一次山洪沖刷地面時，他們采集了40 L的水樣，稱出其總質量為40.56kg。此前已經測出干燥的泥沙的密度ρ_沙：2.4×10³kg／m³，于是求出了洪水中的平均含沙量。

    (1)請你參與環(huán)保小組第一階段的工作，導出ρ_泥水與ρ_水、ρ_沙、x的關系式。然后根據關系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。

(2)請你參與環(huán)保小組第三階段的計算工作，求出洪水中的平均含沙量。

    六、(10分)現在很流行的數碼相機的主要優(yōu)點是可以直接生成數碼照片，從而可以方便地進行編輯與加工，保存的時間也更長。而且數碼照片還可以直接在

電腦上顯示出來，或者通過電子郵件傳送出去。

    下面是一款數碼相機的電池的一些資料。根據右面提供的信息以及下面對數碼相機工作過程的介紹，回答相關問題：

    (1)數碼相機的電源打開后，就處于待機狀態(tài)，這時要消耗一定的電能；拍攝時，拍攝與處理數據所消耗的電能就更大。假設用一個充滿電的電池作電源進行拍照，每5min拍一張照片，相機使用過程中的平

均工作電流為0.2A。請估算一節(jié)充滿電的電池最多可以拍攝多少張照片。

    (2)對一個電能已全部耗盡的這種電池進行完全充電，充電的效率多大?

七、(12分)空調的“匹數”，是對空調輸入功率的粗略標識。因相同匹數不同品牌空調的制冷效能有較大的差異，為便于比較，空調的效能常以“制冷量”來表示。在選擇空調時，除了制冷量和制熱量(對冷熱空調而言)外，還要考慮“能效比”。

空調的能效比=，它表示空調器是否高效節(jié)電。目前市場上空調器的能效比相差很大，一般在2～3之間，最高的可達到3．5左右，應盡量挑選能效比高的空調。房間所需的制冷量和制熱量可按下面的公式計算：制冷量Q_冷＝S（房間面積）×140w－180 w；制熱量Q_熱=S(房間面積)×180 W－240 W(此公式適用于層高2．5 m的房間，如果層高偏大，則應適當加大功率)。

    下表是小明家準備購買的某一型號空調的使用說明書的一部分。

    請結合上面所介紹的知識和空調使用說明書，通過計算回答下面的問題：

    1．這臺空調的能效比是多少。

    2小明家新購買樓房客廳的面積約為30 m2，層高為2．7 m，他想在客廳內安裝上表所示的空調。請你通過計算說明這種選擇是否合理。

    3．若小明家用此空調器制冷，空調器的壓縮機每天實際工作6 h，一個月僅空調一項所支付的電費約為多少?(當地的電價為0.5元／度)

    八、(12分)小軍家客廳墻壁上有一個控制燈的開關和一個兩孔插座裝在一起的“一開兩孔”的電工元件。圖12是元件的面板、圖13是元件殼體內部的原接線圖。由于開關損壞，需要更換整個元件。小軍爸爸決定自己動手完成，小軍給爸爸當助手。

    小軍爸爸斷開家中進戶線的總開關，在拆舊換新的過程中發(fā)現：拆下前沒有留意元件中的A、B、D三根導線(B、C間已有一短導線在內部相連)與外面的①②③三根導線的連接關系(如圖14)，因為室內導線都在水泥墻內，無法觀察①②③各導線與墻內導線的連接情況。

  于是他閉合家中進戶線的總開關，用試電筆檢測各根導線，發(fā)現：第①根導線可以使試電筆發(fā)光；第②、⑨根導線不能使試電筆發(fā)光。

  根據小軍爸爸的檢測，能不能判斷各根導線的連接情況?

小軍經過仔細思考后認為，不能判斷每根導線的連接情況，如果在情況不明時盲目連接還可能出現更嚴重的問題。

    (1)你認為小軍的觀點對不對?為什么?

    (2)你能不能利用常用的家用電器，如臺燈等(均帶有插頭)，鑒別出①②③根導線應怎樣分別與A、B、D接線柱相連接?說出你的方法并簡述理由。

    (3)根據你的判斷，將圖14中①②⑧根導線與下面的A、B、D接線柱和上面的火線、零線及燈泡連接起來。

人教版第十二章   運動和力 復習提綱

一、參照物

　　1．定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。

 　　2．任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。

 　　3．選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

 　　4．不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。

 　　練習：

 　　☆詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是船和山。

 　　☆坐在向東行駛的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。

 　　分三種情況：①乙汽車沒動；②乙汽車向東運動，但速度沒甲快；③乙汽車向西運動。

 　　☆解釋毛澤東《送瘟神》中的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”。

 　　第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉八萬里。第二句：以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。

 　　二、機械運動

 　　定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

 　　特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。

 　　比較物體運動快慢的方法：

 　　⑴比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快。

 　�、票容^百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快。

 　�、前倜踪惻苓\動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學中也采用這種方法描述運動快慢。

 　　練習：體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績分別是14．2S，13．7S，13．9S，則獲得第一名的是    同學，這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是路程相同時間短運動的快。

 　　分類：（根據運動路線）⑴曲線運動；⑵直線運動。

 　�、�  勻速直線運動：

 　　定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。

 　　定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。

 　　物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。

 　　計算公式：變形，。

 　速度單位：國際單位制中m/s；運輸中單位km/h；兩單位中m/s單位大。

 　　換算：1m/s=3．6km/h。人步行速度約1．1m/s。它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動1．1m。

 　　直接測量工具：速度計。

 　　速度圖象：

 　�、�  變速運動：

 　　定義：運動速度變化的運動叫變速運動。

　　（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應的時間）。

 　　物理意義：表示變速運動的平均快慢。

 　　平均速度的測量：原理。

 　　方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設上半段，下半段，全程的平均速度為v1．v2．v 則v2>v>v1。

 　　常識：人步行速度1．1m/s；自行車速度5m/s；大型噴氣客機速度900km/h；客運火車速度140km/h；高速小汽車速度108km/h；光速和無線電波3×108m/s。

 　�、�  實驗中數據的記錄：

 　　設計數據記錄表格是初中應具備的基本能力之一。設計表格時，要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數據的組數，分別作為表格的行和列。根據需要就可設計出合理的表格。

　　練習： 　　某次中長跑測驗中，小明同學跑1000m，小紅同學跑800m，測出他兩跑完全程所用的時間分別是4分10秒和三分20秒，請設計記錄表格，并將他們跑步的路程、時間和平均速度記錄在表格中。

 　　解：表格設計如下

三、長度的測量

 　　1．長度的測量是物理學最基本的測量，也是進行科學探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。

 　　2．國際單位制中，長度的主單位是m，常用單位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），納米（nm）。

 　　3．主單位與常用單位的換算關系：

 　　1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103μm；1m=106μm；1m=109nm；1μm=103nm。

 　　單位換算的過程：口訣：“系數不變，等量代換”。

 　　4．長度估測：黑板的長度2．5m；課桌高0．7m；籃球直徑24cm；指甲寬度1cm；鉛筆芯的直徑1mm；一只新鉛筆長度1．75dm；手掌寬度1dm；墨水瓶高度6cm。

 　　5．特殊的測量方法：

 　　A、測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）

 　　☆如何測物理課本中一張紙的厚度？

 　　答：數出物理課本若干張紙，記下總張數n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n。

 　　☆如何測細銅絲的直徑？

 　　答：把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細銅絲直徑為L/n。

 　　☆兩卷細銅絲，其中一卷上有直徑為0．3mm，而另一卷上標簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細銅絲直徑的數學表達式。

 　　答：將已知直徑和未知直徑兩卷細銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數N1和N2，則可計算出未知銅絲的直徑D2=0．3N1／N2mm

 　　B、測地圖上兩點間的距離，圓柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量）

 　　☆給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎？

 　　答：用細銅線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線，再將細銅線拉直，用刻度尺測出長度L查出比例尺，計算出鐵路線的長度。

 　　C、測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數，可算出曲線長度）

 　　D、測硬幣、球、圓柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量）

 　　你能想出幾種方法測硬幣的直徑？（簡述）

 　�、僦背呷�角板輔助法；②貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長；③硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑；④將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。

 　　6．刻度尺的使用規(guī)則：

 　　A、“選”：根據實際需要選擇刻度尺。

 　　B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。

 　　C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）

 　　D、“看”：讀數時視線要與尺面垂直。

 　　E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。

 　　F、“記”：測量結果由數字和單位組成。（也可表達為：測量結果由準確值、估讀值和單位組成）。

 　　練習：有兩位同學測同一只鋼筆的長度，甲測得結果12．82cm，乙測得結果為12．8cm。如果這兩位同學測量時都沒有錯誤，那么結果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是mm，則乙同學的結果錯誤。原因是：沒有估讀值。

 　　7．誤差：

 　�。�1）定義：測量值和真實值的差異叫誤差。

 　�。�2）產生原因：測量工具  測量環(huán)境  人為因素。

 　�。�3）減小誤差的方法：多次測量求平均值；用更精密的儀器。

 　　（4）誤差只能減小而不能避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。

 　　四、時間的測量

 　　1．單位：秒（S）。

 　　2．測量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脈搏等。

 　　現代：機械鐘、石英鐘、電子表等。

 　　五、力的作用效果

 　　1．力的概念：力是物體對物體的作用。

 　　2．力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體；②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

 　　3．力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

 　　4．力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀。

 　　說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變。

 　　5．力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。

 　　力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

 　　6．力的測量：

 　�、艤y力計：測量力的大小的工具。

 　�、品诸悾簭椈蓽y力計、握力計。

 　�、菑椈蓽y力計：

 　　A、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。

 　　B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調”：調零；“讀”：讀數=掛鉤受力。

 　　C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。

 　　D、物理實驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。

 　　7．力的三要素：力的大小、方向、和作用點。

 　　8．力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來，如果沒有大小，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應越長。

 　　六、慣性和慣性定律

 　　1．伽利略斜面實驗：

 　�、湃�次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。

 　�、茖嶒灥贸龅媒Y論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。

 　�、琴だ�略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。

 　�、荣だ�略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法──在實驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端。

　　2．牛頓第一定律：

 　�、排ｎD總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

 　　⑵說明：

 　　A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是，我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

 　　B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)，原來運動的物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動。

 　　C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不是產生或維持運動的原因。

　　3．慣性：

 　�、哦�義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。

 　�、普f明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

 　　4．慣性與慣性定律的區(qū)別：

 　　A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。

 　　B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時，慣性表現為“阻礙”運動狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。

 　　☆人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

 　　七、二力平衡

 　　1．定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。

 　　2．二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。

 　　概括：二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。

 　　3．平衡力與相互作用力比較：

 　　相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質的力；相互力作用在不同物體上是相同性質的力。

 　　4．力和運動狀態(tài)的關系：

 　　5．應用：應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。

 　　畫圖時注意：①先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力；②畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)。

初中物理歐姆定律階梯訓練

歐姆定律

基礎知識與基本技能

*1．導體中的電流，跟這段導體          成正比，跟這段導體       成反比。這個結論是德國物理學家           在19世紀初通過實驗研究得出的。通常叫做            。它寫成公式是           。[2.5]

*2．電流的符號是   ，單位是     ，單位的符號是     ；電壓的符號是     ，單位是     ，單位的符號是     ；電阻的符號是     ，單位是     ，單位的符號是     。*3．單位換算：[1.5]24000Ω=      kΩ=      MΩ 1.1×10⁵V=      kV=       mV

 260mA=         A=           μA

*4．用      表測出電阻兩端的電壓，用      表測出通過電阻的電流，根據歐姆定律就可以計算出電阻R，這種測電阻的方法叫        法。此實驗的原理是          。[1.5]

**5．裝有兩節(jié)新干電池的手電筒，它的電壓是    V。若燈泡的電阻為10Ω，當它正常發(fā)光時，通過燈絲的電流約是      。[1.0]

**6．有一導體兩端的電壓為12V時，通過它的電流為0.2A，它的電阻是      ；當它兩端的電壓為6V時，它的電阻是      ；當它兩端的電壓為0V時，它的電阻是      ，通過導體的電流是      。[1.5]

**7．我們利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關系。按電路圖（圖15-2）用筆線連接電路（圖15-3）。[3.5]

在研究電流跟電壓的關系時，應保持      不變，移動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的      ，測出相應的         。在研究電流跟電阻的關系時，應保持

      不變，改變        ，測出相應的       。

**8．下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗數據記錄：[2.5]

 表1電阻R＝15Ω                       表2  電壓U=2V

分析表1數據，可得出結論                                      ；

分析表2數據，可得出結論                                      。

**9．某導體兩端的電壓為0.5V時，通過導體的電流是0.1A，那么當電壓為1.5V時，通過導體的電流是     A。[1.0]

**10．在研究電流與電阻的關系時，若導體的電阻為20Ω時，電流為0.2A，那么，導體的電阻為       Ω時，通過導體的電流為0.4A。[1.0]

**11．將30Ω的電阻接在一電源的兩端，通過電阻的電流是0.3A，若把30Ω的電阻拿走，將10Ω與60Ω的電阻分別接在這個電源的兩端，那么通過兩電阻的電流分別是（   ）。[1.5

 A．0.9A，0.15A      B．0.15A，0.9A       C．0.1A，0.6A       D．0.6A，0.1A

**12．在研究“電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，

如圖15-4所示，我們先使電阻箱R的電阻取某一值，多次改變滑動變阻器的阻值，記錄每一次的       和相應的電流值，得到當電阻不變時，電流跟     成正比的關系；然后多次改變電阻箱R的電阻，調節(jié)變阻器的滑片，使每次     保持不變，記錄每次電阻箱R的阻值和相應的     值，得到電流跟      成反比的關系。[3.5]

**13．導體的電阻為15Ω，當其兩端電壓為6V時，通過它的電流是0.4A，若將它兩端的電壓增加到12V時，通過它的電流為    ，此時該導體的電阻為     。[1.5]

**14．如圖15-5所示的電路，是表示滑動變阻器連入電路的四種接法。當滑片向左滑動的過程中，（1）電流表示數變大的是     電路圖；（2）電流表的示數變小的是       電路圖；（3）電流表的示數不變的是     電路圖；（4）不正確的連法是    電路圖。[2.5]

**15．判斷題：[2.5]

①（  ）燈泡發(fā)光時通過的電量越多，則電流越大

②（  ）電阻是導體對電流的阻礙作用，所以當導體中沒有電流時，導體中就沒有電阻了 

③（  ）歐姆就是電阻

④（  ）某段導體中的電壓越大，則對電流的阻礙作用就越大

⑤（  ）導體長度越長，橫截面積越大，則它對電流阻礙作用就越大

⑥（  ）將兩個阻值不同的電阻串聯后接在電阻中，則電阻大的通過的電流小

⑦（  ）由U=IR可知，在并聯電路中電阻較大的，它兩端的電壓也較大

知識的應用**16．下列說法中正確的是（   ）。[0.5]

A．電流跟電壓成正比                B．電流跟電阻成反比

C．在導體的電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比

D．在導體兩端電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成正比

**17．由歐姆定律 推得，下列說法中正確的是（   ）。[1.0]

A．導體的電阻與導體兩端電壓成正比B．導體的電阻與通過導體的電流成反比

C．導體的電阻是導體本身的屬性，等于電壓與電流的比值D．以上說法都不對

18．一個燈泡的燈絲的電阻是4Ω，當它兩端的電壓是2.8V時，求通過燈泡的電流是多少？

**19．通過一個電阻器的電流是0.4A，電阻器的電阻是90Ω，求它們兩端的電壓是多大？

**20．把一個電熱器把它接在家庭電路上，通過它的電流是5A，該電熱器的電阻是多少？

**21．如圖15-6，開關合上前，滑動變阻器的滑片P應移至   端。當滑片從中點開始（此時燈泡正常發(fā)光）向右移動時，變阻器連入電路的阻值變      ，電路中的電流變     ，燈泡亮度變     。[2.5] 

**22．如圖15-7電流表A₁的示數為0.9A，電流表A₂的示數為0.5A，則通過電阻R₁的電流是      ，通過電阻R₂的電流是     。[1.5]

**23．如圖15-8所示的電路，S合上后，電壓表V₁的示數是6V，V₂的示數是3.8V，那么電燈L₁兩端的電壓是      ，燈L₂兩端的電壓是      。[1.5]

**24．一盞白熾燈接在家用電路上，燈泡正常發(fā)光時的電阻是1210Ω，求此燈正常發(fā)光時的電流是多大？[1.5]

25．加在某導體兩端的電壓為3V時，測出通過導體的電流是150mA，則該導體的電阻多大？

**26．用電壓表測出一段導體兩端的電壓是72V，用電流表測出通過這段導體的電流為0.4A，則這段導體的電阻是    Ω。[1.0]

**27．一個電阻為5Ω的導體，通過它的電流為0.8A，說明它兩端的電壓是   V。[1.0]

**28．一個導體當它兩端加8V電壓時，通過它的電流為0.2A，則它的電阻是    Ω；這段導體兩端加6V電壓時，它的電流為      A，電阻為      Ω；當它兩端不加電壓時，導體的電阻是      Ω，通過導體的電流是      A。[3.0]

**29．有甲、乙兩個導體，當通過相同的電流時，甲兩端的電壓比乙兩端的電壓高，則兩者的電阻相比（   ）A．R_甲>R_乙     B．R_甲=R_乙     C．R_甲<R_乙     D．無法判定

**30．加在阻值12Ω的電阻兩端的電壓是6V，則在3分20秒內通過該電阻的電量是多少？

**31．某段電路兩端的電壓是220V，用電器的電阻是40Ω，能否用量程為0～3A的電流表測其電流？[1.5]

**32．加在阻值為30Ω的電阻兩端的電壓是6V，10min通過該電阻的電量是    C。[1.0]

**33．若導體兩端加8V電壓時，1min內通過導體橫截面積的電量是18C，導體中的電流是      A，導體的電阻是      Ω；若導體兩端不加電壓時，導體的電阻為

    Ω，通過導體的電流是       A。[2.5]

**34．甲、乙兩個導體的電阻之比是1∶2，將它們分別接到同一電源的兩端，則通過它們的電流之比是        。[1.0]

35．在電阻是5Ω的導體中，1.5min通過該導體的電量是45C，那么導體兩端的電壓是    V。

**36．一個5Ω的電阻兩端電壓為U時，通過電阻的電流為3A，如果將這個電壓加在10Ω的電阻兩端，則電流是        A。[1.0]

**37．當導體兩端電壓為10V時，通過導體的電流為500mA，那么導體兩端電壓為2V時，導體的電阻是（   ）。 A．0.004Ω       B．0.02Ω        C．4Ω        D．20Ω

**38．在下面的方框內畫出伏安法測電阻的電路圖，并根據電路圖連接15-9電路。[3.5]

在連接電路圖時開關應處于      狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應位于    （填A或B）端，這主要是為了避免電路中的      過大，而燒壞電路中的有關元件。

**39．在伏安法測電阻的實驗中，利用R＝U／I計算出各次的電阻值。但算出的結果往往是不同的，這屬于實驗中的        ，是不可避免的，采取多次測量取平均值的辦法可以             。[1.5]

**40．將6V的電壓加在用電器兩端時，通過的電流是0.2A，該用電器的電阻是

      Ω；將3V的電壓加在同一用電器兩端時，通過電路的電流是      A，用電器的電阻是    Ω；如果用電器兩端的電壓為零，該電阻的阻值是     Ω。[2.0]

**41．如圖15-10所示的電路，電源電壓為6V，電燈L₁上的電壓為1.5V，則電壓表的示數（   ）A．1.5V     B．4.5V   C．6V       D．7.5V

***42．有甲、乙、丙三根用同種材料制成的導線，已知甲和乙粗細相同，但甲比乙長；乙和丙的長度相同，但乙比丙細。則三根導線中電阻最大的是（   ）。

[A．甲      B．乙      C．丙      D．無法判斷

***43．質量相同的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，銅絲和鋁絲的電阻相比較（   ）。

 A．銅絲的電阻大        B．鋁絲的電阻大

 C．電阻一樣大          D．無法比較

***44．如圖15-11是滑動變阻器的結構示意圖，若滑片向

右移動時，電路中的電流變小，則應選用的接線柱是（   ）。

 A．AC或AD             B．BC或BD

 C．AC或BD             D．AB或BD

***45．請按要求將圖15-12所示的器材用色筆連好電路并畫出電路圖。要求：當滑片向右移動時，電燈變亮。

知識的拓展

***46．下列說法中正確的是（   ）。[1.0]

 A．電流表和電壓表都可以直接接到電源的兩極上

 B．電流表可以直接接到電源的兩極上，而電壓表不行

 C．電壓表可以直接接到電源的兩極上，而電流表不行

 D．電流表和電壓表都不能直接接到電源的兩極上

***47．如圖15-13閉合開關S，電壓表測的電壓是（   ）。[1.0]

A．R₁兩端的電壓   B．R₂兩端的電壓    C．R₁和R₂兩端的電壓   D．電源兩端的電壓

***48．一段導體兩端的電壓是2V時，導體中的電流是0.2A，如果電壓增大到9V時，導體中的電流變?yōu)槎啻蟆�[1.5]

***49．一只電阻器兩端的電壓從3V增加到3.8V時，通過該電阻器的電流增加了0.2A，則該電阻是多少？[1.5]

***50．在圖15-14所示的電路中，當開關S閉合后，

電壓表V₁和V₂示數相同，發(fā)生的故障是（   ）。[1.5]

     A．燈L₁的燈絲斷了      B．燈L₂的燈絲斷了

     C．開關S處斷路        D．L₁兩接線柱短路

***51．當導體兩端的電壓是8V時，通過導體的電流是0.4A，如果使導體兩端的電壓再增加6V時，該導體中的電流是（   ）A．0.4A      B．0.5A         C．0.7A        D．0.93A

***52．如圖15-15所示，是滑動變阻器接入電路的4種情況，當變阻器的滑片向右移動時，使電路中電流增大的是（   ）。

***53．設計電路。要求：L₁和L₂串聯，電流表測L₁的電流，電壓表測L₂兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A。畫出電路圖，并用鉛筆線代替導線將圖15-16中的元件連接起來。[3.5]

***54．加在導體兩端的電壓為3V，通過它的電流為200mA，如果將兩端電壓再增加6V時，應選什么量程的電流表測其電流？[1.5]

55．如圖15-17所示的電路，燈L的電阻為10Ω，電源電壓為6V，如果電壓表被短路，那么（   ）A．電流表被燒壞   B．電壓表被燒壞  C．燈L被燒壞   D．不發(fā)生任何事故

***56．某同學做伏安法測電阻的實驗時，無論怎樣移動變阻器的滑片，發(fā)現電壓表的示數均為零，而電流表的指針指在滿量程之外，這時（   ）。[1.5]

  A．一定是電壓表已損壞，應立即斷開關

  B．一定是電流表與電源兩極直接相連，應立即斷開開關

  C．可能是電壓表發(fā)生了故障，而電流表既未接錯也未損壞

  D．可能是電流表與電壓表接成了串聯電路

***57．如圖15-18所示的電路中，電源電壓不變，當開關閉合，滑動變阻器的滑片向左移動時（   ）A．電流表示數減小，電壓表示數不變 B．電流表示數增大，電壓表示數增大

C．電流表示數減小，電壓表示數減小D．電流表示數增大，電壓表示數減小

串聯、并聯電路的特點

基礎知識與基本技能

*1．串聯電路的總電阻等于                               ，寫成數學表達式是           ；串聯電路中的電流               ，寫成數學表達式是          ；串聯電路的總電壓等于                           ，寫成數學表達式是          。

*2．幾個導體串聯起來總電阻比其中任何一個導體的電阻都    ，因為導體的串聯相當于增加了導體的        。[1.0]

**3．阻值為10Ω的電阻R₁與阻值為25Ω的電阻R₂串聯后的總電阻是      。若通過R₁的電流為0.2A，則通過電阻R₂的電流是      ，R₂兩端的電壓是     。[1.5]

**4．R₁與R₂串聯后的總電阻為350Ω，已知電阻R₁=170Ω，則電阻R₂=      Ω。

**5．電阻R₁、R₂串聯在電路中，已知R₁∶R₂=3∶2，則通過的電流之比I₁∶I₂=      ，電阻兩端的電壓之比U₁∶U₂=         。[2.5]

**6．R₁=5Ω，R₂=10Ω，串聯后接到6V的電源上，則R₁兩端的電U₁為       ，R₂兩端的電壓U₂為        ，U₁∶U₂=       。[2.5]

**7．電阻R₁=30Ω，與電阻R₂串聯后總電阻為90Ω，則電阻R₂為      Ω。將這兩個電阻并聯，其并聯的電阻為       Ω。[1.5]

8．粗細相同的兩根鋁導線，長度關系是L₁＞L₂，串聯接入電路后，其電流和兩端電壓的關系是（  ）A．I₁＞I₂，U₁＜U₂   B．I₁＜I₂，U₁＞U₂   C．I₁=I₂，U₁＞U₂  D．I₁=I₂，U₁＜U₂

**9．串聯電路隨著用電器的個數增加，其總電阻（   ）。[1.0]

A．變大      B．變小      C．不變       D．無法判斷

**10．已知：R₁=4Ω，它與一只電阻R₂并聯后的總電阻是2.4Ω，求：R₂的阻值。[1.5]

**11．如圖15-19，R₁=6Ω，U₂=3V，總電壓為7V，求：R₂=？

**12．如圖15-20，R₁=2Ω，R₂=3Ω，電壓表的示數為1V。求：R₂兩端的電壓和電源電壓。[1.5]

知識的應用

**13．在家庭電路中，同時工作的用電器越多，干路中的電流（   ）。[0.5]

 A．越大          B．越小        C．不變         D．無法判斷

**14．將電阻R₁、R₂并聯在電路中，已知R₁=4R₂，則在通過R₁、R₂的電流之比為（   ）[1.5]

 A．1:4        B．4:1      C．2:1       D．1:16

**15．將20只電阻都是9Ω的小燈泡串聯后接在36V的電源上，通過其中一個小燈泡的電流為       mA。[1.0]

**16．如圖15-21所示的電路，電壓U為24V，電流表的示數為1.2A，電壓表的示數為6V，則電阻R₁阻值為    Ω。[1.0]

**17．電阻R₁和R₂串聯后的總電阻是1.5kΩ，接入電路后，R₁兩端的電壓為6V，R₂兩端的電壓為3V，則R₁的阻值是

     Ω。[1.5]

**18．如圖15-22所示，已知R₁=6Ω，U∶U₂=4∶1，則R₂的阻值是    Ω，U₁∶U₂=       。[2.0]

**19．把6個完全相同的小燈泡串聯起來，接在24V的電路上，每個小燈泡兩端的電壓是      V。若每個小燈泡的電阻都是16Ω，電路中的電流是     A。[2.5]

**20．如圖15-23所示的電路中，并聯電路的電壓U =      ；干路中的電流I =    ；總電阻的倒數1/R =         。[1.5]

**21．并聯電路的總電阻比其中任何一個電阻都要      ，因為導體并聯相當于                            。[1.5]

**22．兩個相同的電阻并聯后的總電阻為4Ω，那么將它們串聯后的總電阻是   Ω。[1.0]

**23．將6只30Ω的電阻并聯起來，其電阻為       Ω，15Ω的電阻與30Ω的電阻并聯，總電阻是       Ω。[1.5]

**24．將兩個燈泡L₁與L₂并聯，用電流表測出通過L₁和干路中的電流分別為0.5A和0.7A，則通過L₂的電流為      mA。[1.5]

25．將一阻值為10Ω的均勻的電阻絲對折后，當成一根使用，則對折后的電阻為     Ω。

***26．如圖15-24所示的電路，R₁的阻值為10Ω，電流表的示數為0.4A，電壓表的示數為3.2V。求：R₁兩端的電壓，R₂的阻值及電源電壓。[2.5]

***27．如圖15-25：U₁=6V，U=10V，通過R₁的電流是0.4A，求：R₁、R₂的阻值。[2.5]

***28．判斷題：[2.5]

（1）（   ）導體的電阻決定于導體的長度、橫截面積和材料，而與兩端的電壓和通過的電流無關

（2）（   ）歐姆定律公式中的I、U、R是同一電路上的電流、電壓和電阻

（3）（   ）串聯電路中的任一用電器被燒斷時，其它用電器仍然正常工作

（4）（   ）串聯電路上，其中一個電阻增大時，總電阻也增大

（5）（   ）金屬中能夠自由移動的是自由電子，所以電流和方向就是自由電子移動的方向

 ***29．兩盞電燈L₁、L₂串聯在家庭電路中，如果它們的電阻分別是440Ω和110Ω，求電路中的電流和電燈L₁、L₂兩端的電壓各多大？[2.5]

***30．R₁與R₂串聯后，連到10V的電源上，R₁=30Ω，測得R₁兩端的電壓為6V，求：電路中的電流和R₂的阻值。[2.5]

***31．R₁、R₂串聯后接到18V的電源上，測得通過R₁的電流為0.2A，R₂的電阻是40Ω。求：R₁的阻值和R₂兩端的電壓。[2.5]

***32．R₁=60Ω，R₂=70Ω，它們串聯后接到某電源上，測得5秒鐘通過R₁的電量是6C，則電源電壓和R₂兩端的電壓各多大？[2.5]

***33．如圖15-26所示的電路，電源電壓為20V，R₁=25Ω，電流表的示數為0.25A，求R₂的阻值和電壓表的示數。[2.5]

***34．n個阻值分別為R₁、R₂……R_n電阻串聯在電壓為U的電路中，U₁∶U₂=      ；U₁∶U=    ；U_n∶U=    。由此可見串聯電路中的總電壓的分配與各部分電阻成       。[2.5]

***35．粗細相同的兩根鎳鉻合金線A和B，A的長度大于B的長度，將它們串聯后接入電路，則通過它們的電流和兩端電壓的關系是（   ）。[1.5]

A．I_A>I_B， U_A=U_B    B． I_A<I_B， U₁=U₂    C．I_A=I_B， U_A<U_B     D． I_A=I_B， U_A>U_B

***36．有三個電阻，阻值分別是3Ω、6Ω、9Ω，串聯后接到6V的電源上，則三個電阻兩端的電壓分別是（   ）。

A．2V、4V、6V      B．1V、2V、3V     C．3V、2V、1V     D．6V、4V、2V

***37．有一電鈴正常工作的電壓是12V，要將此電鈴接到電壓是20V的電源上，應如何辦？ 

***38．一把電鉻鐵，正常工作的電阻是72Ω，通過的電流是0.1A，問必須給它串聯一個多大的電阻才能把接到220V的電源上？[2.5]

***39．一個用電器正常工作的電壓為6V，阻值為15Ω，將它與一只12Ω的電阻串聯后接到電壓是多大的電源上，此用電器才能正常工作？[2.5]

***40．兩個電阻R₁、R₂，它們的阻值分別是10Ω、20Ω，將它們串聯后接在電壓為6V的電源上，通電5min，則通過R₁、R₂的電量分別是（   ）。[1.5]

A．1C，2C      B．180C，90C  C．40C，20C     D．60C，60C   

***41．將電阻R₁、R₂串聯在電路中，已知：R₁=3R₂，總電壓為4V，則R₁兩端的電壓為（   ）。

A．4V        B．3V        C．2V          D．1V

***42．兩根長度相同，粗細不同的錳銅絲，把它們串聯在電路中，則（   ）。[1.5]

A．粗的電流大，且電壓也大     B．細的電流大，且電壓也大

C．粗的、細的電流一樣大，但細的電壓大D．粗的、細的電流一樣大，但粗的電壓大

***43．一段導體的電阻增加3Ω后，接在原電源上，發(fā)現通過該導體的電流是原來的4/5，則該導體原來的阻值是多少？[2.5]

***44．如圖15-27所示的電路，R₁=20Ω，變阻器R₂的阻值范圍為0～40Ω，當變阻器滑片P移至變阻器的中點時，電流表的示數為0.5A，那么當變阻器滑片P移至阻值最大位置時，電流表的示數多大？[3.5]

***45．如圖15-28所示，小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是7.5Ω，電壓是1.5V。如果電源電壓為4V，要使小燈泡正常發(fā)光，應串聯一個變阻器分去電壓    V，并控制電路中的電流為     A，調節(jié)滑動變阻器的阻值為     Ω。[2.5]

***46．如圖15-29所示，電流表的示數是0.3A，燈泡L的電阻為3Ω，整個電路的電阻為30Ω，那么，燈泡兩端的電壓為     V，電壓表的示數是  V。

***47．如圖15-30所示的電路中，當變阻器的滑片在向右移動過程中，變阻器連接入電路的阻值將       ，電路中的電流將       ，電阻R₁兩端的電壓將      。（填“變大”、“變小”或“不變”）[2.5]

***48．如圖15-31所示當滑動變阻器的滑片自左向右移動的過程中，電路的總電阻、電流表示數和電壓表示數的變化情況分別是（   ）。[1.5]

 A．變小、變大、不變       B．不變、變大、變小

 C．變大、變小、變小       D．變大、變大、變大

***49．如圖15-32，R₁=10Ω，R₂是阻值為0～40Ω的變阻器，電源電壓為10V。當P在B端時，電壓表的示數多大？當P在AB中點時，電流表、電壓表的示數各多大？[2.5]

***50．R₁=5Ω，R₂=7Ω，將R₁、R₂串聯在某電路上，通過兩電阻的電流之比I₁∶I₂=       ，兩電阻兩端的電壓之比U₁∶U₂=       。[2.0]

***51．下列各圖15-33中，滑動變阻器滑片P移動時，電壓表、電流表的示數各怎樣變化：

若滑片P向右移動：         若滑片P向左移動：       若滑片P向右移動：

電流表示數      ；        電流表示數      ；       電流表示數      ；

電壓表示數      ；        電壓表示數      ；       電壓表示數      ；

***52．如圖15-34所示的電路，移動滑片P，使電壓表的示數由U₁變化到U₂，U₁∶U₂=5∶2，則滑動變阻器滑片移動前后，通過電阻R的電流之比為（   ）。[2.5]

A．5∶2    B．2∶5   C．1∶1     D．無法判斷

***53．將電阻R₁和R₂組成串聯電阻，R₁∶R₂=3∶1，如果電路兩端的總電壓是12V，那么R₁兩端的電壓是（   ）。[2.0]

 A．4V       B．3V        C．8V       D．9V

***54．如圖15-35所示的電路，電源電壓為12V不變，R₁=8Ω，R₂是最大阻值為60Ω的變阻器。求電壓表和電流表的變化范圍。[2.5]

***55．如圖15-36所示的電路，電源電壓為12V且保持不變。R₁=10Ω，R₂是0～50Ω的變阻器。求當變阻器滑片移動時，電流表、電壓表的示數變化范圍。[2.5]

***56．某用電器R₁上標有“10Ω  3A”，另一用電器R₂上標有“50Ω  1.5A”，串聯后接到電源上，為了使用電器正常工作，電源電壓應不超過何值？[2.5]

***57．如圖15-37所示的電路，燈L₁、L₂是      聯的，當開關S閉合后，電流表A₁的示數為0.2A，A₂的示數為A₁示數的3倍，則A₃的示數為      A。

***58．1Ω和10Ω的電阻并聯后的總電阻是R₁，1Ω、10Ω和100Ω的三電阻并聯后的總電阻是R₂，則R₁、R₂的大小關系是（   ）。      

A．R₁<R₂      B．R₁>R₂       C．R₁=R₂        D．無法判斷

***59．學校照明電路的總電阻（   ）。[1.5]

A．只開一盞燈時總電阻最小          B．不開燈時總電阻最小

C．所有燈都開著時總電阻最小        D．所有燈都開著時總電阻最大

60．如圖15-38所示的電路，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表、電壓表的示數變化情況分別是（   ）A．變大，變大  B．變小，變小    C．變小，不變     D．變大，不變

***61．下面四對并聯的電阻，總電阻最小的是（   ）。[1.5]

A．兩個4Ω的            B．一個4Ω，一個6Ω

C．一個1Ω，一個8Ω     D．一個2Ω，一個7Ω

***62．有一根粗細均勻的錳銅線，阻值為R，將其對折后的電阻是原電阻的（   ）。[1.5]

     A．1/2倍        B．1/4倍          C．1/8倍          D．2倍

***63．兩個電阻并聯后的接入電路，總電阻為R，若將其中任一電阻的阻值減小，則總電阻將     R；若將其中任一個電阻的阻值增大，則總電阻將     R。（填“＞，＜或=”[1.5]

***64．兩個同樣的電阻串聯后的總電阻是36Ω，若將它們并聯后，總電阻是      Ω。

***65．導體串聯后相當于增加了導體的       ，因此導體串聯后總電阻       ；導體并聯后相當于增加導體的           ，導體并聯后總電阻      。[1.5]

***66．一根粗細均勻的電阻線，阻值為R，將其用拉絲機均勻拉長為原來的2倍，再將其對折，則它的電阻值     R。（填“＞”，“＜”或“=” [1.5]

***67．現有20Ω的電阻若干，實驗時需要用5Ω的電阻一只，應用     只20Ω的電阻     聯；若需要80Ω的電阻一只，應用    只20Ω的電阻    聯。[1.5]

***68．現有阻值分別是2Ω，5Ω，8Ω和20Ω的電阻各一個，要獲得4Ω的電阻可以將           的電阻     聯；如果要獲得10Ω的電阻，則應將            的電阻     聯。[2.5]

***69．如圖15-39所示的電路中，電流表的讀數：A₁為0.12A，A₂為0.08A，A₃為0.1A，電壓表的示數為2.8V。由此可知干路中的電流是      A；燈L₁兩端的電壓為     V，燈L₂兩端的電壓為      V。[2.5]

70．電阻R₁=1Ω，R₂=24Ω，把它們并聯后的總電阻（  ）。A．一定大于24Ω，  B．大于1Ω，小于24Ω

C．一定小于1Ω       D．可能等于1Ω

***71．并聯電路，隨著并聯支路數目增加，其總電阻將（   ）。[1.0]

A．變大          B．變小           C．不變          D．無法判斷

***72．串聯后的總電阻為10Ω的兩個電阻，并聯后可能的最大總電阻是（   ）。[2.5]

 A．2.4Ω          B．2.5Ω         C．5Ω            D．1.25Ω

***73．n個阻值相同的電阻，串聯的總電阻與并聯后的總電阻之比（   ）。[2.0]

A．n:1            B．n²:1          C．1:n             D．1:n²

***74．如圖15-40所示的電路，滑動變阻器的滑片P向右移動時，各電表示數變化情況是（   ）。[2.0]

 A．V₁增大，V₂減小，A減小 

 B．V₁增大，V₂減小，A增大

 C．V₁減小，V₂增大，A增大

 D．V₁減小，V₂增大  A減小

***75．如圖15-41所示，R₁=R₂=10Ω，則A、B間的總電阻是（   ）。[1.0]

 A．5Ω     B．10Ω     C．20Ω    D．0Ω

***76．如圖15-42，R₁=5Ω，R₂=20Ω，已知干路中的電流是0.5A，求電路兩端的電壓和通過的電阻的電流。[2.0]

***77．如圖15-42，若電路兩端的電壓是9V，I=0.2A，I₁=0.15A。求：R₁、R₂的阻值。[2.5]

***78．如圖15-43，電源電壓是18V，R₁=60Ω，R₂=10Ω，I₁=0.2A。求：I₂=？，I=？[2.5]

***79．一段電阻兩端的電壓是4V時，通過它的電流是0.2A，如果在它兩端再并聯上阻值為R的電阻時，干路中的電流增加了0.4A，那么電路的總電阻R_總和R的阻值各是多大？[2.5]

***80．如圖15-44：R₁=10Ω，R₂=20Ω，S斷開時，電流表的示數為0.6A.求S閉合時電流表的示數。[2.5]

***81．如圖15-45所示的電路，燈L的電阻R_L=40Ω，R是標有“20Ω 1.5A”字樣的變阻器，電源是由兩節(jié)干電池串聯而成的電池組。試求電流表和電壓表的變化范圍。[2.5]

***82．把R₁與R₂并聯后接在電源上，當R₁減小時，其總電阻（   ）。[1.0]

A．一定減小     B．一定增大       C．可能會增大     D．可能會減小

***83．把兩根長度相同粗細不同的鎳鉻合金線連接在電路中，若通過它們的電流相等，則它們的連接方式是（   ）。[1.0]A．一定是串聯        B．一定是并聯

 C．可能是串聯，也可能是并聯        D．無法判斷

***84．如圖15-46所示的電路，R₁=2R₂，電流表在A、B兩處測得的電流分別為I_A和I_B，則（   ）。[2.5]

 A．I_A=I_B   B．I_A=I_B   C．I_A=I_B   D．I_A=I_B

***85．將電阻R₁、R₂并聯后接到某電源上，干路中的電流為I，則（   ）。[2.5]

 A．R₁中的電流為  B．電源電壓為（）I

 C．R₂上的電壓為IR₂       D．R₁、R₂上的電壓之比為R₂:R₁

***86．如圖15-47所示的電路，電流表A₁與電流表A₂的讀數之比是5:2，則兩個電阻R₁與R₂之比是（   ） A．2:5     B．5:2      C．3:2      D．2:3

***87．如圖15-48所示的電路，當開關S斷開時，電流表的示數是1A，開關閉合時，電流表的示數將（   ）。A．不變     B．增加到2A    C．減少到1/2A   D．增加到4A

***88．如圖15-49，電源電壓4V，R₁=R₂=4Ω，R₃=2Ω。電流表A₁、A₂、A₃的示數分別是多少？[3.5]

***89．如圖15-50所示的電路，R₁=2Ω，R₂=6Ω，開關閉合后，電流表的示數為4.8A，求：[3.5]

（1）電路的總電阻；

（2）電阻R₁、R₂兩端的電壓之比；

（3）通過R₁、R₂的電流之比。

知識的拓展

****90．如圖15-51，當S閉合時，電流表的示數1.5A，電壓表的示數為9V。（1）求電源電壓和R₁的阻值；（2）當S斷開時，電壓表的示數為6V，電流表的示數為1A，R₂的阻值是多大？[3.5]

****91．如圖15-52所示的電路，電源電壓12V且保持不變。R₁=8Ω，R₂為0～12Ω的滑動變阻器。開關S合上后，變阻器滑片P從A端移動到B端時，求電流表、電壓表的變化范圍。

[3.5]

****92．如圖15-53所示的電路，R₁＝9Ω，R₂＝6Ω，R₃＝4Ω。開關S₁、S₂均斷開時，電壓表的示數為5.4V。求：（1）開關S₁、S₂均閉合時，電流表、電壓表的示數。（2）僅合上開關S₂時，電壓表、電壓表的示數。[3.5]

****93．如圖15-54所示的電路，燈L₂的阻值R₂＝20Ω，當S₁斷開，S₂合上時，電流表、電壓表的示數分別為0.3A和3V。求：（1）電源電壓；（2）S₁、S₂均合上時，電流表、電壓表的示數。[3.5]

****94．如圖15-55所示，R₁＝15Ω，R₂＝10Ω，當S₁合上、S₂斷開時，電流表的示數為0.4A；當S₁、S₂均合上時，電流表的示數為0.6A。求：（1）R₃的阻值；（2）S₁、S₂均斷開時，電流表的示數。[3.5]

****95．如圖15-56所示的電路，電源電壓保持6V不變。燈L₁的電阻為15Ω，當開關S₁、S₂閉合時，電流表的示數為1A，求燈L₂的電阻。（2）當開關S₁、S₂都斷開時，電流表的示數為0.3A，求L₃的電阻。[3.5]

****96．如圖15-57所示的電路，電源電壓為12V且保持不變。R₁＝6Ω，R₃＝4Ω，當S₁、S₂均斷開時，電流表的示數為1.2A。求：（1）R₂的阻值；（2）當S₁、S₂均合上時，電流表和電壓表的示數；（3）僅合上S₁時，電流表、電壓表的示數。[3.5]

****97．如圖15-58所示電路中，R_L=6Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，電源電壓為8V。為了使兩表都能安全使用，對變阻器連入電路的阻值有何要求？[3.5]

****98．如圖15-59所示，R₁為0～200Ω的變阻器，R₂=50Ω，電源電壓為20V，電流表的量程A₁是0～0.6A，電流表A₂的量程是0～3A。合上S，當滑動變阻器的滑片位于R₁的中點時，1min通過R₁的電量是多少？為了使兩表都不損壞，R₁連入電路的電阻只能在什么范圍內變化？[4.5]

****99．實驗：給你一個電池組，一只電壓表，一只已知阻值的定值電阻R，一只開關和幾根導線，請你用來測一個未知阻值的電阻R_X。要求：（1）畫出電路圖；（2）簡述實驗原理和步驟；（3）寫出計算R_X的公式。[4.5]

****100．如圖15-60所示的方框稱為黑箱（看不見內部情況的意思），它外面有四個接線柱，并知道內部有三只阻值相同的電阻，但不知道接法。經從外部對四接線柱進行測定，得知R_AD=R_BC=R，R_AB=R_CD=2R。請在黑箱內畫出電阻的連接方法。[3.5]

檢 測 題

（每題10分，共100分；完成時間30分鐘）

基礎知識與基本技能*1．電壓是使電路中形成      的原因。電阻是表示導體對電流的      作用的，其它條件一定時，電阻越大，電流越小。

*2．在用實驗研究一段導體(電阻)中的電流與它兩端電壓的關系時，應當運用滑動變阻器進行調節(jié)，不斷地改變        值，并記錄對應的         值，然后對數據進行分析得出結論；在研究一段導體(電阻)中的電流與導體電阻的關系時，每次實驗應換用不同阻值的導體，并運用滑動變阻器進行調節(jié)，使每一次導體兩端的電壓       ，并記錄對應的        值，然后對數據進行分析，得出結論。綜合以上兩方面的實驗結果可得到著名的歐姆定律，其內容是                                     。

**3．一段導體兩端的電壓是6V時，通過導體的電流是200mA，則該導體的阻值為

      Ω；若使該導體兩端電壓變?yōu)?V，則該導體的電阻為        Ω。

**4．已知兩個導體的電阻分別為R₁＝4Ω，R₂＝6Ω。若將它們串聯接人電路，則總電阻為     Ω，它們各自兩端的電壓U₁∶U₂=      ；若將它們并聯接人電路，則總電阻為      Ω，通過它們的電流之比I₁∶I₂=         。

知識的應用

**5．電阻R₁:R₂=4:3，它們并聯后接入電路中，通過它們的電流之比為        ，它們兩端的電壓之比為       。

**6．在并聯電路中，通過支路的電流跟該支路的電阻成      比，并聯電路具有

         作用。

***7．n個等值電阻并聯后，總電阻R等于某一電阻的      倍，總電流等于某一條支路電流的     倍。

***8．已知：R₁<R₂，將圖15-1中的四種不同接法接到同一電源的兩極間，電路中的電流最小的是（   ）。

知識的拓展****9．給你一個電池組，一只電流表，一只已知阻值的定值電阻R，以及開關、導線。用這些器材測一個未知阻值的電阻Rx的阻值。要求：(1)畫出電路圖；(2)寫出主要步驟和計算式。

****10．某同學用伏安法測一只小燈泡的電阻，請你回答該同學在實驗中遇到的問題：

(1)燈泡的亮度在他看來是正常時，他停止了對滑動變阻器的調節(jié)，并細心地觀察電流表，發(fā)現電流表的示數在緩慢地變小，你認為出現這種現象的原因是     

                                        。

(2)后來他又調節(jié)滑動變阻器，一不留神燈泡熄滅了(燈絲燒斷了)。這時他觀察到兩電表的示數情況將是(    )。

A．兩電表示數都為零         B．電流表有示數，電壓表示數為零

C．兩電表的示數都不為零     D．電流表示數為零，電壓表有示數且比原來大

初中物理電流、電壓、電阻階梯訓練

基礎知識與基本技能

*1．某導體中電流是2.5A，其物理意義是                             。

*2．測量電流的儀表是           ，它的表盤上標有字母     字。電流表的“0”點通常在表盤    側。在使用電流表之前，要檢查表的指針是否對準          。

*3．當電源正極聚集有        ，負極聚集有        時，在電源的正負極間就產生了電壓。 

**4．導體的電阻是                  的一種性質，它的大小決定于導體的         、

         和         。導體的        越長，導體的電阻越      ；導體的         越小，導體電阻越     。導體的電阻還跟      有關，對大多數導體來說，           ，

電阻就越大。

**5．一個滑動變阻器上標有“300Ω 15A”的字樣，它表示此變阻器的阻值變化范圍是         ，允許通過的最大電流是          。

知識的應用

**6．單位換算：（1）7.5×10⁴A=          mA=         μA

（2）1.5×10³mV=        V=         kV

（3）3.5×10⁸Ω=          kΩ=          MΩ

**7．4s內有10C的電量通過某導體的橫截面，那么導體中的電流是     A。

**8．圖14-1所示，甲電流表的示數是        ，乙電流表的示數是        。

知識的拓展

***9. 如圖14-2所示，某同學在實驗時誤把電流表并聯在電燈L₂的兩端，開關閉合后觀察到的現象是(    )。

A．兩燈都不亮            B．兩燈亮度正常 

C. L₁亮，L₂不亮      D．電流表沒有示數 

****10．如圖14-3所示的是由三個電阻和三只電表等元件組成的電路，電表分別測量R₁和R₂兩端的電壓及通過R₁的電流，請在圖中填入相應的電表符號。

電流  電流表

基礎知識與基本技能

*1．電流通過導體時會產生多種      ，人們可以根據這些效應來判斷電流的大小[0.5]

*2．在一定的時間內，電流通過導體某一橫截面的電量越多，電流就      。電流

的大小用          表示，簡稱      。[1.5]

*3．電流等于           通過導體橫截面的      。它的定義式是          。

*4．500mA=     A=      μA    5×10⁴μA=     mA=      A。[1.5]

*5．某用電器工作時通過的電流是0.2A，它表示1s內通過該用電器的電量是   C。

*6．在2min內通過導體橫截面的電量為24C，那么導體中的電流是    A。[1.0]

*7．測量電路中的         要用電流表，學校實驗室常用的電流表有      個接線柱，

      個量程。當用“-”和“3”兩個接線柱時，它的量程是       A，表盤上每大格是      A，每小格是     A。當選用“-”和“0.6”接線柱時，表的量程為      A，表盤上每大格是      A，每小格是       A。[2.5]

*8．導體中的電流是4.5A，它的物理意義是                                。[0.5]

使用電流表之前，要注意觀察電流表的指針是否指在          ，還要弄清電流表的

           和            。[1.0]

*9．正在工作的電風扇通過的電流是300mA，則5min內通過的電量為      C。[0.5]

**10．用電流表測電流時，必須把它    聯在被測電路中，讓電流從它的     流進．絕不允許不經過用電器而把它直接接到    上，否則會因      過大而損壞電流表。[1.5]

**11．用電流表測電流時，在無法估計被測電流大小的情況下，可用        來確定所用電流表是否合適或者確定該選用電流表的哪一量程。如果是雙量程表，應該先用      量程采取這種做法。讀數之前，要先確認電流表的       ，然后確認

        和        所代表的電流值，這樣才能使讀數準確而又迅速。[1.5]

**12．用蓄電池放電，放電電流為5A，可持續(xù)放電150s，若放電電流改為2A，則可持續(xù)放電       s。[1.0]

**13．正確使用電流表的規(guī)則是：（1）電流表要        在電路；（2）            的接法要正確；（3）被測電流不要超過電流表的                          ；（4）絕對不允許                              。[2.0]

**14．下列說法中正確的是(    )。[0.5]

A．通過導體的電量越多，電流越大    B．通電時間越長，通過導體的電流越大

C．通電時間越短，電流一定越大      D．電量一定，通電時間越長，電流越小

**15．安培是電流的單位，符號是A。1A表示(    )。[0.5]

A．通過導體橫載面的電量是1C   B．1s內通過導體橫截面的電量是lC

C．1s內通過導體橫截面的電流   D．任意時間內通過導體橫截面的電量是1C

**16．有甲、乙兩只電燈，若它們的通電時間之比是2：3，通過乙燈的電量是通過甲燈電量的2倍，則甲、乙兩燈中的電流之比是(    )。[1.5]

    A．4∶3         B．1∶3          C．3∶1           D．3∶4

**17．通過某用電器的電流為3×10⁵μA，1h通過該用電器的電量是多少? [1.5]

**18．在8min內通過某電熱器的電量為480C，通過它的電流為多大? [1.0]

知識的應用

**19．電流通過導體時會產生多種效應，我們可以根據產生的效應來判斷      的大小。電流通過燈泡時，燈絲變熱而發(fā)光，這是電流的       效應。[1.0]

**20．如果在1s內通過導體橫截面的電量是1C，導體中的電流就是      。某用電器工作時的電流是5A，它的物理意義是                            。[1.0]

**21．某導體的橫截面積是0.2cm²，通過導體的電流為0.8A，則2min通過這個導體橫截面的電量是     。[1.0]

**22．如果通過導線橫截面的電量是540C，電流為0.9A，則通電時間為      。[0.5]

**23．電流表的使用規(guī)則是：[2.0]（1）電流表應與被測電路     聯；

（2）連接電流表時，應讓電流從     接線柱流進，從     接線柱流出；

（3）被電路中的電流不要超過電流表的         ；

（4）絕不允許不經過用電器而把電流表直接連到       上。否則，會因        過大，而損壞          。

**24．測量電流時，在不能預先估計被測電流大小的情況下，要先用       法來確定電流表的量程。具體做法是：先選用         量程把表的一個接線柱接入電路，再拿電路的一個線頭           電流表的另一接線柱。若表的指針不超過量程就固定接好；若表的指針指示偏小，說明在小量程范圍內，則再改用       量程進行測量。[2.5]

**25．將一電流表串聯在某電路中電燈的“前面”或“后面”時，所測的電流是      

的。（填“相等”或“不相等”）[0.5]

**26．在用電流表測電路中的電流之前，估計所測的電路中的電流約為0.4～0.5A，所用的電流表有“+”、“0.6A”、“3A”三個接線柱，測量時應把     和     兩接線柱接入電路，這樣測得的結果較為準確。[1.0]

**27．理論和實驗都證明：串聯電路中電流的特點是                           ；并聯電路中的電流的特點是                                     。[1.5]

**28．電燈L₁和L₂并聯接入電路，通過它們的電流分別為I₁和I₂，干路中的電流為I，則（   ）。[1.0] A．I₁ > I       B．I₂ > I         C．I₁ + I₂ > I         D．I = I₁ + I₂

**29．下列說中正確的是（   ）。[0.5]

A．串聯電路中的各處電流是不變的      B．串聯電路的各處的電流也可能會不等

C．并聯電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流 

D．并聯電路中各支路中的電流一定相等

**30．有關電路中的電流正確的說法是（   ）。[0.5]

A．電流從正極流出時最大，回到負極時最小

B．自由電子從電源正極流出，經過用電器回到負極

C．在并聯電路中，干路上的電流比任一支路上的電流都大

D．在串聯電路中，流過用電器的電流比流過導線的電流大

**31．是非判斷題：[1.5]（1）（   ）燈泡發(fā)光時，通過的電量越多，電流越大。

（2）（   ）教室里有四盞日光燈，開關其中一盞燈都不影響其它三盞燈，這四盞燈的連接方式是串聯或并聯。

（3）（   ）電流從電池的正極流出后逐漸減小。

（4）（   ）不管何種電流表都必須串聯在電路中。

**32．一個家用電熨斗工作時的電流是1500mA，每分鐘通過電熨斗的電量是     C。[1.0]

**33．3s內通過導體橫截面的電量是4.5C，則通過導體的電流是       A，合      mA。

***34．關于電流的大小，下列說法中正確的是(    )。[1.0]

A．電流通過導體的時間越長，電流就越大

B. 通過導體橫截面的電量越多，電流就越大

C．在一定時間內通過某一橫截面的電量越多，電流就越大

D．電流的大小與通電時間及通過導體橫截面的電量均無關系

***35．下列家用電器，在正常工作時，哪一種通過的電流最大?(    )。[1.0]

A．電視機    B．普通日光燈    C．家用電風扇    D．家用電熨斗

***36．在甲、乙導線中分別通過400C和200C的電量，則(    )。[1.0]

A．甲導線中的電流大                   B．乙導線中的電流大

C．甲導線中電流是乙導線中電流的2倍    D．條件不足，無法比較電流大小

***37．有甲、乙兩只電燈，若它們的通電時間之比是2∶3，通過的電流之比是3：4，則通過甲，乙兩燈的電量之比是 (    ) A．4∶3   B．1∶3   C．3∶1    D．1∶2

***38．用某電源供電，當電源的放電電流為5A時，可持續(xù)放電150s，若希望持續(xù)放電375s，則放電電流應為(    )。[1.5]A．1A       B． 2A     C．3A      D．4A

***39．測得一個燈泡中通過的電流是100mA，那么在3min內通過燈絲橫截面的電子數是多少?(查一查一個電子的電量是多少C) [2.5]

***40．若在5min內通過導體橫截面的電量是60C，則導體中的電流是多大？如果通電8min，通過該導體橫截面的電量是多少？[2.5]

***41．電鍍某個零件的過程中，如果通過電路的電量是1680C，電路中的電流是

4×10⁵μA，那么鍍這個零件花了多長時間? [2.5]

知識的拓展

***42．根據圖14-4各圖下面電流值的大小，在電流表上畫出接線柱并標明電流的方向。[2.5]

***43．如圖14-5所示的電路中，電流表A₁測的是      電流，A₂測的是     的電流。

圖14-6所示的電路中，電流表A₁測的是      的電流，A₂測的是      的電流。[2.5]

***44．讀出如圖14-7所示的電流表的示數：甲表的示數            ，若改接另一量程則示數是          ；乙表的示數           ，若改接另一量程則示數是           。[2.5]

***45．關于電流表的使用，下列說法中不正確的是（     ）。[1.0]

A．使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進行調零

B．電流表要并聯在被測電路中

C．當電路中的電流不估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程

D．絕不允許不經過用電器把電流表接線 柱接到電源的兩極上

***46．觀察圖14-8所示四個電路圖，并請?zhí)羁胀瓿苫卮穑篬2.5]

 在圖A所示的電路中，電流表測的是      的電流；在圖B中電流表測的是    的電流；在圖C中的電路出現的錯誤是                      ；在圖D中出現的錯誤是                             。

***47．某學生使用電流表時，根據電路中的等待測電流，應選用0～0.6A的量程，但誤將“+”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結果是（   ）。[1.0]

A．指點針擺動角度大               B．指點針擺動角度小

C．指點針擺動角度小，會損壞電表    D．指點針擺動角度小，讀數不準

***48．電燈L₁和L₂串聯后接入電路，用電流表測電路中的電流，閉合開關后，發(fā)現電流表的示數為零，那么可能出現的問題是（   ）。A．電燈L₁被短路     B．電燈L₂被短路

C．有一盞燈的燈絲斷了            D．電流表正負接線柱接反了

***49．若2min內通過小燈泡的電量約為24C，利用電流表測通過小燈泡的電流時，應選擇的量程是（   ）。A．0～0.6A     B．0～3A     C．哪個量程都可以     D．無法確定    

***50．用圖14-9所示的器材，按要求畫出電路圖，并用筆畫線連接電路。

要求：L₁和L₂并聯，用電流表測出L₂中的電流（約1.2A），S作總開關。[3.5]

***51．圖14-10中閉合開關，電流表A₂的示數是0.25A，則A₁的示數是     A。若將A₁接到a處，它的示數應是      A。[1.0]

***52．圖14-11中，閉合開關，若在電路a、b兩處接入電流表，其讀數分別是2.3A，1.6A，則電流表接在C處時，其讀數應為       A。[1.0]

***53．如圖14-12所示的電路，電流表A₁與A₂的指針的位置如圖14-13所示，電流表A₁使用的量程是        ，讀數是    A，電流表A₂使用的量程是         ，讀數是

      A。通過L₂的電流是        A。[2.5]

***54．如圖14-14粗細不同的金屬導體AB和BC連在一起接入電路中，通過AB的電流為I₁，通過BC的電流為I₂，則I₁ 和I₂的大小關系是（    ）。[1.0]

A．I₁>I₂         B．I₁<I₂   C．I₁=I₂         D．無法判斷

***55．如圖14-15所示，當開關S閉合時，將發(fā)生的現象是（    ）。

A．燈被燒壞                 B．電流表被燒壞

C．燈和電流表都被燒壞       D．不發(fā)生任何事故

***56．甲、乙兩只燈泡串聯在電路中，甲燈比乙燈亮。在相同的時間內，通過兩個燈泡的電量Q_甲和Q_乙相比較應該是（   ）。[1.0]

  A．Q_甲>Q_乙      B．Q_甲<Q_乙      C．Q_甲=Q_乙      D．無法確定

***57．把兩個燈泡串聯后接到電源上，合上開關S后，會發(fā)現L₁比L₂亮，則（   ）。[1.0]

A．通過L₁的電流大                      B．通過L₂的電流大

C．通過兩燈的電流一樣大                 D．無法判斷

***58．在圖14-16所示的幾種電路中，電流表只測L₂電流的是（   ）。[1.5]

***59．如圖14-17所示的電路，2min通過電流表的電量為

150C，電燈L₁中的電流為0.6A。求：（1）通過電燈L₂的電流；（2）兩分鐘通過燈L₁的電量。[1.5]

****60．(1)根據電路圖14-18，請用筆線把圖14-19中的實物連成電路；(2)如果要使電流表測干路中的電流，請你用另一種顏色的筆在實物圖14-19上只改動一根連線(刪去一根線，重畫一根線)實現這一要求。[3.5]

電壓  電壓表

基礎知識與基本技能

*1．電源在工作時，不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷。保持電路兩端有一定的電壓。這個電壓可以使電路中的自由電荷發(fā)生             ，從而在電路中形成        ，所以說        是提供電壓的裝置。[1.5]

*2．電壓的符號是      ，單位是        ，單位的符號是       。[1.0]

*3．電壓是使電路中形成        原因，          是提供電壓的裝置。電壓這一物理量的符號是     。電壓的國際單位是      ，其符號是      ；電壓的常用單位還有

     和      。[1.5]

*4．完成下列單位換算：[2.0]（1）0.22kV=           V  （2）3.6×10⁵μV=          V    

（3）3.8×10⁵mV=          V        （4）110kV=            μV

*5．測量電路兩端的     要用電壓表。學校常用的電壓表有      個量程，     個

接線柱。它的表盤上標有字母     。電壓表的“0”點通常在表盤      側，在使用電壓表之前要檢查表的指針是否對準了       。[1.5]

*6.串聯電路兩端的總電壓等于                          ；并聯電路里，各支路兩端的電壓        。[1.5]

*7．寫出下列各電源的電壓值：[1.5]兩節(jié)蓄電池串聯     ；兩節(jié)干電池串聯     ；

三節(jié)干電池串聯          ；    四節(jié)干電池并聯         。

*8．家庭電路的電壓是        V，對人體的安全電壓是       V。[0.5]

*9．使用電壓表時，必須把它與被測電路      聯，并且把“+”接線柱接在電路的電流流入端；被測電壓不要超過電壓表的       。[1.0]

**10．當有電流流過用電器（如電燈、電爐）時，說明用電器兩端有       存在。[0.5]

**11．電源在電路中的作用是（   ）。[0.5]

A．提供電流       B．提供電量   C．提供電壓      D．既提供電壓，也提供電流

**12．下列說法正確是（   ）。[0.5]A．一節(jié)干電池的電壓是1.8V      B．安全電壓是36V

C．家庭電路的電壓是380V        D．每個蓄電池的電壓是2V

**13．把下列電源和所對應的電壓值用直線連接起來：[1.0]

  蓄 電 池                    380V

  干 電 池                    2V

  家庭電路                    220V

  動力線路                    380V

**14．電燈L₁與L₂并聯后接入電路，通過它們的電流分別是I₁和I₂，干路中的電流為I，則（   ）。[0.5]A．I₁>I         B．I₂>I        C．I₁+I₂>I        D．I=I₁+I₂

**15．電壓表的使用規(guī)則是：[1.5]

  (1)電壓表應與被測的電路        聯；(2)連接電壓表時，應使電流從     接線柱流進，從     接線柱流出；(3)被測電路的電壓不要超過電壓表的      。

知識的應用

**16．學校實驗室的電壓表的三個接線柱標有“+”“3”“15”，實驗時，若把“+”“15”兩個接線柱接入電路，則表盤上的每個大格表示     V，每個小格表示

     V；若把“+”“3”兩個接線柱接入電路，則表盤上每個大格表示     V，每個小格表示        V。[2.0]

**17．做實驗時需要6V的電源，則要用      節(jié)干電池串聯，或用      節(jié)蓄電池串聯才行。[1.0]

**18．如圖14-20開關閉合后，電流表的示數為0.8A，則通過L₁的電流         ，通過L₂的電流為         。[1.5]

**19．如圖14-21所示的電路，已知通過電流表A₁的示數是280mA，通過電流表A₂的讀數是1.5A，則通過燈L₂的電流是          。[1.5]

**20．讀出圖14-22所示的甲、乙兩電壓表的示數：甲表示數     ；若接的是另一量程，則示數為     。乙表示數       ；若接的是另一量程，則示數為        。[2.0]

**21．用電壓表測電壓時，在不能預先估計被測電壓的情況下，可用      法來確定量程。使用這種方法時應先從      量程進行。[1.0]

**22．電壓表與電流表的用法有一定的區(qū)別。電壓表在連人電路時應與被測電路

    聯；而電流表則應與被測電路    聯。電壓表可以與     并聯，這樣可測電源的電壓，而電流表不許                            。[1.5]

**23．電表的讀數要做到“兩看清”．請完成圖14-23中甲、乙兩表的讀數。[2.0]

甲圖：量程             ；

 分度值            ；

 讀數             。

乙圖：量程             ；

 分度值            ；

 讀數             。

**24．用圖14-23所示電壓表測電壓前先用大量程進行試觸（    ）。[1.0]

A．如果指針示數大于15V，則需要調換接線柱重新試觸

B．如果指針示數在3V與15V之間則需要換量程

C．如果指針示數小于3V，則需要換量程

**25．有一只電壓表，它有“0～3V”“0～15V”兩個量程。要用它來測由三節(jié)新干電池串聯的電池組的電壓，應選用     的量程，用電壓表測電壓，在讀數時應首先確認它的        ，再確認       和         的電壓值。[1.5]

**26．無論是使用電流表還是電壓表，使用前都必須觀察指針是否對準    ，如未對準應校正后再使用。將這兩種電表連人電路時，必須按規(guī)定正確地連接“+”“-”接線柱，否則會      ，損壞電表。[1.0]

**27．如圖14-24是某次測電壓時指針的位置。如果使用的是“+”和“3”兩個接線柱，則被測電壓是      V；如果使用的是“+”和“15”兩個接線柱，則被測電壓是    V。[1.5]

***28．下列說法中正確的是（   ）。[1.0]

A．導體中有大量的自由電荷，只要導體構成能路導體中就有電荷通過

B．電路兩端只要有電壓，就會有電流

C．電壓的作用是使負極上聚集的負電荷通過電路流向正極

D．電壓使電路中形成電流

***29．在用電流表測通過電燈的電流時，如圖14-25所示，電流表接線柱的選擇方法中正確的是（   ）。[1.5]

A．b接“3”，a接“-”     B．b接“-”，a接“3”

C．b接“-”，a先試觸“0.6”   D．b接“-”，a先試觸“3” 

***30．把兩個同樣的小燈泡串聯后接到電源上，如圖14-26。閉合開關后發(fā)現燈L₁亮，L₂不亮。出現的故障是（   ）。[1.5]

A．L₁的燈絲斷了           B．L₂的燈絲斷了

C．燈L₂被短路             D．電路的某處接觸不良

***31．電路中有了電源，就可以使（   ）。[0.5]

A．電路接通               B．電路兩端產生電壓

C．電路中產生電荷         D．電路中產生電流

***32．關于電源的作用，下列說法中正確的是（   ）。[0.5]

A．不斷使正極聚集正電荷           B．不斷使負極聚集負電荷

C．保持電路兩端有一定的電壓，使電路中有持續(xù)的電流     D．以上說法都正確

***33．在測量電壓時，閉合開關發(fā)現表針偏轉超過了最大刻度，這是因為        ，如果表針向著沒有刻度的一方偏轉，這是因為                   ，如果指針偏轉角度很小，這是因為                          。[1.5]

***34．在圖14-27中，能測出燈L₁兩端電壓的正確電路圖是(    )。[1.5]

***35．如圖14-28所示的電路中，當開關S合上時，

電壓表測的是(    )。[1.0]

A．燈L₂兩端電壓         B．電源的電壓 

C．燈L_l兩端的電壓       D．燈L₂和電源兩端的電壓 

***36.有一個同學在測量電壓時用的是0～3V的量程，但記錄的讀數卻是6.5V，則該同學實際測的電壓值是 (    )。A．5V      B．2．5V     C. 1．3V    D．11．5V

***37.在圖14-29所示各電路圖中的“○”內填上合適的電表(電流表或電壓表)符號，并標明它們的正、負接線柱。[3.5]

***38．將電流表先后串聯在圖14-30中的a、b、c三處，則表在何處讀數最大?(    )。

A．a處         B．b處        C．c處         D．無法確定

***39．如圖14-31所示的電路，電源電壓為6V，電壓表V_l的示數為U_l=1.5V，則電壓表V₂的示數U₂=       。[1.0]

***40．如圖14-32所示的電路，電壓表V_l的示數為4.5V，則電壓表V₂的示數是         ，電源電壓是         。[1.0]

***41．在圖14-33所示的電路中，能直接測量燈泡L₁兩端電壓的正確電路是(    )。[1.5]

***42．圖14-34所示的電路中，閉合開關后電壓表示數跟開關斷開時的示數相比，將(     )。[1.5]A．不變        B．增大    C．減小       D．無法確定

***43．如圖14-35所示的電路中，電壓表測量的是(    )。[1.0]

A. 電燈兩端的電壓     B．電池組兩端的電壓 

C．電池組和電燈兩端的電壓之和      D．電鈴兩端的電壓 

***44．如圖14-36所示的電路，當開關S閉合時，電流表A₁測     的電流，電流表A₂測     的電流，電流表A₁的示數      電流表A₂的示數(填“大于”、“等于”或“小于”)。[1.5]

***45．如圖14-37所示的電路，燈L₁、L₂是     聯在電路中的，電壓表V₁測的是

      兩端的電壓，電壓表V₂測的是       兩端的電壓。[1.5]

***46．把兩個電燈L_l和L₂連接起來，接到電源上，電燈L₁兩端的電壓為2.5V，電燈L₂兩端的電壓為2.8V，則燈L₁與燈L₂的連接方式 (    )。[1.0]

A．一定是串聯                   B．一定是并聯 

C.可能是串聯，也可能是并聯      D．無法判斷 

***47．如圖14-38所示的電路，若合上開關S，則(    )。[1.5]

A．電流表會被燒壞            B．電壓表會被燒壞

C．兩表都不會被燒壞        D．兩表都會被燒壞 

***48．在圖14-39和圖14-40中，分別按電路圖連接電路。[3.5]

***49．電燈L₁與L₂串聯，用電流表測L₁中的電流，用電壓表測L₂兩端的電壓，請在虛線框內畫出電路圖。[2.0]

知識的拓展

***50.甲、乙兩燈連入同一電路中，若1min內通過甲燈的電量是30C，通過乙燈的電量是45C，則甲、乙兩燈（    ）。[1.0]

A．一定串聯                  B．一定并聯  

C．可能是串聯，也可能是并聯  D．無法確定連接方式 

***51．如圖14-41，合上開關S。若I₁=0.24A，I₂=0.52A，

則I₃=     A；若燈兩端的電壓為3V，則電鈴兩端的電壓為     V。[2.0]

***52．將圖14- 42連成電路，要求L_l、L₂串聯，用電壓表測燈L₂的電壓。將圖14-43連成電路，要求里L₁、L₂并聯，電壓表測L_l兩端電壓。[3.5]

****53．如圖14-44電路中，電壓表V₁測的是     兩端的電壓，電壓表V₂測的是

     兩端的電壓。[1.0]

****54．圖14-45所示的電路是由電燈L₁、L₂、電源及電表B、C、D組成的電路．則電流表是    ，電壓表是    。合上開關S，如果B、C、D的示數分別為1.5、2．5、1.2(單位是A或V)，則燈L₂兩端的電壓值是    ，通過L₂的電流值是    。[3.5]

****55．在如圖14-46所示的電路中，閉合開關S后(    )。[1.0]

A．電壓表的示數為電源電壓   B．電流表的示數特別大

C．小燈泡正常發(fā)光          D．電流表、電壓表都被燒壞 

****56．如圖14-47，電源電壓保持不變。當開關S₁閉合、S₂斷開時，電壓表的示數是3V；當S₁斷開、S₂閉合時，電壓表的示數為4.5V；則當S_l、S₂都斷開時L₁、L₂兩端的電壓分別是      、      ，此時電壓表的示數是      ；當S_l、S₂都閉合時，電壓表的示數是       。[2.5]

****57．如圖14-48所示的電路，合上開關S，測得b、c兩點間的電壓為3V，c、d兩點間的電壓為2V。則a、b兩點間的電壓為   V，a、d兩點間的電壓為   V。[1.5]

****58．如圖14-49所示，電路中的a、b是電表，則(    )。[1.5]

 A．a、b均是電壓表          B．a、b均是電流表

 C．a是電流表，b是電壓表    D．a是電壓表，b是電流表

****59．如圖14-50所示，當開關S閉合后，三個電流表的示數分別為I₁、I₂、I₃，則(    )。[1.5]A．I₁=I₂=I₃        B．I₁＞I₂＞I₃        C．I₁＜I₂＜I₃             D．I₁=I₂+I₃

****60．如圖14-51所示，當開關S和S₁閉合時，電壓表的示數為8V，則當開關S閉合而S₁斷開時，電壓表的示數為 (     )。[2.0]

 A．0V    B．大于8V     C．等于8V    D．小于8V

****61．如圖14-52，開關S接a時電壓表示數為9V；開關接b時電壓表示數為4V，則可知此時燈L_l兩端電壓U_l=     V。燈L₂兩端電壓為U₂=     V，電源電壓U=

    V。[2.5]

****62.在圖14-53和圖14-54電路中的圓圈內填上電流表或電壓表的符號，并標出正、負接線柱。[2.5]

****63．如圖14-55的電路中，閉合開關，電壓表V₁的示數為6V，電壓表V₂的示數為3.4V。那么下列說法中不正確的是(     )。[2.0]

A. 可知電源電壓為6VB．可知L₁兩端電壓為2.6V

C．將電壓表V₂換成電流表，則L₁亮，L₂不亮

D．將電壓表V₂換成電流表，則L₁與L₂并聯，電流表測干路上的電流

電阻  變阻器

基礎知識與基本技能

*1．物理學里用電阻來表示                          。國際上通常用字母    來表示電阻。電阻的國際單位是       ，其符號是     。電阻的常用單位還有       

和      。如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，則導體的電阻就是           。[2.5]

*2．8Ω=       kΩ   12Ω=       MΩ  0.9kΩ=       Ω    16kΩ=       MΩ

**3．課本上“研究決定電阻的大小的因素”的實驗，是利用了導體的電阻越大對電流的阻礙作用就越大這一現象來進行研究的。實驗時，要保持           不變。當導體的

         越大時，通過導體的          越小。[2.5]

**4．在研究決定電阻大小因素時，若要研究導體的電阻與橫截面積是否有關，實驗時必須選取         、          相同，而            不同的電阻絲來做實驗。[1.5]

**5．如圖14-56，是滑動變阻器的結構示意圖。變阻器連入電路時，有四種接法可起變阻作用，它們分別是接     、接     、接     和接       。通俗的說，變阻器只有接        兩個接線柱才起變阻作用。[2.5]

知識的應用

**6．由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，長度均為1m，A的橫截面積是0.5cm²，B的橫截面積是3mm²，它們中電阻較小的是     導線。[1.0]

**7．由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，橫截面積相同，A長1.2m，B長150mm，它們中電阻較大的是      導線。[1.0]

**8．長度、橫截面積相同的銅線與鐵絲，它們中電阻較大的是       。[0.5]

**9．導體的電阻是導體本身的        。它的大小決定于導體的       、         

和        ，還與       有關。[1.5]

**10．下列關于電阻的幾種說法中正確的是（   ）。[0.5]

A．長導線的電阻比短導線的電阻大    B．粗導線的電阻比細導線的電阻大

C．鐵導線的電阻比銅導線的電阻大

D．電阻是導體對電流的阻礙作用，是導體本身的一種屬性

**11．某導線長5m，它的電阻為2Ω，將它對折后，并起來使用，則它的電阻將（   ）。[1.0]

A．大于2Ω       B．等于2Ω        C．小于2Ω      D．不能確定是否變化

**12．某導線長5m，它的電阻是10Ω，現用拉絲機將它均勻地拉長1倍，則它的電阻將（   ）。A．大于10Ω      B．等于10Ω       C．小于10Ω     D．不能確定是否變化

**13．一根銅絲和一根鐵絲的橫截面積相同，電阻也相等，則它們的長度關系是（   ）。[1.0]

A．銅絲比鐵絲長  B．銅絲比鐵絲短    C．銅絲和鐵絲一樣長  D．無法判斷

**14．甲、乙兩根銅導線，甲比乙長，乙比甲粗，則它們的電阻相比（   ）。[1.0]

A．甲大          B．乙大          C．一樣大         D．大小關系無法判斷

**15．甲、乙是同種材料制成的粗細相同的兩段導線，甲長150cm，乙長180mm，則

       電阻較大。[1.0]

**16．甲、乙是同種材料制成的同樣長的兩根導線，甲導線的橫截面積是0.2cm²，乙導線的橫截面積是2mm²，則       的電阻較大。[1.0]

**17．有長度相同的甲、乙、丙三根導線，制作它們的材料分別是銀、銅、鋁，則三根導線中電阻最大的是        ，電阻最小的是        。[1.0]

**18．一根均勻的導線，若從中間剪成兩段后，再將兩段并在一起當一根使用，則它的電阻將比原來         。[1.0]

**19．電阻R₁與R₂并聯，若通過R₁的電流小于通過R₂的電流，則R₁、R₂對電流的阻礙作用是（   ）。[1.0]A．R₁對電流的阻礙作用大             B．R₂對電流的阻礙作用大

C．R₁和R₂對電流的阻礙作用一樣大    D．大小關系無法判斷

***20．關于導體電阻的大小，下列說法中正確的是（   ）。[1.0]

A．粗細相同的兩條導線，長的電阻大   B．長度相同的兩條導線，細的電阻大   

C．同種材料制成的長度相同的兩條導線，粗導線的電阻大

D．對于大多數導體來說，當溫度升高時，它的電阻就會增大

***21．為了研究電阻跟哪些因素有關，實驗中必須（    ）。[1.5]

A．保持一個因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小

B．同時變化多個因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小

C．一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流大小

D．保持電阻兩端的電壓不變，同時改變某一個或幾個因素，比較電阻中的電流大小

***22．如圖14-57所示的電路，AB是一段電阻絲，當導線夾由A向B移動的過程中，接入電路的電燈亮度將（   ）。[0.5] A．變亮   B．變暗 C．不變     D．無法判斷是否變化

***23．如圖14-58是連入電路的兩只相同的電阻箱，甲圖連入電路的阻值為    Ω，乙圖連入電路的阻值是        Ω。這種電阻箱連入電路的最大阻值是       Ω。

***24．下列用電器中，不需要變阻器的是（   ）[0.5]A．普通家用的白熾電燈   B．電視機或收音機 

 C．無級調光書寫臺   D．調溫電熨斗

***25．在圖14-59的滑動變阻器的四種接法中，當滑片P向左滑動時，電阻變大的是（   ）。

***26．如圖14-60所示的電路，滑動變阻器的滑片向左移動時，若燈始終發(fā)光，則（   ）。

A．燈變亮，電流表示數減小    B．燈變亮，電流表示數增大

C．燈變暗，電流表示數增大    D．燈變暗，電流表示數減小

27．一個滑動變阻器銘牌上標有“50Ω  1.5A”的字樣它的意義是（   ）。

A．電阻的最小值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5A

B．電阻的最小值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5A

C．電阻的最大值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5A

D．電阻的最大值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5A

***28．兩根長度相等，橫截面積不等的同種材料制成的電阻絲串聯在電路中，則兩根電阻絲中通過的電流（   ）。A．粗的較大   B．細的較大    C．一樣大      D．無法比較

***29．兩根相同材料制成的均勻導線，橫截面積相同，第一根導線的長是第二導線長的3倍，則第     根導線的電阻大；兩根相同材料制成的均勻導線，長度相同，第一根橫截面積是第二根的3倍，則第     根導線的電阻小。[1.5]

***30．圖14-61是四幅變阻器的示意圖，根據圖中所接入的兩個接線柱回答：當滑動片向右移動時，接入電路中的電阻值是如何變化的？[2.5]

圖A連入電阻      ；

圖B連入電阻      ；

圖C連入電阻      ；

圖D連入電阻      。

***31．讀出圖14-62中兩電阻箱的示數：

甲圖的示數是         ；

乙圖的示數是         。[1.5]

知識的拓展

***32．如果把滑動變阻器上的金屬桿兩端接入電路(如圖14-63中的C、D)，則它連入電路的阻值幾乎為        ；如果把滑動變阻器下方的兩個接線柱接入電路(如圖14-63中的A、B)，就相當于把一個        電阻接入了電路。[1.5]

33．一電阻接在6V電源上時，它的阻值是10Ω，若將它取下來，它的電阻是      Ω。

***34．下列說法中正確的是(    )。[1.0]

A．鎳鉻合金的電阻一定比同長度的銅導線的電阻大

B．導體的長度越長，橫截面積越小，導體的電阻一定越大

C．一段導體無論是否有電流通過，它的電阻總是存在的

D．一段導體中通過的電流大時電阻小

***35．下列說法中不正確的是(    )。[1.0]

A．滑動變阻器在一定范圍內可以連續(xù)改變連入電路的阻值，但不能讀出阻值

B．電阻箱不可以連續(xù)地改變連入電路的阻值，但可以讀出阻值

C．要使變阻器能改變通過用電器的電流，必須將它與用電器串聯

D．滑動變阻器的接線柱不分正、負，因而無論怎樣接入電路效果都完全一樣

***36．用電池組、燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關各一只，導線若干，組成一個電路．要求：滑動變阻器能改變燈泡的亮暗，電流表測電路中的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓，開關能控制整個電路。請畫出符合上述要求的電路圖。[3.5]