25．2只標(biāo)有“1.5V.3A 的小燈泡并聯(lián)在電源電壓為6V的電路中.需聯(lián)接阻值不小于多少的滑動(dòng)變阻器?小燈泡正常發(fā)光時(shí).功率是多少?通過滑動(dòng)變阻器的電流是多大?通過小燈泡的電流是多大?畫出電路圖. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2008?婁底）一只小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，強(qiáng)強(qiáng)想用電流表、電壓表測(cè)小燈泡的額定功率，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖甲所示．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線幫助強(qiáng)強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整．
（2）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路圖畫在圖乙所示的虛線框內(nèi)
（3）在連接電路過程中，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
最右端
最右端
（填“最左端”或“最右端”）．
（4）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，強(qiáng)強(qiáng)閉合開關(guān)，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，同時(shí)觀察電壓表的示數(shù)，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．
（5）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為4.5v且穩(wěn)定不變，但強(qiáng)強(qiáng)仍想利用現(xiàn)有的器材測(cè)小燈泡的額定功率，你認(rèn)為他的操作方法應(yīng)該是
把電壓表并聯(lián)在A、C接線柱上
把電壓表并聯(lián)在A、C接線柱上
．

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在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里，小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
（1）①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖甲所示）．
②分三次接入電壓表，分別測(cè)量 AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．
表一   表二
  UAB UBC UAC   IA IB IC
電壓（V） 2.45 2.50 2.60 電流（A） 0.30 0.29 0.58
（2）①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光（如圖乙所示）．
②分三次接入電流表，分別測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二．
請(qǐng)你評(píng)估：
（1）表一的測(cè)量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的是
UAC
UAC
，判斷的依據(jù)是
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和
．
（2）表二的測(cè)量結(jié)果是否可能？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)：
可能，讀數(shù)存在誤差
可能，讀數(shù)存在誤差
．
（3）請(qǐng)你分析說(shuō)明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，燈泡規(guī)格相同
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，燈泡規(guī)格相同
．
（4）實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法：
用規(guī)格不同的兩只燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)
用規(guī)格不同的兩只燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)
．

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某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”，他們準(zhǔn)備如下的實(shí)驗(yàn)器材：兩節(jié)干電池、開關(guān)一只、標(biāo)有“2.5V　0.3A”、“3.8V　0.3A”小燈泡各兩只、有合適量程的電流表三只，按如圖設(shè)計(jì)的電路圖準(zhǔn)備進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
a、按如圖所示電路將兩只標(biāo)有“2.5V　0.3A”小燈泡連接好電路；
b、閉合開關(guān)讀出三只電流表示數(shù)并填入下表
c、換上兩只標(biāo)有“3.8V　0.3A”小燈泡重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)如圖所示的電路圖連接好實(shí)物圖
（2）該小組同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光，產(chǎn)生這-現(xiàn)象的可能原因是：______；
（3）排除電路故障后該小組同學(xué)完成剩下的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定其中一條結(jié)論是“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”．老師指出這條結(jié)論并不具有普遍性，如果小組要想得到更為可靠的結(jié)論下一步應(yīng)如何操作：______．

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30、某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”，他們準(zhǔn)備如下的實(shí)驗(yàn)器材：兩節(jié)干電池、開關(guān)一只、標(biāo)有“2.5V  0.3A”、“3.8V  0.3A”小燈泡各兩只、有合適量程的電流表三只，按如圖設(shè)計(jì)的電路圖準(zhǔn)備進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
a、按如圖所示電路將兩只標(biāo)有“2.5V  0.3A”小燈泡連接好電路；
b、閉合開關(guān)讀出三只電流表示數(shù)并填入下表
c、換上兩只標(biāo)有“3.8V  0.3A”小燈泡重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)如圖所示的電路圖連接好實(shí)物圖
（2）該小組同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光，產(chǎn)生這-現(xiàn)象的可能原因是：
L2斷路
；
（3）排除電路故障后該小組同學(xué)完成剩下的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定其中一條結(jié)論是“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”．老師指出這條結(jié)論并不具有普遍性，如果小組要想得到更為可靠的結(jié)論下一步應(yīng)如何操作：
換兩只不同規(guī)格的燈泡接入電路，測(cè)量三處的電流
．

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某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”，他們準(zhǔn)備如下的實(shí)驗(yàn)器材：兩節(jié)干電池、開關(guān)一只、標(biāo)有“2.5V  0.3A”、“3.8V  0.3A”小燈泡各兩只、有合適量程的電流表三只，按如圖設(shè)計(jì)的電路圖準(zhǔn)備進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
a、按如圖所示電路將兩只標(biāo)有“2.5V  0.3A”小燈泡連接好電路；
b、閉合開關(guān)讀出三只電流表示數(shù)并填入下表
c、換上兩只標(biāo)有“3.8V  0.3A”小燈泡重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)如圖所示的電路圖連接好實(shí)物圖
（2）該小組同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光，產(chǎn)生這-現(xiàn)象的可能原因是：______；
（3）排除電路故障后該小組同學(xué)完成剩下的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定其中一條結(jié)論是“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”．老師指出這條結(jié)論并不具有普遍性，如果小組要想得到更為可靠的結(jié)論下一步應(yīng)如何操作：______．


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