(1)請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幵O(shè)計(jì)出該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的表格,(2)調(diào)節(jié)杠桿的左右螺母.使杠桿 ,(3)調(diào)整左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置.使杠桿平衡.讀出彈簧秤的示數(shù)F1.鉤碼重F2.以及由支點(diǎn)到這兩個(gè)力的作用點(diǎn)的距離OA.OB.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿的平衡條件數(shù)學(xué)式中.發(fā)現(xiàn)F1?OA和F2?OB兩者并不相等.這位同學(xué)的錯(cuò)誤出在 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

三、填空題(每小題2分,共24分.將正確答案寫在題中橫線上的空白處)

16.把裝有水深為10cm的茶杯放在水平桌面上,如圖所示,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_______Pa,F(xiàn)要使水對(duì)杯低的壓強(qiáng)增大,可采取的方法是_____(g取10N/kg)

l7.某導(dǎo)體的電阻是2Ω,當(dāng)通過(guò)1A電流時(shí),導(dǎo)體的功率是_______W,通電1min時(shí),導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量是_______J

l8.如圖所示,我省運(yùn)動(dòng)員王濛在2007-2008年國(guó)際短道速滑世界杯的比賽中收獲了兩枚金牌.滑冰時(shí),冰面在冰刀壓力作用下,稍有熔化,由此,你能猜想到冰的熔點(diǎn)可能與_______有關(guān),這層水的作用跟潤(rùn)滑油的作用一樣,減小了_______

19.有一潛水艇懸浮在水中,如圖所示.當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時(shí),潛水艇將_______(填“上浮”或“下沉”).在未露出水面之前,潛水艇所受的浮力將_______.(填“變大”“變小”或“不變”).

20.雷電是一種劇烈的放電現(xiàn)象,放電時(shí)的_______可達(dá)十幾萬(wàn)安,會(huì)對(duì)建筑物等造成嚴(yán)重的破壞.因此,北京奧運(yùn)場(chǎng)館安裝了防雷電定位系統(tǒng),它由多個(gè)定位儀器組成,可以根據(jù)接收到閃電產(chǎn)生的_______達(dá)到不同定位儀的時(shí)間差,精確地測(cè)定閃電發(fā)生的位置.

21.2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_______(填“次聲波”或“超聲波”),所以地震前人們并沒(méi)有感知到.倒塌房屋中的一些被困人員,通過(guò)敲擊物體使其_______發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救.

22.通電螺線管上方的小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,a端是電源的_______極,c端為通電螺線管的_______極.

23.如圖所示,一個(gè)工人用滑輪組提起200N的貨物,所用的拉力是125N,繩子自由端被拉下10m.則有用功是_______J,機(jī)械效率是_______

24.為測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值,小敬設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,R0的阻值已知早電源電壓不變,她_______(填“能”或“不能”)測(cè)出Rx的阻值,因?yàn)開______。

25。如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在10cm刻度處時(shí),為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的_______,并將光屏向_______方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡").

26.小星家電能表月初的示數(shù)如圖所示,如果他家一個(gè)月用了120度電,則月末電能表的示數(shù)應(yīng)為,他家本月應(yīng)交電費(fèi)._______元(當(dāng)?shù)仉娰M(fèi)價(jià)格為0.5元/kW.h)

27.小華用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率,她用電源電壓恒為3V的電池組,額定電壓為2.5V的小燈泡等元件連成如圖所示的電路..實(shí)驗(yàn)中,小華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡卻不能正常發(fā)光.請(qǐng)分析:在不改變電路連接情況下,當(dāng)電壓表示數(shù)為_______V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,若此時(shí)電流為0.3A,則該小燈泡的額定功率為_______W.

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37、同學(xué)們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)體會(huì)時(shí),某同學(xué)說(shuō):“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中電源電壓恒為3V),實(shí)驗(yàn)中他用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流,并記錄在下表中:要求:
(1)計(jì)算出相對(duì)應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處;

(2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認(rèn)為該同學(xué)驗(yàn)證的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是否科學(xué)?
不科學(xué)

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是:
研究并聯(lián)電路時(shí),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,且缺乏對(duì)串聯(lián)電路的研究
;
請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:
換用不同規(guī)格的燈再做兩次并聯(lián)電路,并再同樣研究串聯(lián)電路的情況

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同學(xué)們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)體會(huì)時(shí),某同學(xué)說(shuō):“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中電源電壓恒為3V),實(shí)驗(yàn)中他用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流,并記錄在下表中:要求:
(1)計(jì)算出相對(duì)應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處;

(2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認(rèn)為該同學(xué)驗(yàn)證的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是否科學(xué)?______;
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是:______;
請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:______.

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同學(xué)們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)體會(huì)時(shí),某同學(xué)說(shuō):“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中電源電壓恒為3V),實(shí)驗(yàn)中他用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流,并記錄在下表中:要求:
(1)計(jì)算出相對(duì)應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處;

(2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認(rèn)為該同學(xué)驗(yàn)證的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是否科學(xué)?______;
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是:______;
請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:______.

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同學(xué)們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)體會(huì)時(shí),某同學(xué)說(shuō):“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中電源電壓恒為3V),實(shí)驗(yàn)中他用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流,并記錄在下表中:要求:
(1)計(jì)算出相對(duì)應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處;

(2)該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器消耗的功率之和”,你認(rèn)為該同學(xué)驗(yàn)證的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是否科學(xué)?______;
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是:______;
請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:______.

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