4.在圖2所示的四個(gè)事例中.關(guān)于力做功的敘述正確的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

2008 初中物理中考模擬練習(xí)題八

一、下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意。(共44分,每小題2分,錯(cuò)選、多選,該小題不得分) 

1、下列四個(gè)單位中,屬于電量的單位是。??)

2、首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是。??)

3、聲音的傳播。??)

4、下列測(cè)量工具能直接測(cè)量物重的是。??)

5、通常情況下,下列物體屬于絕緣體的是。??)

6、人從平面鏡里看到的自己的像是。??)

7、改變物體內(nèi)能的方法 (??)

8、放在衣箱里的樟腦塊,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變小,這種現(xiàn)象屬于 [  ]

9、下列事例中,增大有益摩擦的是。??)

10、某容器中裝有50厘米深的水,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是 [  ]

12、下面四組電阻,分別并聯(lián)以后的等效電阻最小的是 (??)

13、關(guān)于比熱,下列說(shuō)法中正確的是。??)

14、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了。??)

15、家庭電路中電流過(guò)大的原因,一是短路,二是。??)

16、當(dāng)溫度一定時(shí),同一種材料制成的導(dǎo)體。??)

17、重100牛的木箱,在20牛水平推力的作用下,沿水平地面勻速前進(jìn)20米,推力對(duì)木箱做功。??)

18、甲、乙兩臺(tái)機(jī)器,甲做了1000焦的功,乙做了2000焦的功,則。??)

19、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是3∶2,吸收相同的熱量后,升高的溫度之比是8∶15,則甲、乙兩物體的比熱之比是。??)

20、如圖1所示,木塊以5米/秒的速度沿水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)了10秒,木塊克服摩擦阻力做功1000焦,則作用在滑輪上的拉力F是(不計(jì)滑輪自重及滑輪與繩和軸的摩擦)?          [  ]

22、在圖3電路中,電源電壓一定,燈L的電阻恒為20歐,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于中點(diǎn)時(shí),伏特表的示數(shù)為2伏,安培表的示數(shù)為0.2安;當(dāng)滑片P位于滑動(dòng)變阻器的最右端時(shí),伏特表的示數(shù)為。??)

23、下列四種光學(xué)儀器,利用凸透鏡成像規(guī)律制成的是 [  ]

四、作圖題(共6分)

52、圖12中,物體A的長(zhǎng)度是__________厘米。(1分)

57、用伏特表測(cè)量并聯(lián)電池組兩端的電壓,請(qǐng)?jiān)趫D16中按照電路圖用筆畫(huà)線將實(shí)物連接起來(lái)。(1分)

解題要求:(1)寫(xiě)出依據(jù)的主要公式或變形公式;

 

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小俞同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形,這引起了她的好奇心.
提出問(wèn)題:物體能承受的壓力與哪些因素有關(guān)?
猜想與假設(shè):
猜想①:物體能承受的壓力與物體的形狀有關(guān).
猜想②:物體能承受的壓力與物體的材料有關(guān).
猜想③:…
于是小俞利用如圖所示的裝置,選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒,對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:
                              物體形狀
實(shí)驗(yàn)次數(shù)                              
V形 U形 圓弧形
1 46 36 75
2 43 32 63
3 45 35 83
(一)選取長(zhǎng)、寬、厚和
材料
材料
相同的紙條若干.
(二)將一張紙條折成V形,放在裝置上,在紙條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相同距離處,各掛一相同的火柴盒子.在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒,直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù).
(三)將紙條分別折成U型、圓弧型,重復(fù)步驟(二).
(四)更換紙條,將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟一內(nèi)容:
材料
材料

(2)小俞是如何判斷實(shí)驗(yàn)中的物體所承受的壓力不同?
直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)
直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
圓弧形承受的壓力最大
圓弧形承受的壓力最大
(寫(xiě)出一條即可).
(4)如果要驗(yàn)證猜想②,應(yīng)選取
長(zhǎng)、寬、厚和形狀
長(zhǎng)、寬、厚和形狀
相同但
材料
材料
不同的紙條若干,并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟二.
(5)生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多,如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材.請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例.
角鋼、廠房的屋架、塔吊支架
角鋼、廠房的屋架、塔吊支架

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小俞同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形,這引起了她的好奇心.
提出問(wèn)題:物體能承受的壓力與哪些因素有關(guān)?
猜想與假設(shè):
猜想①:物體能承受的壓力與物體的形狀有關(guān).
猜想②:物體能承受的壓力與物體的材料有關(guān).
猜想③:…
于是小俞利用如圖所示的裝置,選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒,對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:
                物體形狀
實(shí)驗(yàn)次數(shù)               
V形U形圓弧形
1463675
2433263
3453583
(一)選取長(zhǎng)、寬、厚和______相同的紙條若干.
(二)將一張紙條折成V形,放在裝置上,在紙條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相同距離處,各掛一相同的火柴盒子.在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒,直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù).
(三)將紙條分別折成U型、圓弧型,重復(fù)步驟(二).
(四)更換紙條,將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟一內(nèi)容:______.
(2)小俞是如何判斷實(shí)驗(yàn)中的物體所承受的壓力不同?______.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:______(寫(xiě)出一條即可).
(4)如果要驗(yàn)證猜想②,應(yīng)選取______相同但______不同的紙條若干,并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟二.
(5)生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多,如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材.請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例.______.

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小俞同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形,這引起了她的好奇心.
提出問(wèn)題:物體能承受的壓力與哪些因素有關(guān)?
猜想與假設(shè):
猜想①:物體能承受的壓力與物體的形狀有關(guān).
猜想②:物體能承受的壓力與物體的材料有關(guān).
猜想③:…
于是小俞利用如圖所示的裝置,選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒,對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:
                              物體形狀
實(shí)驗(yàn)次數(shù)                              
V形U形圓弧形
1463675
2433263
3453583
(一)選取長(zhǎng)、寬、厚和______相同的紙條若干.
(二)將一張紙條折成V形,放在裝置上,在紙條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相同距離處,各掛一相同的火柴盒子.在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒,直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù).
(三)將紙條分別折成U型、圓弧型,重復(fù)步驟(二).
(四)更換紙條,將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟一內(nèi)容:______.
(2)小俞是如何判斷實(shí)驗(yàn)中的物體所承受的壓力不同?______.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:______(寫(xiě)出一條即可).
(4)如果要驗(yàn)證猜想②,應(yīng)選取______相同但______不同的紙條若干,并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟二.
(5)生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多,如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材.請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例.______.

查看答案和解析>>

小俞同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形,這引起了她的好奇心.
提出問(wèn)題:物體能承受的壓力與哪些因素有關(guān)?
猜想與假設(shè):
猜想①:物體能承受的壓力與物體的形狀有關(guān).
猜想②:物體能承受的壓力與物體的材料有關(guān).
猜想③:…
于是小俞利用如圖所示的裝置,選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒,對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:
                              物體形狀
實(shí)驗(yàn)次數(shù)                              
V形U形圓弧形
1463675
2433263
3453583
(一)選取長(zhǎng)、寬、厚和______相同的紙條若干.
(二)將一張紙條折成V形,放在裝置上,在紙條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相同距離處,各掛一相同的火柴盒子.在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒,直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù).
(三)將紙條分別折成U型、圓弧型,重復(fù)步驟(二).
(四)更換紙條,將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟一內(nèi)容:______.
(2)小俞是如何判斷實(shí)驗(yàn)中的物體所承受的壓力不同?______.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:______(寫(xiě)出一條即可).
(4)如果要驗(yàn)證猜想②,應(yīng)選取______相同但______不同的紙條若干,并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟二.
(5)生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多,如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材.請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例.______.

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