26、為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

（1）實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是：．這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想．
（2）比較圖乙和圖可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，你還能得出什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可由圖驗(yàn)證．

18、為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

①當(dāng)開關(guān)閉合后，請在甲圖中標(biāo)出磁體的N極；
②比較圖和可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強(qiáng)；
③由圖可知：當(dāng)電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

29、為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

（1）比較圖和可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強(qiáng)；
（2）由圖可知：當(dāng)電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．
（3）在與同學(xué)們交流討論時，另一組的一個同學(xué)提出一個問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？
“①你對此猜想是：；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法：”．

32、為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小勤所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞制若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別按圖接入電路，探究前，小勤他們還作了以下的猜想：
猜想A：電磁鐵，顧名思義，通電時有磁性，斷電時沒有磁性；
猜想B：通過的電流越大，磁性越強(qiáng)；
猜想C：外形相同時，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．
他們通過觀察簡易電磁鐵吸引大頭針的情況來判斷磁性的有無和強(qiáng)弱，探究過程如圖所示．請你仔細(xì)觀察四幅圖，然后完成下列填空．

（1）比較圖可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
（2）比較圖以驗(yàn)證猜想B是正確的；
（3）比較圖可以驗(yàn)證猜想C是正確的；但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完整，還應(yīng)補(bǔ)充條件．

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小芳用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖所示甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．
（1）當(dāng)開關(guān)閉合后，請在甲圖中標(biāo)出磁體的N極：
（2）比較圖和可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強(qiáng)；
（3）由圖丁可知：．