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23．某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置.當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時.會看到細玻璃管內的水面明顯上升.這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變.下列做法中也用到這種放大思想的是【查看更多】

8、某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升，這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列做法中也用到這種放大思想的是（　�。�

A、將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開說明音叉在振動

B、在探究電阻中的電流跟其兩端電壓的關系時，保持電阻不變來研究電流和電壓的關系

C、在研究電阻的串聯(lián)時，為了使研究更方便，我們通常用一個電阻來替代多個電阻

D、用磁感線來描述磁體的磁場

某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升，這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列做法中也用到這種放大思想的是（　�。�

A．用磁感線來描述磁體的磁場

B．在探究電阻中的電流跟其兩端電壓的關系時，保持電阻不變，研究電流和電壓的關系

C．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開說明音叉在振動

D．在研究電阻的串聯(lián)時，為了使研究更方便，我們通常用一個電阻來替代多個電阻

某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，研究電磁鐵的磁性大小與線圈匝數(shù)的關系，電磁鐵磁性的強弱是利用其吸引大頭針的多少來反映的．下列實驗中也用到這一研究方法的是（　�。�

A．在探究電阻中的電流跟其兩端的電壓的關系時，保持電阻不變來研究電流與電壓的關系

B．在研究物體動能大小的影響因素時，用木塊被推動的距離來反映物體動能的大小

C．用磁感線來描述磁體的磁場

D．在研究電阻串聯(lián)時，為了使研究方便，用一個電阻來代替多個電阻

某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到細玻璃管內的水面明顯上升．下列關于實驗中涉及的問題和分析正確的是（　　）

A．為了使實驗現(xiàn)象更明顯可以使用更粗的玻璃管

B．細玻璃管內水面上升的原因是水的溫度升高

C．該實驗說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

D．實驗中利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變

某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升，這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列做法中也用到這種放大思想的是（　�。�

A．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開說明音叉在振動

B．在探究液體蒸發(fā)快慢大小因素與溫度的有關時，選擇質量相同的兩杯水，放在空氣流動速度相同的環(huán)境下，給其中一杯水加熱一段時間．比較兩杯水的多少，得出蒸發(fā)快慢與溫度的關系

C．在研究白色光是一種顏色時，我們用一束白光通過三棱鏡，可以看到是有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫多種色光組成

D．在研究聲音的響度大小因素時，用一根橡皮筋張緊程度不變，分別使大小不同力撥動兩次，聽橡皮筋發(fā)出的聲音同時觀察橡皮筋的振動幅度，得出發(fā)聲體振幅越大，響度越大