題目列表(包括答案和解析)
(1)如圖12該物體的長(zhǎng)度是 cm;
(2)如圖13中電能表的示數(shù)為_______KW.h,觀察此表,你能得到哪些信息,
請(qǐng)寫出一條___________________________________。
(3)圖14甲中是小李同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是_______℃,
常用溫度計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示其正面呈圓弧形。進(jìn)行讀數(shù)時(shí),若分別從A、B方向觀察,其中沿_______方向觀察易于讀數(shù),這是應(yīng)用了_________原理。
圖12中,被測(cè)物體A的長(zhǎng)度測(cè)量值為_________________cm。
如圖13所示,筑路工人用撬棒撬石頭,請(qǐng)畫出作用在撬棒上動(dòng)力F的力臂。
.用圖14所示的滑輪組成滑輪組提升重物,要求拉力為物重的二分之一(忽略摩擦及繩和滑輪的重力),在圖中畫出滑輪組的繞線
(1)如圖甲所示,刻度尺測(cè)得A物體的長(zhǎng)度為________cm;圖乙電壓表的示數(shù)為_____V。圖丙為家庭用的溫度計(jì),它的測(cè)量范圍是________℃。
(2)某同學(xué)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系:他在彈簧秤下懸掛一個(gè)2N的鉤碼,拉動(dòng)鉤碼作直線運(yùn)動(dòng),圖12中的彈簧秤分別顯示了鉤碼在幾種運(yùn)動(dòng)情況下受到的拉力。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。
①由圖12 a、b、c可知: __________________________;
②由圖12 d和e可知:_______________________。
(1)如圖11甲所示,刻度尺測(cè)得A物體的長(zhǎng)度為________cm;圖乙電壓表的示數(shù)為_____V。圖丙為家庭用的溫度計(jì),它的測(cè)量范圍是________________________℃。
(2)某同學(xué)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系:他在彈簧秤下懸掛一個(gè)2N的鉤碼,拉動(dòng)鉤碼作直線運(yùn)動(dòng),圖12中的彈簧秤分別顯示了鉤碼在幾種運(yùn)動(dòng)情況下受到的拉力。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。
①由圖12 a、b、c可知:_______________________________________________________;
②由圖12 d和e可知:____________________________________________________。
小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有A、B兩個(gè)凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為50cm,凸透鏡B的焦距為10cm。光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖。
(1)小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律,應(yīng)選用 凸透鏡(選填“A”或“B”)。
(2)小王在圖的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
實(shí)驗(yàn)次序 |
物距u∕cm |
像距v∕cm |
光屏上像的大小 |
1 |
60 |
12 |
縮小 |
2 |
30 |
15 |
縮小 |
3 |
20 |
20 |
等大 |
4 |
15 |
30 |
放大 |
5 |
12 |
60 |
放大 |
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)次序2、3、4可以看出,當(dāng)成實(shí)像時(shí),物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越 ;
②同一凸透鏡,成實(shí)像時(shí),像距v隨物距u的增大而 。
(3)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī) 同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng) 照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度(選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”)
(4)你認(rèn)為小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否全面?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶?只需寫出一種)。
答:
。
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