小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱產生的，小明抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）．笛聲通過傳到他媽媽的耳朵里，媽媽一聽就知道小明吹的是笛子，她是根據(jù)聲音的來判斷的．媽媽認為笛聲很好聽，但鄰居小紅正在聽英語錄音，她認為笛聲是．通常情況下，笛聲在空氣中的傳播速度是m/s．

（2012?蘿崗區(qū)一模）（1）小明在媽媽生日那天用自己的零花錢為媽媽買了蛋糕，點起蠟燭，送上祝福．如圖所示，當他媽媽向兩支蠟燭中間吹氣時，他發(fā)現(xiàn)兩支蠟燭的火焰向中間靠攏，這是因為蠟燭中間的氣體流速變大，壓強變．
（2）小軍在家里做探究浮力的實驗，他將密封的空礦泉水瓶慢慢壓入水中，他感覺到礦泉水瓶受到水對它的浮力的方向是，水瓶排開水的體積越大，受到的浮力越，浸沒后，壓入越深，受到的浮力．

小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱產生的，小明抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）． 笛聲通過傳到媽媽的耳朵里，媽媽正在使用的超聲加濕器是利用聲音來傳遞（填“信息”或“能量”）．

小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由振動產生的，通過傳到媽媽的耳朵里．

小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱產生的，小明抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）． 笛聲通過傳到媽媽的耳朵里，媽媽正在使用的超聲加濕器是利用聲音來傳遞（填“信息”或“能量”）．