題目列表(包括答案和解析)
A、圖a中,把兩支同樣的粉筆(兩頭橫截面積不同)分別正放、倒放在堅(jiān)硬的水平桌面上.該實(shí)驗(yàn)無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系 | B、圖b中,在玻璃杯內(nèi)盛滿水.杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣).然后托住紙片.將杯子倒置或傾斜.水不流出.紙片也不掉下.該實(shí)驗(yàn)可探究大氣對各個(gè)方向都有壓強(qiáng) | C、圖c中.將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮,幾天后馬鈴薯沉在容器底部.小明提出了猜想:可能由于水的蒸發(fā).鹽水的密度變大.導(dǎo)致馬鈴薯下沉 | D、圖d中,將兩個(gè)相同的魚缸注滿水.在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船.然后把兩個(gè)魚缸分別放在天平上.天平能平衡 |
(2012•連云港)下列關(guān)于力和運(yùn)動的說法正確的是( 。
| A. | 人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力 |
| B. | 靜止的物體不受摩擦力,運(yùn)動的物體才受摩擦力 |
| C. | 給正在運(yùn)動的物體再施加一個(gè)力,物體就會比原來運(yùn)動得更快 |
| D. | 在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人仍將落回原處(不計(jì)空氣阻力) |
考點(diǎn): | 平衡力的辨別;慣性;摩擦力的種類。 |
專題: | 應(yīng)用題。 |
分析: | (1)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上; (2)發(fā)生相對運(yùn)動或者有相對運(yùn)動趨勢的物體受摩擦力作用; (3)當(dāng)物體所受合力的方向與物體運(yùn)動方向相同時(shí),物體作加速運(yùn)動;否則物體作減速運(yùn)動; (4)一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì). |
解答: | 解:A、人推墻的力和墻對人的力,二力作用在兩個(gè)物體上,是一對相互作用力;故A錯誤; B、具有相對運(yùn)動趨勢的物體,處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的摩擦力稱之為靜摩擦;當(dāng)物體發(fā)生滑動是受到的摩擦力叫滑動摩擦力;故B錯誤; C、給正在運(yùn)動的物體再施加一個(gè)力,如果力的方向與物體運(yùn)動的方向相反,則物體就會比原來運(yùn)動得慢,故C錯誤; D、在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),因此仍將落回原處;故D正確. 故選D. |
點(diǎn)評: | (1)掌握物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài). (2)掌握二力平衡和相互作用力的區(qū)別. (3)掌握摩擦力的重力,理解滾動摩擦、滑動摩擦力和靜摩擦力的規(guī)定. |
A.甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中,甲乙兩個(gè)電阻絲串聯(lián)的目的是為了控制通過它們的電流相同 |
B.乙圖所示的實(shí)驗(yàn)可以說明:物體的動能大小與高度有關(guān).在其它條件相同時(shí),高度越高,物體的動能越大 |
C.丙圖所示實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧秤沿斜面拉動物體勻速直線運(yùn)動,彈簧秤的示數(shù)不等于物體受到的摩擦力 |
D.丁圖所示實(shí)驗(yàn)可以說明,做功可以改變物體的內(nèi)能,繩子對金屬管做功,金屬管的內(nèi)能增大 |
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