小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖A示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖B.
(1)同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A
1指針偏轉(zhuǎn)較A
2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因:
電流表選用的量程不同
電流表選用的量程不同
.
(2)電路中的實際電流以
A2
A2
(A
1/A
2)表為準,實際電流是
0.42
0.42
A.
(3)當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后,兩個燈泡都亮了,小明在連接電路時可能的錯誤是:
連接電路時,沒有斷開開關(guān)
連接電路時,沒有斷開開關(guān)
,排除故障后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),于是他把任意一根導(dǎo)線斷開,發(fā)現(xiàn)兩燈熄滅,因此他認為兩燈一定是串聯(lián),
他的判斷方法是否可行?
不可行
不可行
(填寫“可行”或“不可行”).
(4)小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L
1較亮,燈L
2較暗.她對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L
1、燈L
2,電流逐漸變小,所以燈L
1較亮,燈L
2較暗.小亮認為小紅解釋是錯誤的,他僅用圖中的器材設(shè)計了一個實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象就能說明小紅解釋是錯誤的.請你在下面虛線框內(nèi)畫出小亮設(shè)計的實驗電路圖(標上燈泡字母).