1.如下圖所示.小明同學(xué)用一個準確的彈簧測力計測量物體重力的大小時.錯將物體掛在拉環(huán)上.此時彈簧測力計的示數(shù)為8N.那么物體實際的重力大小 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)如圖所示,小珂同學(xué)在觀察小球擺動時動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中,發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等.于是小珂想到這樣一個問題:小球來回擺動一次所用的時間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?他猜想:可能跟繩子長度有關(guān).為驗證自己的猜想,小珂用秒表測出了不同條件下,小球來回擺動多次所用的時間,
算出平均擺動一次所用的時間.請回答:
(1)小珂采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法,而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T,目的是為了
 

(2)請你提出一個和他不同的猜想:小球來回擺動一次所用的時間可能跟
 
有關(guān),猜想的依據(jù)是
 

(3)大量的實驗表明,同一個地點小球擺動一次的時間T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T越大.?dāng)[鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準,小珂應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)
 
(長/短)一些.

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如圖所示,小珂同學(xué)在觀察小球擺動時動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中,發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等.于是小珂想到這樣一個問題:小球來回擺動一次所用的時間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?他猜想:可能跟繩子長度有關(guān).為驗證自己的猜想,小珂用秒表測出了不同條件下,小球來回擺動多次所用的時間,
算出平均擺動一次所用的時間.請回答:
(1)小珂采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法,而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T,目的是為了______.
(2)請你提出一個和他不同的猜想:小球來回擺動一次所用的時間可能跟______有關(guān),猜想的依據(jù)是______.
(3)大量的實驗表明,同一個地點小球擺動一次的時間T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T越大.?dāng)[鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準,小珂應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)______(長/短)一些.

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如圖所示,小珂同學(xué)在觀察小球擺動時動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中,發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等.于是小珂想到這樣一個問題:小球來回擺動一次所用的時間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?他猜想:可能跟繩子長度有關(guān).為驗證自己的猜想,小珂用秒表測出了不同條件下,小球來回擺動多次所用的時間,
算出平均擺動一次所用的時間.請回答:
(1)小珂采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法,而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T,目的是為了______.
(2)請你提出一個和他不同的猜想:小球來回擺動一次所用的時間可能跟______有關(guān),猜想的依據(jù)是______.
(3)大量的實驗表明,同一個地點小球擺動一次的時間T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T越大.?dāng)[鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準,小珂應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)______(長/短)一些.

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如圖所示,小珂同學(xué)在觀察小球擺動時動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中,發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等.于是小珂想到這樣一個問題:小球來回擺動一次所用的時間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?他猜想:可能跟繩子長度有關(guān).為驗證自己的猜想,小珂用秒表測出了不同條件下,小球來回擺動多次所用的時間,
算出平均擺動一次所用的時間.請回答:
(1)小珂采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法,而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T,目的是為了______.
(2)請你提出一個和他不同的猜想:小球來回擺動一次所用的時間可能跟______有關(guān),猜想的依據(jù)是______.
(3)大量的實驗表明,同一個地點小球擺動一次的時間T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T越大.?dāng)[鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準,小珂應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)______(長/短)一些.

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小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖A示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖B.

(1)同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因:
電流表選用的量程不同
電流表選用的量程不同

(2)電路中的實際電流以
A2
A2
(A1/A2)表為準,實際電流是
0.42
0.42
 A.
(3)當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后,兩個燈泡都亮了,小明在連接電路時可能的錯誤是:
連接電路時,沒有斷開開關(guān)
連接電路時,沒有斷開開關(guān)
,排除故障后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),于是他把任意一根導(dǎo)線斷開,發(fā)現(xiàn)兩燈熄滅,因此他認為兩燈一定是串聯(lián),
他的判斷方法是否可行?
不可行
不可行
(填寫“可行”或“不可行”).
(4)小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.她對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.小亮認為小紅解釋是錯誤的,他僅用圖中的器材設(shè)計了一個實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象就能說明小紅解釋是錯誤的.請你在下面虛線框內(nèi)畫出小亮設(shè)計的實驗電路圖(標上燈泡字母).

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