剛剛參加物理興趣小組的小明同學(xué)，在獨(dú)立組裝完一盞臺(tái)燈后，將其接入電路中，閉合臺(tái)燈開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈燈泡不亮，同時(shí)其他家用電器也停止了工作，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲熔斷，其原因可能是

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了1OΩ、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)，使，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（2）表是小明測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.40	0.20	0.10

（3）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小明想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體的長度；②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值；③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

如圖所示，是小明做“探究某固態(tài)物質(zhì)熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的圖象．
（1）由圖象可知，該固態(tài)物質(zhì)屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）BC段，該物質(zhì)所處的狀態(tài)是（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）；
（3）細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫要緩慢一些，通過這一現(xiàn)象可以說明：該物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）液態(tài)時(shí)的比熱容．

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖甲所示的電路圖．
（1）按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物圖連接完整；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，小明將電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)，使保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)；
（3）右表是小明測(cè)得的三組數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.40	0.20	0.10

據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：；
（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小明想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是（選填序號(hào)）；①測(cè)量物體長度；②探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)；③探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．

身高1.68m的小明同學(xué)站在一豎直的平面鏡前2m處，他在鏡中的像距小明本人m，他在鏡中的像高m；當(dāng)他后退0.5m時(shí)，則他在鏡中的像距離平面鏡m．