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(3)分別測出拉力F.杯子移動的距離S和杯子升高的高度h,(4)改變斜面的高度.做4次實(shí)驗(yàn).記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表: 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

我們在學(xué)習(xí)簡單機(jī)械后有些疑問：機(jī)械效率越高，是否越省力呢？為此，李軍同學(xué)借了一個彈簧測力計(jì)，回家利用木板和茶杯做了如下實(shí)驗(yàn)：

A．在杯中加一些水，將杯子放入塑料袋中，用測力計(jì)測得杯子和水的重力G；

B．用木板作為斜面，用測力計(jì)將杯子勻速拉上斜面，如圖所示；

C．分別測出拉力F，杯子移動的距離s和升高的高度h；

D．改變斜面的高度h，重復(fù)再做2次實(shí)驗(yàn)，記錄如表：

(1)通過計(jì)算在表中的空格里填上數(shù)據(jù)；

(2)李軍能把我們提出的疑問解決嗎？通過分析，應(yīng)該得出什么結(jié)論？

(3)對于斜面來講，要想提高它的機(jī)械效率，應(yīng)該減小斜面的粗糙程度，你認(rèn)為這是為什么？

(4)如果針對這個問題進(jìn)行探究，你覺得可以怎樣做？說出你的想法來．

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小華學(xué)過“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個疑問：“機(jī)械效率越高是否越省力？”針對這個問題，小華借了一個彈簧測力計(jì)，利用家中“案板”和茶杯作了以下實(shí)驗(yàn)：

A．把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測力計(jì)測得杯子和水的重力G

B．用“案板”作斜面，如圖所示，把一只水杯通過細(xì)繩與測力計(jì)連接，拉動彈簧測力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面

C．分別測出拉力F，杯子移動的距離s和升高的高度h

D．改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中4個空格．

(2)小華的疑問是否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？

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小明學(xué)過“機(jī)械效率”一課以后，產(chǎn)生了一個疑問：“機(jī)械的效率越高是否越省力？”針對這一問題,小明用一個彈簧測力計(jì)，利用家中“案板”和茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)
A、把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測力計(jì)測得杯子和水的重力G。
B、用“案板”作斜面，如圖所示，把一只水杯通過細(xì)繩與彈簧測力計(jì)連接，拉動彈簧測力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面。
C、分別測出拉力F，杯子移動的距離s和升高的高度h。
D、改變斜面的高度，做4次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中4個空格。
（2）小明的疑問是否得到解決？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？
（3）完成上面實(shí)驗(yàn)后，小明又產(chǎn)生一個猜想：“如果減小斜面的摩擦，可以提高斜的機(jī)械效率�！�
①請你先用所學(xué)知識，說明小明的猜想是否正確（簡述理由）。
②請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明你對小明猜想的判斷（可以簡要說明在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要做哪些新的實(shí)驗(yàn)操作）。

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小紅學(xué)過“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個疑問：“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？”針對這個問題，小紅借了一個彈簧測力計(jì)，利用家中“案板”和茶杯做了以下實(shí)驗(yàn)：

A．把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測力計(jì)測得杯子和水的重力G

B．用“案板”作斜面，如圖所示．把一只水杯通過細(xì)繩與彈簧測力計(jì)連接，拉動彈簧測力計(jì)，把盛水的杯子勻速拉上斜面