（1）如圖所示是電磁學(xué)中一個(gè)很重要的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周?chē)�存在磁�?chǎng)，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)的．

（2）把直導(dǎo)線(xiàn)彎曲成螺線(xiàn)形，當(dāng)螺線(xiàn)形線(xiàn)圈插入鐵心后磁性增強(qiáng)，此裝置稱(chēng)為電磁鐵．為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)
猜想B：外形相同的電磁鐵，線(xiàn)圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
用漆包線(xiàn)（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn)）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵．如圖所示的三種情況．根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：

通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱的不同．
①通過(guò)比較圖兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
②通過(guò)比較C圖甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補(bǔ)充．
（3）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛．如水位自動(dòng)報(bào)警器，其工作原理如圖所示，當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時(shí)，出現(xiàn)的情況是．

A．紅、綠燈同時(shí)亮   B．紅、綠燈都不亮   C．綠燈亮   D．紅燈亮．

17、（1）在圖A畫(huà)出物體受到的重力的示意圖．
（2）在圖B中畫(huà)出動(dòng)力臂和阻力臂．
（3）要用滑輪組將陷在泥中的汽車(chē)?yán)�出�?lái)，試在圖C中畫(huà)出最省力的繞繩方法．

15、（1）測(cè)電筆的作用是，在圖11所示介紹的各個(gè)部分中，屬于絕緣體的是（填序號(hào)），

（2）圖中正確的操作是．

（3）在圖所示的家庭電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮用測(cè)電筆測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)在a、c、d三處時(shí)氖管都發(fā)光，在b處時(shí)氛管不發(fā)光，則故障可能是之間發(fā)生了．

16、（1）如圖所示，已知兩只燈泡L₁和L₂串聯(lián)，a、b、c是三個(gè)電表（電流表或電壓表），在圖中畫(huà)出a，b，c的類(lèi)型．

（2）如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻只的電路圖．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的元件連成電路．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．（電壓表選用0～3V量程，電流表選用0～0.6A量程，導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）

（3）學(xué)校某辦公室有兩盞照明日光燈，由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，還有雙孔插座一個(gè)，請(qǐng)畫(huà)出正確的電路圖（如圖）．