小明同學(xué)將一只蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則此蘋果的密度為kg/m³．小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小片（如圖所示），再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”），大塊的密度小片的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

如圖所示，現(xiàn)有一個盛有適量水的透明玻璃杯和一只吸管．小明同學(xué)將一支吸管斜插入盛有適量水的透明玻璃杯中，透過玻璃杯的側(cè)面俯視水杯（如圖所示），可能看到的是以下哪種情況（　�。�

下列說法中正確的是（　　）

（2008?順義區(qū)一模）小明同學(xué)將一袋質(zhì)量為20kg的米勻速背上12m高的五樓，上樓共用了1min．在此過程中，小明做功的功率為W． （g取10N/kg）

小明同學(xué)將一只蘋果放人水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小塊．如圖所示，再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會（　�。�