小明同學連接了圖7-1-2所示的實驗電路。實驗時，他注意比較了電路在開關閉合前、后的現(xiàn)象。下列符合觀察事實的是（    ）

圖7-1-2

A.開關閉合前、后，燈泡均能發(fā)光        

B.開關閉合后，電壓表的讀數(shù)變小

C.開關閉合后，電流表的讀數(shù)變小        

D.開關閉合前、后，電壓表讀數(shù)均為電源電壓

 

小明同學想探究影響導體電阻大小的有關因素，他想到道路越細長就越難走，所以猜想電阻的大小與導體的長度和橫截面積有關．于是小明設計了如圖所示的電路，并利用右表給出的導體A、B、C進行實驗探究：

材料	錳銅
導體代號	A	B	C
長度（m）	1.0	1.0	1.5
橫截面積（mm2）	3.2	0.8	0.8

 
（1）在探究電阻跟長度的關系時，他依次把M、N跟     的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬線電阻的大小。
（2）在探究電阻跟橫截面積的關系時，他依次把M、N跟     的兩端連接，閉合開關記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬線電阻的大小，其結論是                      
（3）在實驗過程中，小明又有了新的思考，針對相關因素，提出了新的問題．請你猜猜他又提出了什么問題：                            （寫出一個問題即可）．

小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。
（1）在圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。       （用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接）

（2）小明同學正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”）。

電流表示數(shù)（A）	電壓表示數(shù)（V）	故障原因
0.3	0
0	6

 
（3）經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移到中點位置時，電流表A的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)是      安，這時候測得的待測電阻的阻值是      歐。

（4）為了減小實驗誤差，必須多次改變待測電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是            。

（6分）小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）。

（1）根據(jù)小明設計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。（2分）

（2）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了下邊表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調節(jié)滑動變阻器的滑片P向________移動（A／B），直到_______為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數(shù)值填入下表。

（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論：電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價，并寫出兩點評價意見：________________________；（2分）

實驗序號	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	4	10	0.4
2		20

 

 

小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）。

（1）根據(jù)小明設計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。

（2）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調節(jié)滑動變阻器的滑片P向_______移動（填A或B），直到_____   ___   ____為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數(shù)值填入上表。

（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論：                                         。