電阻R/51015202530表2六.綜合應(yīng)用題 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接人電路A、B兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如下表）．由實驗數(shù)據(jù)可以看出，電流I與電阻R并不成反比．
電阻R/Ω51525
電流I/A0.60.30.2
（1）該實驗中他選錯的器材是______，應(yīng)換用______．
（2）為保證實驗正確進行，還需要的儀器是______．
（3）重新按正確的方式連接電路后，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
電阻R/Ω51015202530
電流I/A1.200.600.400.300.240.20
（4）由表中數(shù)據(jù)可知加在導(dǎo)體兩端的電壓是______V，實驗中先用5Ω的定值電阻進行實驗，再換用10Ω的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將______（選填“變大、不變、變小”），此時應(yīng)調(diào)節(jié)滑片使滑動變阻器的阻值______（選填“變大、不變、變小”），直到______．
（5）請用描點法在坐標系上畫出電流隨電阻R變化的圖象．分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出什么探究結(jié)論______．
（6）在本實驗中滑動變阻器的作用是：______．

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（4分）在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時，小明設(shè)計了如圖甲所示的電路．                 

（1）連接完后，小明稍作思考之后，就將電路改進為如圖乙所示的電路．她這樣改進有何好處？  ▲ ；（選填“A或B”）A．方便改變電阻，操作簡便    B．保護電路
在實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應(yīng)的電流值如表1所示

實驗次數(shù)
I/A
AB間電阻值R/Ω
1
0.80
5
2
0.60
10
3
0.48
15
4
0.40
20
5
0.34
25
6
0.30
30
 
（2）小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，其原因是：  ▲ ．
（3）小明認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作．你認為小明每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是：  ▲ ．
（4）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中，請分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出什么探究結(jié)論？  ▲ ．      表2
電流I/A
1.20
0.60
0.40
0.30
0.24
0.20
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
30

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小樺在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時，設(shè)計了如圖甲所示的電路，但稍作思考之后，就將電路改進為如圖乙所示的電路。她這樣改進有何好處？_________________________.在實驗過程中，她保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應(yīng)的電流值如表所示。

實驗次數(shù)
I/A
AB間電阻值R/Ω
1
0.80
5
2
0.60
10
3
0.48
15
4
0.40
20
5
0.34
25
6
0.30
30
 
（1）小樺分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認為其原因是_____________________________。
（2）小樺認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小樺每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是：                        。
（3）正確操作實驗后，小樺將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，請分析表中的數(shù)據(jù)，你能得出什么探究結(jié)論？                                         。
電流I/A
1.20
0.60
0.40
0.30
0.24
0.20
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
30

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（4分）在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時，小明設(shè)計了如圖甲所示的電路．                 

（1）連接完后，小明稍作思考之后，就將電路改進為如圖乙所示的電路．她這樣改進有何好處？  ▲ ；（選填“A或B”）A．方便改變電阻，操作簡便    B．保護電路
在實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應(yīng)的電流值如表1所示
實驗次數(shù)
I/A
AB間電阻值R/Ω
1
0.80
5
2
0.60
10
3
0.48
15
4
0.40
20
5
0.34
25
6
0.30
30
 
（2）小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，其原因是：  ▲ ．
（3）小明認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作．你認為小明每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是：  ▲ ．
（4）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中，請分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出什么探究結(jié)論？  ▲ ．      表2
電流I/A
1.20
0.60
0.40
0.30
0.24
0.20
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
30

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小明用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接人電路A、B兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如下表）．由實驗數(shù)據(jù)可以看出，電流I與電阻R并不成反比．
電阻R/Ω51525
電流I/A0.60.30.2
（1）該實驗中他選錯的器材是________，應(yīng)換用________．
（2）為保證實驗正確進行，還需要的儀器是________．
（3）重新按正確的方式連接電路后，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
電阻R/Ω51015202530
電流I/A1.200.600.400.300.240.20
（4）由表中數(shù)據(jù)可知加在導(dǎo)體兩端的電壓是________V，實驗中先用5Ω的定值電阻進行實驗，再換用10Ω的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將________（選填“變大、不變、變小”），此時應(yīng)調(diào)節(jié)滑片使滑動變阻器的阻值________（選填“變大、不變、變小”），直到________．
（5）請用描點法在坐標系上畫出電流隨電阻R變化的圖象．分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出什么探究結(jié)論________．
（6）在本實驗中滑動變阻器的作用是：________．

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