(1)如上圖所示是小明同學已連好的電路.但電路中有一根導線連接錯誤.請你把錯誤的連接線改正過來.(在連錯的導線上畫“× .并在原圖上畫出正確的接線)(2)圖中甲表是 表.(3)同組的小華改正電路后.剛一試觸就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺過最大刻度.請寫出兩種可能的原因:① . ② .(4)實驗中小明和小華測得五組實驗數(shù)據(jù).記錄在下表中．次數(shù)12345U(V) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．
a、將最后一根導線接好后，馬上看到燈泡發(fā)光：
連接電路的時候，開關沒有斷開
連接電路的時候，開關沒有斷開
；
b、連接好電路、閉合開關后，小燈泡不亮，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)：
燈泡與燈座接觸不良（或燈泡開路）
燈泡與燈座接觸不良（或燈泡開路）
．
c、閉合開關S后，兩電表的指針正常偏轉(zhuǎn)，但都時有晃動，無法讀數(shù)
接線柱接觸不良
接線柱接觸不良

（3）小明通過移動滑動變阻器滑片P，做了三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)（如表），計算出小燈泡電阻，并計算出小燈泡電阻的平均值，認為這就是小燈泡的電阻．你認為小明的做法是否合理？請說明理由．
不合理．因為燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，燈泡的電阻是變化的
不合理．因為燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，燈泡的電阻是變化的
．
實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 1.5 0.18
2 2.5 0.24
3 3.5 0.28

查看答案和解析>>

如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．
a、將最后一根導線接好后，馬上看到燈泡發(fā)光：______；
b、連接好電路、閉合開關后，小燈泡不亮，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)：______．
c、閉合開關S后，兩電表的指針正常偏轉(zhuǎn)，但都時有晃動，無法讀數(shù)______
（3）小明通過移動滑動變阻器滑片P，做了三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)（如表），計算出小燈泡電阻，并計算出小燈泡電阻的平均值，認為這就是小燈泡的電阻．你認為小明的做法是否合理？請說明理由．______．
實驗次數(shù)電壓/V電流/A
11.50.18
22.50.24
33.50.28

查看答案和解析>>

如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．
a、將最后一根導線接好后，馬上看到燈泡發(fā)光：______；
b、連接好電路、閉合開關后，小燈泡不亮，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)：______．
c、閉合開關S后，兩電表的指針正常偏轉(zhuǎn)，但都時有晃動，無法讀數(shù)______
（3）小明通過移動滑動變阻器滑片P，做了三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)（如表），計算出小燈泡電阻，并計算出小燈泡電阻的平均值，認為這就是小燈泡的電阻．你認為小明的做法是否合理？請說明理由．______．
實驗次數(shù)電壓/V電流/A
11.50.18
22.50.24
33.50.28


查看答案和解析>>

精英家教網(wǎng)小明同學設計的“風力測量儀”在校科技節(jié)上備受師生們的青睞．“風力測量儀”的原理如圖所示．電源電壓恒為6V，R0為保護電阻，AB是一根長為30cm、阻值為30Ω的均勻電阻絲．OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細桿，下端連接一個重為1N的小球P．閉合開關S，無風時，OP下垂并與電阻絲的B端接觸；有風時，小球P受風力的作用，使金屬細桿OP繞懸掛點O偏轉(zhuǎn)，當偏轉(zhuǎn)到電阻絲的A端時，電壓表示數(shù)為3V．已知懸掛點O與電阻絲B端的距離為10cm，金屬細桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦，求：
（1） R0的阻值；
（2）無風時電壓表的示數(shù)；
（3）在水平風力作用下，當金屬細桿OP在圖示位置靜止時，電壓表示數(shù)為2V．作出F風的力臂，并求出F風的大�。�

查看答案和解析>>

小明同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請你接著完成下列步驟：
（1）用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．
（2）當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時電路中的電流是
0.24
0.24
A，電阻絲的電阻為
10
10
Ω．
（3）完成了上步計算后小明認為實驗就完成了，小亮則認為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠．原因是
沒有多次測量取平均值
沒有多次測量取平均值
．
（4）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是
探究電流與電壓的關系
探究電流與電壓的關系
．
（5）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大，造成這一現(xiàn)象的原因
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．
（6）小芳在實驗中，連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P過程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)反而減小，電流表示數(shù)變小時，電壓表示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所用器材均完好．你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是
電壓表測滑動變阻器兩端電壓
電壓表測滑動變阻器兩端電壓
．

查看答案和解析>>


同步練習冊答案