24.為了比較水和沙子的容熱本領(lǐng)大小.小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量.初溫都相同的水和沙子.用兩個相同的酒精燈對其加熱.實驗數(shù)據(jù)記錄如下: 質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高20℃所需要的時間/s溫度升高30℃所需要的時間/s沙子306489124水3096163220 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了比較水和沙子的容熱本領(lǐng)大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時間/s

溫度升高20℃所需要的時間/s

溫度升高30℃所需要的時間/s

沙子

30

64

89

124

30

96

163

220

(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)                                                   。

(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量                   (選填“大于”、“等于”或“小于”)沙子吸收的熱量。

(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,                   (選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

(4)實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)結(jié)論不符.你認(rèn)為可能的原因是:                                                                                                              。

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25、為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸收熱量的多少

(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,
沙子
(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:
可能是沙子的導(dǎo)熱性能比水差或沙子里溫度計玻璃泡插入比較淺或沒有用攪拌棒攪動.

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為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,某實驗小組選取的器材有:兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計、兩個鐵架臺、火柴(如圖所示).請問:
(1)還需要用的器材有
天平;
天平;

(2)對水和沙子的選取,需滿足的條件
質(zhì)量和初溫;
質(zhì)量和初溫;

(3)在此實驗中,用加熱時間的長短來表
物質(zhì)吸收熱量的多少
物質(zhì)吸收熱量的多少

(4)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(5)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,
沙子
沙子
 (沙子/水)升高的溫度更高.
(6)由于物體吸熱的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時間的長短,在探究活動中常用到這種方法,請舉一例.
用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少表示電磁鐵磁性的強弱
用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少表示電磁鐵磁性的強弱

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為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時科學(xué)合理的順序是(甲圖中);先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(均選填“A”或“B”).
(2)從物理學(xué)的角度看,用易拉罐而不用燒杯做容器的好處有
傳熱性能好、不易暴裂、節(jié)能等
傳熱性能好、不易暴裂、節(jié)能等

(3)在實驗中,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動水和沙子,其目的是
使其受熱均勻
使其受熱均勻

(4)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸熱的多少
吸熱的多少

(5)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量;如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(沙子/水)升高的溫度更高.

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為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,并用溫度計記錄溫度變化情況.實驗過程與記錄如下:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸熱的多少
吸熱的多少

(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)由此可見,相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量是不同的,物理學(xué)上用
比熱容
比熱容
來表達物質(zhì)的這種特性.

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