⑵ 小明在量筒中注入適量的水.讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖甲所知.把金幣浸沒在盛有適量水的量筒中.讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示.則金幣的體積為 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，是小明測(cè)量開水瓶軟木塞密度的實(shí)驗(yàn)示意圖．

實(shí)驗(yàn)步驟：A．調(diào)整天平橫梁平衡．   B．用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m．
C．向量筒中裝入適量的水．         D．讀出水的體積V1．
E．用細(xì)線系住軟木塞和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，讀出水和鐵塊的總體積V2．
F．將軟木塞和鐵塊同時(shí)浸沒在水中，讀出水、鐵塊和軟木塞的總體積V3．
（1）步驟A中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)，應(yīng)向
右
右
 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖和步驟中的標(biāo)注，將表格填寫完整．
測(cè)量值 軟木塞的                質(zhì)量m/g 水的體積V1/cm3 水和鐵塊的體積V2/cm3 水、軟木塞和鐵塊的總體積V3/cm3 軟木的密度ρ木/（kg?m-3）
數(shù)據(jù)  
12
12
 40
50
50
90
90
0.3×103
0.3×103
 
（3）反思實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)有一步驟是多余的，此步驟是
D
D
（填序號(hào)）．
（4）考慮到軟木塞的吸水性，實(shí)際測(cè)得密度應(yīng)
大于
大于
 （選填“大于”或“小于”）實(shí)際密度．

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（2011?潮陽(yáng)區(qū)模擬）（1）如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是
-3℃
-3℃
．刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度為
5.25cm
5.25cm
．

（2）實(shí)驗(yàn)課上，老師給小明一枚金幣，讓他鑒定該金幣的黃金類別．

①小明找來天平，測(cè)量出金幣的質(zhì)量，天平右盤砝碼及游碼如圖1所示，則金幣質(zhì)量為
58g
58g
．
②小明在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖2甲所知，把金幣浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖2乙所示，則金幣的體積為
3cm3
3cm3
．
③經(jīng)查閱資料得知，制作金幣所用材料的類別及密度如下表所示．通過計(jì)算，小明得知該金幣的黃金類別是
24K
24K
．
黃金類別 24K 22K 18K
密度ρ/（103kg/m3） 19.26 17.65 15.15

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剛剛學(xué)習(xí)完有關(guān)浮力的知識(shí)，小明同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)了解到“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時(shí)是潛行在海水中，執(zhí)行完任務(wù)回到長(zhǎng)江后又會(huì)浮出水面．小明同學(xué)想：潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進(jìn)行了如下探究：
（1）探究物體上浮的條件
A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；
B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時(shí)水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓；
D．根據(jù)______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接測(cè)量的物理量表示）．
E．分析比較______的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件．
（2）探究物體下沉的條件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖2（a）所示，測(cè)出其重力G為______N；
C．將塑料瓶浸沒水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2（b）所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為______N；
D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是______．

探究討論：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時(shí)，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是______．
（2）小明在探究物體上浮的條件時(shí)存在的問題是______．

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剛剛學(xué)習(xí)完有關(guān)浮力的知識(shí)，小明同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)了解到“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時(shí)是潛行在海水中，執(zhí)行完任務(wù)回到長(zhǎng)江后又會(huì)浮出水面．小明同學(xué)想：潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進(jìn)行了如下探究：
（1）探究物體上浮的條件
A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；
B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時(shí)水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓；
D．根據(jù)______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接測(cè)量的物理量表示）．
E．分析比較______的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件．
（2）探究物體下沉的條件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖2（a）所示，測(cè)出其重力G為______N；
C．將塑料瓶浸沒水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2（b）所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為______N；
D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是______．

探究討論：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時(shí)，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是______．
（2）小明在探究物體上浮的條件時(shí)存在的問題是______．

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實(shí)驗(yàn)課上，老師給小明一枚金幣，讓他鑒定該金幣的黃金類別．
（1）小明找來天平，測(cè)量出金幣的質(zhì)量，天平右盤砝碼及游碼如圖1所示，則金幣質(zhì)量為______．
（2）小明在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖2甲所知，把金幣浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖2乙所示，則金幣的體積為______．
（3）經(jīng)查閱資料得知，制作金幣所用材料的類別及密度如下表所示．
通過計(jì)算，小明得知該金幣的黃金類別是______．
黃金類別24K22K18K
密度ρ/（103kg/m3）19.2617.6515.15
（4）同組小琦并沒有用天平和量筒，而是采用一支彈簧測(cè)力計(jì)、水和一條質(zhì)量和體積可以忽略的細(xì)繩，就把金幣的密度算出來并鑒定出其類別．請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫出她的實(shí)驗(yàn)步驟、要測(cè)量的物理量及其代號(hào)，并寫出金幣的密度的表達(dá)式．（不用寫出推理過程）

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