(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).你可以發(fā)現(xiàn)燈的照明效果不僅與燈的功率利距燈的距離有關(guān).還與燈泡的有關(guān),(2) 白熾燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況如圖乙.試推測(cè)11W節(jié)能燈與60W的白熾燈照效果相同的可能原因: .(3)小柯了解到白熾燈的發(fā)光效率大約只有8%.請(qǐng)計(jì)算一下60W的白熾燈如―年正常工作2000h.會(huì)白白浪費(fèi)掉多少 kW?h的電能．【查看更多】

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別測(cè)定小燈泡的額定功率（U_額=3.8V），第1小組同學(xué)可用的器材有：電壓表、電流表、開關(guān)各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標(biāo)有“1000Ω 1A”和標(biāo)有“20Ω 1A”的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器，第1小組設(shè)計(jì)了如圖1所示電路．

（1）如果小燈泡的額定功率約為2W，電流表的量程選擇

0～0.6A

為宜．
（2）按照?qǐng)D中的電路圖連接好電路，檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，在很大一段范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光、電流表和電壓表幾乎沒(méi)有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

選擇了“1000Ω 1A”的變阻器

．第2小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖2所示，所用器材如圖3所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知），并進(jìn)行了以下操作：
步驟1：開關(guān)S撥到位置2，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電壓表示數(shù)U₁；
步驟2：開關(guān)S撥到位置1，滑片P位置不動(dòng)，讀出電壓表示數(shù)U₂．
（3）請(qǐng)你按電路圖甲在實(shí)物圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連好電路．
（4）同學(xué)們寫出了燈泡電阻表達(dá)式RL=

U1R

U2-U1

，又根據(jù)P0=

U

2

0

RL

，計(jì)算出了燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是

此時(shí)燈泡未正常發(fā)光，燈絲電阻與正常發(fā)光時(shí)的電阻不同

．仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟1改為

開關(guān)S拔到位置2，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為3.8V

．

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兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別測(cè)定小燈泡的額定功率（U_額=3.8V），第1小組同學(xué)可用的器材有：電壓表、電流表、開關(guān)各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標(biāo)有“1000Ω　1A”和標(biāo)有“20Ω　1A”的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器，第1小組設(shè)計(jì)了如圖1所示電路．
（1）如果小燈泡的額定功率約為2W，電流表的量程選擇為宜．
（2）按照?qǐng)D中的電路圖連接好電路，檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，在很大一段范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光、電流表和電壓表幾乎沒(méi)有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是．第2小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖2所示，所用器材如圖3所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知），并進(jìn)行了以下操作：
步驟1：開關(guān)S撥到位置2，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電壓表示數(shù)U₁；
步驟2：開關(guān)S撥到位置1，滑片P位置不動(dòng)，讀出電壓表示數(shù)U₂．
（3）請(qǐng)你按電路圖甲在實(shí)物圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連好電路．
（4）同學(xué)們寫出了燈泡電阻表達(dá)式 $數(shù)學(xué)公式$ ，又根據(jù) $數(shù)學(xué)公式$ ，計(jì)算出了燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是．仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟1改為．

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兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別測(cè)定小燈泡的額定功率（U_額=3.8V），第1小組同學(xué)可用的器材有：電壓表、電流表、開關(guān)各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標(biāo)有“1000Ω 1A”和標(biāo)有“20Ω 1A”的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器，第1小組設(shè)計(jì)了如圖1所示電路．

（1）如果小燈泡的額定功率約為2W，電流表的量程選擇______為宜．
（2）按照?qǐng)D中的電路圖連接好電路，檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，在很大一段范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光、電流表和電壓表幾乎沒(méi)有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______．第2小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖2所示，所用器材如圖3所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知），并進(jìn)行了以下操作：
步驟1：開關(guān)S撥到位置2，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電壓表示數(shù)U₁；
步驟2：開關(guān)S撥到位置1，滑片P位置不動(dòng)，讀出電壓表示數(shù)U₂．
（3）請(qǐng)你按電路圖甲在實(shí)物圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連好電路．
（4）同學(xué)們寫出了燈泡電阻表達(dá)式

，又根據(jù)

，計(jì)算出了燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是______．仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟1改為______．

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同學(xué)們?cè)谧鼋滩纳系碾妼W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實(shí)驗(yàn)效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān)．于是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)其猜想是否正確．

（1）林清同學(xué)的設(shè)計(jì)思路如圖1所示，請(qǐng)指出她設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤和不足．
林清同學(xué)的設(shè)計(jì)思路：把HB和2B鉛筆分別接入電路中，比較燈泡的亮度就可以驗(yàn)證猜想了．
錯(cuò)誤：

；
不足：

；
（2）偉鵬同學(xué)說(shuō)：“還是用‘伏安法’測(cè)量它們的電阻進(jìn)行比較吧”．請(qǐng)你寫出他的實(shí)驗(yàn)方案．要求：
①畫出電路圖2；（鉛筆芯用“

”表示）
②寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
a．按照電路圖連接實(shí)物電路．取

和

相同的2B、HB鉛筆芯分別接入A、B間；
b．閉合開關(guān)S，讀出電壓表和電流表的示數(shù)分別為U和I，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
c．根據(jù)公式R=

U

I

計(jì)算出2B、HB鉛筆芯的電阻值，并進(jìn)行比較．
③請(qǐng)你進(jìn)行分析論證，說(shuō)明鉛筆芯的電阻與其軟硬程度是否有關(guān)：

．

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30、

高郵某中學(xué)九年級(jí)課外興趣小組的同學(xué)按照?qǐng)D所示的實(shí)物連接，做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求連好實(shí)物圖（電壓表選用0-15V量程）．
②在實(shí)驗(yàn)時(shí)小馬虎同學(xué)將所測(cè)量的數(shù)據(jù)隨便地記在一張紙上如圖，請(qǐng)你幫助小馬虎同學(xué)把測(cè)得的數(shù)據(jù)填在右邊的一張?jiān)O(shè)計(jì)好的表格里：

③分析比較你填入表格中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出小燈泡的額定電功率

1.254

W，表格中的數(shù)據(jù)還可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過(guò)程中，燈絲的電阻

變大

（選填“變大”、“變小”或“不變”），進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨

溫度升高

而變大．
④有一組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的0-15V的量程壞了，但0-3V的量程是好的．請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路來(lái)測(cè)量小燈泡的額定電功率．畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．

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初中

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