小霞在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)前猜想，滑輪組機(jī)械效率的大小可能與三個(gè)因素有關(guān)：（1）所提物體的重力；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）繩子的繞法．

為了驗(yàn)證自己的猜想，她做了四次實(shí)驗(yàn)，如上圖所示（實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)滑輪重力相同）．第1、2次實(shí)驗(yàn)是用甲滑輪組，第3次實(shí)驗(yàn)是用替換了一個(gè)更重的動(dòng)滑輪，第4次實(shí)驗(yàn)是把第1次實(shí)驗(yàn)的滑輪組換了種繞法．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析對(duì)比第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)猜想（1）可得結(jié)論：                        ；

（2）分析對(duì)比第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)猜想（2）可得結(jié)論：                        ；

（3）將第4次實(shí)驗(yàn)的繩子繞法在丙滑輪組上畫出，并在數(shù)據(jù)表中算出機(jī)械效率        ．

（4）對(duì)比第        、      兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知滑輪組機(jī)械效率與繩子繞法    （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（5）小霞做完實(shí)驗(yàn)后考慮還有什么方法提高滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你幫她提一個(gè)意見

小霞在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)前猜想，滑輪組機(jī)械效率的大小可能與三個(gè)因素有關(guān)：（1）所提物體的重力；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）繩子的繞法．

為了驗(yàn)證自己的猜想，她做了四次實(shí)驗(yàn)，如上圖所示（實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)滑輪重力相同）．第1、2次實(shí)驗(yàn)是用甲滑輪組，第3次實(shí)驗(yàn)是用替換了一個(gè)更重的動(dòng)滑輪，第4次實(shí)驗(yàn)是把第1次實(shí)驗(yàn)的滑輪組換了種繞法．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析對(duì)比第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)猜想（1）可得結(jié)論：                         ；

（2）分析對(duì)比第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)猜想（2）可得結(jié)論：                         ；

（3）將第4次實(shí)驗(yàn)的繩子繞法在丙滑輪組上畫出，并在數(shù)據(jù)表中算出機(jī)械效率        ．

（4）對(duì)比第        、       兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知滑輪組機(jī)械效率與繩子繞法    （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（5）小霞做完實(shí)驗(yàn)后考慮還有什么方法提高滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你幫她提一個(gè)意見

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

（1）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越           。

（2）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是        J，機(jī)械效率是          。

（3）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功          （選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)。

（4）綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，       額外功（選填“增大”或“減小”）。

針對(duì)“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系?”這個(gè)問題，某同學(xué)利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動(dòng)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

(1)請(qǐng)你將該同學(xué)第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中.

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：

                      ▲                    。   

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是：

                        ▲                           。

(4)如果該同學(xué)還要進(jìn)一步探究“斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制小車移動(dòng)的距離、

       ▲       和         ▲        不變。

針對(duì)“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系?”這個(gè)問題，某同學(xué)利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動(dòng)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。   

（1）請(qǐng)你將該同學(xué)第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中。（4分）

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：                                                     。（2分）

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是：                                                   。（2分）

（4）如果該同學(xué)還要進(jìn)一步探究“斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制小車移動(dòng)的距離、                     和                     不變。（2分）