A.進行實驗與收集證據(jù) B.評估C.猜想與假設(shè) D.交流合作 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖所示的是科學探究的(    )環(huán)節(jié)。

A.進行實驗與收集證據(jù)                        B.評估

C.猜想與假設(shè)                                             D.交流合作

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愛因斯坦和波爾進行了長達20年的量子力學大戰(zhàn),而這種學術(shù)之爭并未影響影響兩位科學家的友誼,在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中,波爾等人逐漸完善了量子力學.你認為這段話主要說明愛因斯坦和波爾等人在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是( 。

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愛因斯坦和波爾進行了長達20年的量子力學大戰(zhàn),而這種學術(shù)之爭并未影響影響兩位科學家的友誼,在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中,波爾等人逐漸完善了量子力學.你認為這段話主要說明愛因斯坦和波爾等人在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是( 。
A.進行實驗與評估
B.分析論證,進行實驗與收集證據(jù)
C.猜想與假設(shè),制定計劃與設(shè)計實驗
D.提出問題,交流合作

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愛因斯坦和波爾進行了長達20年的量子力學大戰(zhàn),而這種學術(shù)之爭并未影響影響兩位科學家的友誼,在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中,波爾等人逐漸完善了量子力學.你認為這段話主要說明愛因斯坦和波爾等人在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是( )
A.進行實驗與評估
B.分析論證,進行實驗與收集證據(jù)
C.猜想與假設(shè),制定計劃與設(shè)計實驗
D.提出問題,交流合作

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完成下面的探究性實驗
(1)探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系,玲玲同學進行該實驗時,選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個面都可 以作為平面鏡使用).   
【進行實驗與收集證據(jù)】
她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板;將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點燃蠟燭A,然將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖a甲所示,進行實驗.玲玲按照圖a乙中的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)

實驗序號
   l
   2
   3
   4
物距u/cm
  4.2
  5.0
  6.8
 10.0
像距/cm
  3.7   
  4.5  
  6.3  
 9.5  
【分析與論證】
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距.
【交流與評估】
這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離____(選填“正確”或“不正確”);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為____ cm.
(2)探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,如圖b所示,實驗時,控制磁場方向相同,改變導體ab的運動方向.
   
步驟一:導體水平左右運動,如圖b甲所示,電流計指針____,這是因為                  .
步驟二:導體豎直上下運動,如圖b乙所示,電流計指針____,這是因為                       .
步驟三:導體水平左右運動,如圖b丙所示,電流計指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生.
綜合上面實驗現(xiàn)象,可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:________.

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