12.如圖3是用伏安法測定兩個不同阻值的定值電阻R1.R2時所得到的電流與電壓的關(guān)系圖像.則它們阻值的大小關(guān)系是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用伏安法測定額定電壓為3.8V小燈定功率.電源電壓為6V,燈泡電阻約為8Ω.
(1)試驗器材
電源、待測燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干
電源、待測燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干
,原理
P=UI
P=UI

(2)請在下面的方框中畫出實驗電路圖.  
(3)根據(jù)實驗電路圖連接試驗器材.要求:滑片P右移時燈變亮.
(4)根據(jù)電路圖連接試驗器材時,開關(guān)應(yīng)該檢查電路無誤再
閉合開關(guān)
閉合開關(guān)

(5)開關(guān)閉合之前,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于
端(左、右),滑動變阻器的作用是
保護電路,使燈泡電壓等于額定電壓
保護電路,使燈泡電壓等于額定電壓

(6)小剛合理地連接好電路,閉合開關(guān),出現(xiàn)以下故障,請分析故障產(chǎn)生的原因.
故障 1:開關(guān)閉合,燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0 原因是
燈泡短路
燈泡短路

故障 2:開關(guān)閉合,燈不亮,電壓表有示數(shù)約為6V,電流表示數(shù)為0原因是
燈泡斷路
燈泡斷路

故障 3:開關(guān)閉合,燈較亮,無論怎樣移動滑片P,燈泡亮度都不變,一會兒燈泡熄滅.原因是
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱

故障 4:開關(guān)閉合,燈較暗,無論怎樣移動滑片P,燈泡亮度都不變,原因是
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

(7)開關(guān)閉合后,電壓表示數(shù)為2.5V,要使小燈泡正常發(fā)光,則應(yīng)將滑片向
端(左、右)移動,使電壓表示數(shù)為
3.8V
3.8V
此時電流表的示數(shù)如圖所示,通過小燈泡的電流為
0.5
0.5
A;
(8)小燈泡的額定功率為
1.9
1.9
W.小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻是
7.6Ω
7.6Ω

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用伏安法測定電阻的實驗中:
(1)在正確連接電路時,如圖將滑動變阻器的滑片移至
B
B
端(選填“A”或“B”),目的是為了
保護電路
保護電路


(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖所示,則可能的原因是:電流表
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了
,電壓表
選擇的量程太小
選擇的量程太小

(3)某次實驗讀數(shù)時如圖所示,電流表示數(shù)為
0.3
0.3
A,電壓表示數(shù)為
2.7
2.7
V,此時電阻為
9
9
Ω.

(4)小明同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),無論怎么移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù),但他們讀數(shù)都非常小且保持不變,原因可能是
滑動變阻器同時連接了下面兩個接線柱
滑動變阻器同時連接了下面兩個接線柱

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用伏安法測定一只電阻的阻值,儀器如下:電壓表、電流表、兩節(jié)干電池、滑動變阻器和開關(guān),未知阻值的電阻一只(阻值約為6歐姆)、導(dǎo)線若干,電路圖如甲所示.

(1)實驗原理是
歐姆定律
歐姆定律

(2)電壓表量程應(yīng)選擇
0~3V
0~3V
(0~3V或0~15V),電流表的量程應(yīng)選擇
0~0.6A
0~0.6A
(0~0.6A或0~3A)
(3)開關(guān)閉合前,滑動變阻器應(yīng)該調(diào)到
最右端
最右端
(最左端或最右端),這樣做的目的是:
保護電路
保護電路

(4)連好電路后,發(fā)現(xiàn)無論怎么樣移動滑片,電壓表、電流表的示數(shù)不變,可能的原因是
滑動變阻器都接到上面兩個接線柱
滑動變阻器都接到上面兩個接線柱
(寫出一種即可)
(5)電路連接正確后,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為
1
1
V,電流表的示數(shù)為
0.3
0.3
A,被測電阻的阻值為
3.33
3.33
Ω(保留兩位小數(shù)),某同學(xué)認為實驗還沒有結(jié)束,又移動滑動變阻器得到多組電壓值、電流值,他這樣做的目的是
多次測量求平均值,減小誤差
多次測量求平均值,減小誤差

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用“伏安法測電阻”的實驗中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻R01個、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx,開關(guān)2個,電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干.實驗前老師啟發(fā)同學(xué)們,為了使測定的電阻值更精確,采用多次測量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個小組分別設(shè)計了以下可測電阻Rx的四個方案(如圖),依據(jù)實驗方案回答:
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(1)實驗中測得下表所示數(shù)據(jù),此數(shù)據(jù)是
 
小組測量的.
次數(shù)
物理量
1 2 3 4 5
電壓U/V 1.5 3 4.5 6 7.5
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(2)乙小組在實驗中閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,而電壓表的示數(shù)等于電源電壓.則該電路的故障可能為
 

(3)在丁小組實驗過程中,閉合開關(guān)S和S1,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示,則電阻Rx兩端電壓是
 
V,通過電阻Rx的電流是
 
A,電阻的阻值是
 
Ω.
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(4)甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用,于是撤去電壓表設(shè)計了以下4種方案.其中不能測出Rx的方案是
 
(只填字母).如果S、S1都閉合時,電流表示數(shù)為I1,閉合S、斷開S1時,電流表示數(shù)為I2,則電阻的表達式Rx=
RL(I1-I2)
I2
為方案
 
(只填字母)的測量結(jié)果.
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精英家教網(wǎng)用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻.
(1)如圖是實驗電路圖,圖上的圓圈表示電表,請在圓圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.
(2)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部分記錄見上表.若電壓表示數(shù)為2.50V時,電流表的指針位置如圖所示,請你填寫表格中的兩個空格.
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.00 1.70 2.50
電流/A 0.14 0.22
電阻/Ω 7.1 7.7
(3)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大.經(jīng)討論,同學(xué)們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因為:如果是誤差,那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差
 
(選填“較大”或“較小”),并具有
 
的特點(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”).后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與
 
有關(guān),并通過查閱課本得到了證實.

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