圖5是他們進行實驗探究的器材.演示板上固定了四條金屬電阻絲.a.b.c三條長度均是l m.d的長度0.5m,a.b的橫截面積相同.材料不同,a.c的材料相同.但c的橫截面積大于a,a.d的材料和橫截面積都相同.(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時.可依次把M.N跟 的兩端連接.閉合開關.記下電流表的示數(shù).分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.(2)依次把M.N跟a.d的兩端連接.閉合開關.記下電流表示數(shù).分析比較a.d兩根金屬絲電阻的大小.可探究電阻跟 的關系.(3)依次把M.N跟a.b的兩端連接.閉合開關.記下電流表示數(shù)．分析比較a.b兩根金屬絲電阻的大小.可探究電阻跟 的關系.(4)以上方法在研究物理問題時經常用到.被稱為 法.試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖是他們進行實驗探究時的器材，實驗板上固定了四根金屬導線，a、b、c三根的長均為1 m，d的長度為0.5 m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．

(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟________的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小；

(2)依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟________的關系，結論是：________．

查看答案和解析>>

某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關系”時選擇了以下器材：學生電源、開關1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領了一只電壓表，多領了一只電流表。同學們通過思考討論設計出了如圖所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調他們注意用控制變量法）。實驗步驟如下：

接入的電阻

R1

R2

R3

R4

電阻R/Ω

5

10

15

20

電流I/A

1.00

0.50

0.33

 

 

 

 

 

 

 

 

a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調節(jié)滑動變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如上表；

b．把定值電阻R2換成R3，________________________________________，記下對應電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完成這一步的操作）；

c．分析數(shù)據(jù)得出結論：________________________________________________；

d．再把R3換成R4，按前面的操作進行調節(jié)，并記下對應電流表的示數(shù)，請你根據(jù)實驗結論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

 

查看答案和解析>>

某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關系”時選擇了以下器材：學生電源、開關1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領了一只電壓表，多領了一只電流表。同學們通過思考討論設計出了如圖所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調他們注意用控制變量法）。實驗步驟如下：

接入的電阻
R1
R2
R3
R4
電阻R/Ω
5
10
15
20
電流I/A
1.00
0.50
0.33
 
 
a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調節(jié)滑動變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如上表；
b．把定值電阻R2換成R3，________________________________________，記下對應電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完成這一步的操作）；
c．分析數(shù)據(jù)得出結論：________________________________________________；
d．再把R3換成R4，按前面的操作進行調節(jié)，并記下對應電流表的示數(shù)，請你根據(jù)實驗結論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

查看答案和解析>>

某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關系”時選擇了以下器材：學生電源、開關1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領了一只電壓表，多領了一只電流表。同學們通過思考討論設計出了如圖所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調他們注意用控制變量法）。實驗步驟如下：

接入的電阻
R1
R2
R3
R4
電阻R/Ω
5
10
15
20
電流I/A
1.00
0.50
0.33
 
 
a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調節(jié)滑動變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如上表；
b．把定值電阻R2換成R3，________________________________________，記下對應電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完成這一步的操作）；
c．分析數(shù)據(jù)得出結論：________________________________________________；
d．再把R3換成R4，按前面的操作進行調節(jié)，并記下對應電流表的示數(shù)，請你根據(jù)實驗結論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

查看答案和解析>>

某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關系”時選擇了以下器材：學生電源、開關1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領了一只電壓表，多領了一只電流表。同學們通過思考討論設計出了如圖所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調他們注意用控制變量法）。實驗步驟如下：

接入的電阻

R1

R2

R3

R4

電阻R/Ω

5

10

15

20

電流I/A

1.00

0.50

0.33

 

 

 

 

 

 

 

 

a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調節(jié)滑動變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如上表；

b．把定值電阻R2換成R3，________________________________________，記下對應電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完成這一步的操作）；

c．分析數(shù)據(jù)得出結論：________________________________________________；

d．再把R3換成R4，按前面的操作進行調節(jié)，并記下對應電流表的示數(shù)，請你根據(jù)實驗結論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案