A．燈L2將變亮 B．電壓表的示數(shù)變大C．電流表的示數(shù)變大 D．燈L1將變暗 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，電源電壓不變，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片p向左滑動時，下列判斷正確的是（　�。�

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如圖所示，電源電壓不變，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片p向左滑動時，下列判斷正確的是（ ）

A．燈L2將變亮
B．電壓表的示數(shù)變大
C．電流表的示數(shù)變大
D．燈L1將變暗

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李剛學習了電功率的概念后，要對小燈泡的電功率進行研究：

(1)取兩個阻值不同的燈泡L1、L2，要研究它們的電功率跟哪些因素有關？他設計了如圖所示的電路圖

要探究它們的電功率跟電壓的關系，實驗中要控制兩燈的________相同，采用甲、乙兩圖中的________電路圖．

(2)現(xiàn)要測定一額定電壓為3.8 V，燈絲電阻約為10 Ω的小燈泡的額定功率，如圖丙所示，電源電壓為6 V，滑動變阻器標有“10 Ω，1 A”字樣

①請用筆畫線代替導線，將答卷電路中未連接部分接好

②在電路連接正確的情況下，閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則原因可能是________

A．小燈泡被短路

B．燈絲斷了

C．電流表被短路

D．滑動變阻器連入電路的電阻太大

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小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路，正準備閉合開關進行測量．同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題．
（1）請你替小明告訴他存在的問題是：
①______；
②______．
（2）在該電路中只需改動一根連線，即可改為測量燈L2兩端的電壓，請你在需要改動的電線上用筆打“×”，并畫出改動后的正確連線．
（3）小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后，閉合開關后，兩燈（兩個小燈泡的規(guī)格相同）發(fā)光．此時，小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
①根據(jù)______（串聯(lián)/并聯(lián)）電路的特點，可知猜想一是不正確的．
②為了探究猜想二是否正確，小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓．實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小，說明猜想二是______（正確/不正確）的．你認為導致L1熄滅、L2更亮的原因可能是______
A．L1電阻變大   B．L1電阻變小  C．L1兩端的電壓變大   D．L1中的電流變�。�

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小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）．
（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現(xiàn)
短路
短路
 （填“開路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成變阻器或
電源
電源
 損壞．

（2）小亮只更改與L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是
將導線①的右端C改接到D
將導線①的右端C改接到D
 （指出一種即可）．
（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表V的示數(shù)是
2.5
2.5
 V．

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