(1)實(shí)驗(yàn)中如何改變斜面的傾斜程度.(2)為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格.(3)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中.需要計(jì)算的物理量有那些.并根據(jù)所測(cè)物理量寫(xiě)出表達(dá)式.七.應(yīng)用創(chuàng)新題(26題6分.27題13分.共19分) 【查看更多】

 

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如何避免和治理泥石流呢？
（1）小明回憶了以前對(duì)摩擦力的探究：用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同的平面上做 勻速直線運(yùn)動(dòng)，得到表一的實(shí)驗(yàn)記錄；如果都在木塊上運(yùn)動(dòng)，通過(guò)在木塊上加減砝碼來(lái)改變對(duì)水平面的壓力，得到表二的實(shí)驗(yàn)記錄。
由此可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與____________及___________有關(guān)。
（2）在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡的傾角決定，無(wú)法改變，因此，只能通過(guò)改變山坡表面粗糙程度--在山坡上多植樹(shù)、保護(hù)植被來(lái)改變摩擦阻力。請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡）、數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭）、數(shù)十枚鐵釘（代替樹(shù)木）、水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
ａ.先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面；
ｂ.____________________________________________________________________________.

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為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，小明利用長(zhǎng)木板、刻度尺、

  彈簧測(cè)力計(jì)、小車(chē)A、木塊B等器材設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中如何改變斜面的傾斜程度____________________.

（2）為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格。

（3）根據(jù)所測(cè)物理量寫(xiě)出在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中需要計(jì)算的物理量的表達(dá)式。

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為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，小明利用長(zhǎng)木板、刻度尺、 彈簧測(cè)力計(jì)、小車(chē)A、木塊B等器材設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你回答：

(1)實(shí)驗(yàn)中如何改變斜面的傾斜程度____________________.

(2)為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格。

(3)根據(jù)所測(cè)物理量寫(xiě)出在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中需要計(jì)算的物理量的表達(dá)式�！�(設(shè)車(chē)輪與地面的接觸面積不變。計(jì)算中g(shù)取10N／kg)

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為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，小明利用長(zhǎng)木板、刻度尺、
彈簧測(cè)力計(jì)、小車(chē)A、木塊B等器材設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中如何改變斜面的傾斜程度____________________.
（2）為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格。
（3）根據(jù)所測(cè)物理量寫(xiě)出在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中需要計(jì)算的物理量的表達(dá)式。
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學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，小明同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這課題提出了一些值得探究的猜想：
A．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；
B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C．跟物體的重力有關(guān)。
同時(shí)小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如圖所示探究，記錄如下數(shù)據(jù)：
（1）請(qǐng)你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中的相關(guān)數(shù)據(jù)）
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中是如何改變斜面的傾斜程度的：_____________________________
（3）此實(shí)驗(yàn)的研究方法與下列事例_____（填寫(xiě)字母）相同：
A．引入“合力”的概念
B．保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
C．將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒
D．用木塊被推的距離來(lái)表示物體動(dòng)能的大小
（4）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想：___________（填寫(xiě)字母）。
（5）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：_____________________________；
（6）若要驗(yàn)證猜想C，你的辦法是：______________________________________________。

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