為了探究“在忽略溫度影響的情況下，同一種材料的一鐘體電阻大小與導體長度、橫截面積的關系”，小李和小趙同學共同設計了如圖(甲)所示的電路，其中M、N間可接入待研究的電阻絲．

實驗室提供的電阻絲的電阻均不超過10W ，其規(guī)格見表格一，提供的其他器材見表格二．

(1)小李和小趙首先要進行“導體電阻大小與導體長度的關系”的探究，探究中他們應該選用的是序號為________的三根電阻絲．

在正確選擇電阻絲后，他們又選擇了兩個變阻器中的一個，接著連接好電路，閉合開關進行實驗．實驗中他們發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片從右端a向左端b滑動直到接近b的過程中，電流表和電壓表雖有示數(shù)，但示數(shù)很小且?guī)缀鯚o變化．針對上述現(xiàn)象，小李和小趙交流了各自的看法，并提出了改進意見[見圖(乙)]

你的看法和改進意見是________．

在聽取意見并改進后，他們通過實驗得出了正確結論．

(2)小李和小趙接著進行了“導體電阻大小甲與導體橫截面積的關系”的探究，在探究中他們選用的是序號2、3和序號________的三根電阻絲．

在實驗中，他們正確操作，并對測量的數(shù)據(jù)進行了適當?shù)奶幚�，分別作出了如圖(丙)所示的這三根電阻絲的I－U關系圖象．

由圖(丙)可知，序號2的電阻絲的電阻是________W ．

分析圖(丙)，可以初步得出的探究結論是：________________．

在探究導體的導電能力與材料關系的實驗時，某小組的同學選取了導電能力不受溫度影響的材料甲和乙，它們的長度、橫截面積均相同，分別測出了通過它們的電流與它們兩端的電壓．記錄數(shù)據(jù)如表1和表2所示．

分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每次實驗中，通過材料甲的電流與其兩端電壓的比值都相等，材料乙的比值也相等．同學們把電流與電壓的比值叫做“a”．

(1)“a”值越大，表明導體的導電能力越________．如果把材料乙均勻拉長，其“a”值將________(選填“增大”、“不變”或“減小”)．

(2)進一步歸納能得出的結論是：當電壓一定時，導體中的電流與“a”的關系是________．

(3)如果從材料甲、乙中選擇一種做輸電用的導線，你建議應該選擇材料________．