“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚，是誰留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽這首歌，我的心都會被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實很多人喜歡這首歌，但是無法學(xué)唱，因為調(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過的知識可以知道這是因為（ ）
A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B．學(xué)唱者聲帶單位時間內(nèi)振動的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C．學(xué)唱者的音色太差了
D．學(xué)唱者不懂基本的樂理知識

“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚，是誰留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽這首歌，我的心都會被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實很多人喜歡這首歌，但是無法學(xué)唱，因為調(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過的知識可以知道這是因為（ ）
A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B．學(xué)唱者聲帶單位時間內(nèi)振動的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C．學(xué)唱者的音色太差了
D．學(xué)唱者不懂基本的樂理知識

“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚，是誰留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽這首歌，我的心都會被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實很多人喜歡這首歌，但是無法學(xué)唱，因為調(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過的知識可以知道這是因為（ ）
A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B．學(xué)唱者聲帶單位時間內(nèi)振動的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C．學(xué)唱者的音色太差了
D．學(xué)唱者不懂基本的樂理知識