根據(jù)實驗序列1.2和3的數(shù)據(jù)可以看出 根據(jù)實驗序列 與 的數(shù)據(jù)可以驗證通過導體的電流與導體的電阻成反比的猜想. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）

（1）探究牛頓第一定律：

過程

實驗中，小車在         表面速度減小得最慢。

結(jié)論

方法

由實驗現(xiàn)象推理：若運動物體不受任何      的作用時，將做勻速直線運動。實驗中讓阻力越來越小，這里運用的科學方法是              法。

（2）探究測量液體的密度：

過程步驟

①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分，讀出液體的體積V；④將m、V帶入公式中，算出液體的密度ρ；⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m。

正確的操作步驟排序是：               。

數(shù)據(jù)表格

m1/g

m2/g

m/g

V/ml

ρ/（kg/m3）

54.4

20
 
請根據(jù)圖示，將下列空格填好：

（3）探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系：

過程表格

小雨提出課題后，猜想：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力可能越大。

壓力FN/N

5

10

15

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

2

3
 
他在水平長木板上，用彈簧測力計拉著木塊，沿水平方向做             運動，記下彈簧測力計示數(shù)大小。表格如下：

請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖。

結(jié)論

實驗得出的結(jié)論，用圖像中的圖線來表示，它應是圖線       。

程序

上述探究的思維程序是：提出問題—           —實驗檢驗—得出結(jié)論。

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回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）

（1）探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律：

表格

L1兩端電壓U1/V

L2兩端電壓U2/V

電源兩端電壓U/V

第一次測量

1.2

2.8

第二次測量

2.0

2.8

完成上表所缺項。

結(jié)論

串聯(lián)電路中，總電壓等于　　 　　　　　　　。

（2）探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律：

過程

請設計電路圖，要求兩個燈泡L1和L2并聯(lián)，并用電壓表測量燈泡L1兩端的電壓。將電路圖畫在下面的方框中，并完成實物電路的連接。

數(shù)據(jù)

L1兩端電壓U1/V

L2兩端電壓U2/V

電源兩端電壓U/V

第一次測量

2.6

2.6

第二次測量

2.8

2.8

表格記錄所測的電壓值（測兩次），完成下表所缺項。

（3）探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)：

裝

置

圖

序號

材料

長度

橫截面積

1

炭鋼合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

過程方法

在A、B兩點之間依次接入不同型號的合金絲，觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù)。燈泡越暗，電流表示數(shù)越　　 ，說明接入電路中合金絲的電阻越_____。這種顯示電阻大小的方法是________法。

問題

①探究導體電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應選擇序號為 　　 　 的兩根電阻絲來探究，結(jié)論是：在　　 和　　　 一定時，橫截面積越大，導體的電阻越____。

②選擇序號為2、4的兩根電阻絲可以研究導體電阻大小與　　　 的關(guān)系。

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同學們到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）．同學們設計的電路如圖所示：
（1）電壓表應選用______擋，滑動變阻器應選用______（選填“R1”、“R2”、“R3”）；
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故 障 現(xiàn) 象檢    測故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08P額==1.50
23.80.41.52
34.50.421.89
表格設計錯誤的地方是______，你認為正確測量結(jié)果P額=______W．
（4）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是：______
（5）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將______，原因是______．

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某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、滑動變阻器R（10Ω  0.5A），開關(guān)各一只，導線若干．同學們設計的電路如圖1所示：

（1）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
燈泡斷路
燈泡斷路
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
（2）下表為某小組的實驗記錄分析表：
次序 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P額=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，原因是
把功率的三個測量值的平均值當做額定功率
把功率的三個測量值的平均值當做額定功率
，你認為正確測量結(jié)果P額=
1.52
1.52
W．
（3）請根據(jù)電路圖1完成實物圖2的連接．

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某班同學在實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，實驗室有如下器材：電源（電壓為6V），電流表（0～0.6A  0～3A），電壓表（0～3V  0～15V），開關(guān)各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）、R3（500Ω  0.3A），同學們設計的電路如圖所示：
（1）電壓表應選用
0～15V
0～15V
檔，滑動變阻器應選用
R2
R2
（選填“R1”、“R2”或“R3”）．
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因．
故障現(xiàn)象 檢  測 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數(shù)U/V 電流表示數(shù)I/A 功率P/W 額定功率P額/W
1 3.0 0.36 1.08
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為正確測量結(jié)果P額=
1.52
1.52
W．

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