題目列表(包括答案和解析)
(2013上海市12校聯(lián)考)如圖所示,在傾角為a的光滑斜面上放兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的帶電小球A、B(均可視為質(zhì)點(diǎn)),m1=2m2,相距為L。兩球同時(shí)由靜止開始釋放時(shí),B球的初始加速度恰好等于零。經(jīng)過一段時(shí)間后,當(dāng)兩球距離為L’時(shí),A、B的加速度大小之比為a1:a2=3:2,求L’:L=?
某同學(xué)求解如下:
由B球初始加速度恰好等于零,得初始時(shí)刻A對(duì)B的庫侖斥力F=m2gsina,當(dāng)兩球距離為L’時(shí),A球的加速度a1=,B球的加速度a2=,由a1:a2=3:2,得F’=2.5m2gsina,再由庫侖力公式便可求得L’:L。
問:你認(rèn)為上述解法正確嗎?若認(rèn)為正確,請(qǐng)求出最終結(jié)果;若認(rèn)為不正確,則說明理由并求出你認(rèn)為正確的結(jié)果。
21世紀(jì)國(guó)際聯(lián)合開發(fā)月球一項(xiàng)大型的國(guó)際航天合作計(jì)劃重返月球?qū)⒊蔀樾碌暮娇諢狳c(diǎn).人類在月球上生存首先要解決呼吸與飲用水的問題.淡水和氧氣是人類生存必不可少的物質(zhì).月球上既沒有水又沒有空氣,但月球的沙土里含有很多的氧,于是科學(xué)家提出了用月球的沙土制造水和氧氣的設(shè)想.其次是月球基地建設(shè)必須保證食物供應(yīng).近幾年,科學(xué)家在空間站進(jìn)行了大量的生物學(xué)試驗(yàn),先后培育了一百多種“太空植物”,實(shí)驗(yàn)證明在失重條件下,植物種子的發(fā)芽率更高,生長(zhǎng)更快,開花或抽穗時(shí)間更早.科學(xué)家也對(duì)一些動(dòng)物進(jìn)行試驗(yàn),證明在失重條件下不會(huì)影響新生命的誕生,最后是建立月球基地需要的能源問題.月球上沒有風(fēng)沒有雨,晴朗無陰,終日有陽光照射,而且由于沒有大氣吸收,太陽的輻射強(qiáng)度大約是地球上的一倍半,因此月球上完全可以用太陽能來照明、供熱、供暖、發(fā)電,當(dāng)然必要時(shí)還可以在月球上建立核電站.
閱讀上文回答下列問題:
(1)月球上科學(xué)家估計(jì)160t沙土含有15t至16t氧化鐵:21%礦物,用從地球上帶去的氫氣還原氧化鐵得到水,水電解制得氧氣,一個(gè)人每年需0.1t氧氣,問160t沙土最多可制得的氧氣供多少人使用一年?
(2)未來人在月球基地上培育植物,植物生存的非生物因素是什么?設(shè)想一下植物所需水從何得來?寫出光合作用的方程式,其中CO2從何處得來?光合作用的氧氣可供植物干什么?
(3)月球的重力加速度是地球的1/6,已知月球半徑為1740km,地球的重力加速度為9.8m/s2,求地球人乘飛船到月球時(shí)速度多大?
(4)有一太陽能熱水器,接受來自太陽的輻射能,使水升高溫度,設(shè)陽光垂直照射到月球上傳播方向上的光流強(qiáng)度為3.8×103W/m2,熱水器受陽光垂直照射的面積為1m2,認(rèn)為陽光一直垂直照射熱水器,且輻射太陽能的70%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,照射半小時(shí),可使100kg水升高多少度?(已知c(H2O)=4.2×103kJ/kg℃)
(09年上海十四校聯(lián)考)(12分)如圖所示電路中,已知電阻R1=2Ω,R2=5Ω,燈泡L標(biāo)有“3V,1.5W”字樣,電源內(nèi)阻r=1Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Rx。當(dāng)滑片P滑至a端時(shí),電流表的示數(shù)為1A,此時(shí)燈泡L恰好正常發(fā)光。求:
(1)當(dāng)滑片P滑至b端時(shí),電流表的示數(shù);
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器Pb段的電阻為0.5Rx時(shí),變阻器上消耗的功率。某同學(xué)的部分解答如下:
燈L的電阻
滑片P滑至b端時(shí),燈L和(Rx+R2)并聯(lián),并聯(lián)電阻為:R并=
由RL?IA=(Rx+R2)?I2(IA、I2分別為通過電流表和R2的電流)得
流過電源的電流為I=IA+I2
上述解法是否正確?若正確,請(qǐng)求出最后結(jié)果;若不正確,請(qǐng)指出錯(cuò)在何處,糾正后求出最后結(jié)果。
(08年合肥168中學(xué)聯(lián)考)(5分)下表是某同學(xué)在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的幾組數(shù)據(jù),則:
懸掛砝碼/g | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
彈簧伸長(zhǎng)/cm | 2.30 | 5.08 | 6.88 | 9.80 | 12.5 |
(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D所示的坐標(biāo)紙上作出F-x圖象;
(2)寫出圖象的函數(shù)表達(dá)式;
(3)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;
(4)若彈簧的原長(zhǎng)為L0=40 cm,以彈簧的總長(zhǎng)為自變量,寫出F(L)的表達(dá)式.并說明圖象和F-x圖象的區(qū)別.
牛頓三定律是互相聯(lián)系的.就拿撐船來說吧,我們?cè)跊]撐船之前,船處于靜止?fàn)顟B(tài),這是慣性.我們用竹竿一撐,竹竿給了河岸一個(gè)作用力F,河岸也就給了竹竿和船一個(gè)反作用力,這是牛頓第三定律.對(duì)于船來說,是個(gè)外力,于是船得到了一個(gè)加速度a,改變了它的靜止?fàn)顟B(tài),沿著的方向運(yùn)動(dòng)了.a(chǎn)的大小可以用公式計(jì)算出來.
有趣的是,小船得到了反作用力開始運(yùn)動(dòng)了,河岸得到了作用力為什么不運(yùn)動(dòng)?大家知道,河岸是和地球相連的,地球的質(zhì)量極大,給地球一個(gè)微不足道的力F,它應(yīng)得到的加速度是a=F/M,M是地球質(zhì)量,用這么大的數(shù)去除小小的F,a也就幾乎等于零了.
有人問:人推車,人給車一個(gè)作用力F1,車同時(shí)會(huì)給人一個(gè)反作用力F2.假設(shè)小推車和人的質(zhì)量相同,那么,車應(yīng)當(dāng)獲得一個(gè)向前的加速度a1,人就應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭粋(gè)向后的加速度a2,應(yīng)當(dāng)是車向前跑,人向后仰才對(duì),為什么生活中沒有這個(gè)現(xiàn)象?這是個(gè)有趣的問題,是不是牛頓三定律有漏洞呢?
思考:通過以上的材料,你能不能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)給提問的人一個(gè)合理的解釋呢?
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