動量守恒系統(tǒng) 功能關(guān)系 查看更多

 

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關(guān)于動量守恒的條件,下列說法正確的有(  )

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關(guān)于動量守恒的條件,下列說法正確的有(        )

A.只要系統(tǒng)內(nèi)存在摩擦力,動量不可能守恒
B.只要系統(tǒng)受外力做的功為零,動量守恒
C.只要系統(tǒng)所受到合外力的沖量為零,動量守恒
D.系統(tǒng)加速度為零,動量不一定守恒

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在“探究做功與速度變化的關(guān)系”實驗中,常用的兩種實驗方案如圖所示:甲通過重物提供牽引力,小車在牽引力作用下運動,用打點計時器測量小車的速度,定量計算牽引力所做的功,進而探究牽引力所做功與小車速度的關(guān)系;乙通過不同條數(shù)橡皮筋的作用下將小車彈出,用打點計時器測量小車的速度,進而探究橡皮筋對小車所做功與其速度的關(guān)系.

(1)針對這兩種實驗方案,以下說法正確的是
AC
AC

A.甲可以只打一條紙帶研究,而乙必須打足夠多條紙帶才能研究
B.甲中需要平衡小車運動中受到的阻力,而乙中不需要平衡阻力
C.甲中小車質(zhì)量必須遠(yuǎn)大于所掛重物的質(zhì)量,而乙中小車質(zhì)量沒有特別的要求
D.乙方案中,換用2根同樣的橡皮筋同一位置釋放,橡皮筋所做的功與一根橡皮筋拉至伸長量為原來2倍橡皮筋所做的功是一樣的
(2)某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶如圖所示,0、1、2…7為紙帶上連續(xù)打出的點,打點計時器的電源頻率為50Hz.根據(jù)這條紙帶,可以判斷他在實驗中采用的方案是
(選填“甲”或“乙”),實驗中小車失去外力后的速度為
1.75
1.75
m/s

(3)在做完上述實驗后,某同學(xué)想利用實驗甲的裝置來實現(xiàn)完成“驗證機械能守恒”的實驗,請你評價下該同學(xué)能否實現(xiàn)實驗?zāi)康,若能,請簡要說明原理,若不能請說明理由?
不能.因為摩擦力對小車做功,小車和重物組成的系統(tǒng)機械能不守恒
不能.因為摩擦力對小車做功,小車和重物組成的系統(tǒng)機械能不守恒

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某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系”的實驗中使用了如右圖所示的實驗裝置:

(1)該小組同學(xué)實驗時在安裝正確,操作規(guī)范的前提下(已平衡摩擦力),用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差,鉤碼的質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M之間需滿足的條件是:M    ▲    m;

(2)實驗時,小車由靜止開始釋放,已知釋放時鉤碼底端離地高度為H,現(xiàn)測出的物理量還有:小車由靜止開始起發(fā)生的位移s(s<H)、小車發(fā)生位移s時的速度大小為v,鉤碼的質(zhì)量為m,小車的總質(zhì)量為M,設(shè)重力加速度為g,則實際測量出的合外力的功mgs將     (選填“大于”、 “小于”或“等于”)小車動能的變化;若用該實驗裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律,即需驗證關(guān)系式       ▲      成立;

(3)在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,實驗中某段紙帶的打點記錄如圖所示,則小車運動的加速度大小為     m/s2(保留3位有效數(shù)字).

 

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某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“恒力做功與動能改變的關(guān)系”,他們在實驗室組裝了一套如下圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:

(1)你認(rèn)為還需要的實驗器材有                   .

(2)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是   ,實驗時首先要做的步驟是  .

(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1< v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為              (用題中的字母表示).

(4)如果實驗時所用滑塊質(zhì)量為M,沙及沙桶總質(zhì)量為m,讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1< v2).要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒,則最終需驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為      (用題中的字母表示).

 

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