③ , ④ , ② ,有新物質(zhì)生成 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（8分）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

 

 

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①    ▲    、②    ▲    ；

(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)    ▲    （填序號(hào)）。

A．需要加熱   B．需用催化劑   C．沒有氣體參加反應(yīng)   D．生成的氣體只有一種

(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   　　 ▲ 　　   ，

可采用    ▲    裝置來收集較為純凈的該氣體。（填序號(hào)）

(4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

a．2NH4Cl(固)＋Ca(OH)2(固) CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

b．CaO(固)＋NH3·H2O＝NH3↑＋Ca(OH)2

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空（以下均填序號(hào)）：

若選擇上述反應(yīng)    　▲  　  作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理，則選用上圖中的  　  ▲   　 作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，    ▲    作為反應(yīng)的收集裝置。

 

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歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題
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（1）寫出組裝裝置②的儀器名稱（其中一種即可）
 
．
（2）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號(hào)）．
A．需要加熱         B．需用催化劑      C．沒有氣體參加反應(yīng)    D．生成的氣體只有一種
（3）用裝置①來完成的實(shí)驗(yàn)（填具體實(shí)驗(yàn)名稱）
 
，加熱時(shí)應(yīng)先
 
；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，選用的裝置組合是
 
（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 
．
（5）貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知：固體草酸（H2C2O4?2H2O）受熱可分解，其化學(xué)方程式為：
H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O．
現(xiàn)欲制取并收集CO，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號(hào) ）
 
，將其與方框中的儀器進(jìn)行連接制備CO，該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 
．若CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，然后應(yīng)先
 
，再
 
．

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歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題

（1）寫出組裝裝置②的儀器名稱（其中一種即可）______．
（2）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)______（填序號(hào)）．
A．需要加熱         B．需用催化劑      C．沒有氣體參加反應(yīng)    D．生成的氣體只有一種
（3）用裝置①來完成的實(shí)驗(yàn)（填具體實(shí)驗(yàn)名稱）______，加熱時(shí)應(yīng)先______；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從______端通入（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，選用的裝置組合是______（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是______．
（5）貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知：固體草酸（H2C2O4?2H2O）受熱可分解，其化學(xué)方程式為：
H2C2O4?2H2OCO↑+CO2↑+3H2O．
現(xiàn)欲制取并收集CO，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號(hào) ）______，將其與方框中的儀器進(jìn)行連接制備CO，該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是______．若CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，然后應(yīng)先______，再______．

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圖（Ⅰ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的1/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（Ⅰ）、圖（Ⅱ）回答以下問題：
（1）圖（Ⅰ）中A、B的名稱分別是______、______；若在D裝置中盛滿水，用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從______端（填“a”或“b”）通入．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（Ⅰ）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量　 ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染　 ③若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（Ⅰ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（Ⅱ）中的裝置______（填字母），它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過控制______來控制反應(yīng)速度．
（4）圖（Ⅰ）中的C裝置和圖（Ⅱ）中的G即“多用途U形管”（是在U形管中套入一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固-液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置______；G裝置______．

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圖（ I ） 是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問題：
（1）圖（ I ）中A的名稱分別是______；若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（用途：對(duì)生成的氣體進(jìn)行干燥），氣體應(yīng)從______口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（I）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______ （填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（ I ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置______ （填字母），它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過控制______來控制反應(yīng)速度．
（4）圖（ I ）中的C裝置和圖（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置______；“多用途U型管”______．
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