（本題包括1小題，共12分）

27.（11分）四硫化鈉（Na₂S₄）固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2 Na₂S₄ + O₂ + 2H₂O = 8S↓+ 4 NaOH。

【實(shí)驗(yàn)資料】

①四硫化鈉（Na₂S₄）的相對(duì)分子質(zhì)量為         ，其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        （結(jié)果精確到0.1%）。

②四硫化鈉受熱時(shí)，會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫。

③NaOH溶液呈堿性，可吸收硫化氫、二氧化碳、二氧化硫等酸性氣體

④硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)過程】

①取碳酸鈉、 硫粉混合后置于試管中，加熱（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得Na₂S₄，反應(yīng)為4Na₂CO₃ + 12S + X 2 Na₂S₄+ 2 Na₂S₂O₃ + 4CO₂，X 的化學(xué)式為       ，蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是                                                   。

②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10ml水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）

③將該試管插入水中（如圖3所求），取下橡膠塞，觀察到                            

                                                          ，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒過來，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，理論上h1:h2＝         

④按照①～③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次．3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

	第1次	第2次	第3次
h1/cm	11.2	11.4	11.6
h2/cm	8.9	9.1	9.2

 

【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為       （結(jié)果精確到0.1%）。

【反思與評(píng)價(jià)】(1)若實(shí)驗(yàn)過程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，會(huì)影響測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)說明有何影響，并闡述理由：                               。（2分）

 （2）若要保證實(shí)驗(yàn)的效果，至少需要生成四硫化鈉（Na₂S₄）0.174g ,則理論上實(shí)驗(yàn)時(shí)至少取碳酸鈉粉末     克？寫出計(jì)算過程（2分）

 

取化學(xué)式為MO的黑色氧化物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．將MO和碳粉充分混合物，平鋪在玻璃管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水．按圖連接儀器．
實(shí)驗(yàn)開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)猓�過一段時(shí)間后，加熱玻璃管a．待反應(yīng)完全后，停止加熱，，直至玻璃管冷卻，此時(shí)，管中有紅色金屬生成．
根據(jù)以上敘述回答：
（1）元素M是；M的氧化物除MO外，還有一種氧化物的化學(xué)式為．
（2）A儀器的名稱，實(shí)驗(yàn)過程中b裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有，反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)前為什么要將MO與C充分混合？，玻璃管a中發(fā)生的反應(yīng)有2MO+C

△   .

2M+CO₂↑和（請(qǐng)?jiān)倥e一例，用化學(xué)方程式表示），請(qǐng)補(bǔ)全題干中的實(shí)驗(yàn)步驟．
（4）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)�，過一段時(shí)間后，再加熱玻璃管a的原因
．停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處？（填“是”或“否”）為什么？．
（5）若反應(yīng)管a中只發(fā)生反應(yīng)2MO+C

△   .

2M+CO₂↑，則1.8g的MO與0.12g的C充分反應(yīng)，①生成的二氧化碳至少需要溶質(zhì)質(zhì)量發(fā)生為0.1%的澄清石灰水多少g才能完全吸收，轉(zhuǎn)化為碳酸鈣？（MO的相對(duì)分子質(zhì)量為80）（本題2分，寫出計(jì)算過程）
②反應(yīng)后，玻璃管a中剩余的固體是，質(zhì)量比為．

（1）下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告：請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，并回答下列問題：

①碳酸氫銨（化學(xué)式為：NH₄HCO₃）是由種元素組成的．
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為此廣告是廣告（填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是
．
③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，因此保存時(shí)應(yīng)注意：．
（2）某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購(gòu)買化肥，該公司化學(xué)售價(jià)表如下：

肥料	尿素	硝銨	碳銨	過磷酸鈣	硫酸鉀	氯化鉀
價(jià)格（元/噸）	1200	1000	350	250	800	650

他知道自己的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小，也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．能供買化肥的錢只有300元，該同學(xué)稍作思考便選擇購(gòu)買了兩個(gè)品種的化肥，而且花錢最少，購(gòu)得所需的營(yíng)養(yǎng)成分總的含量最多，試問：
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營(yíng)養(yǎng)成分，它們是；（填氮、磷、鉀或微量元素）
②該同學(xué)買了碳銨化肥，則他買的另一種化肥是．
（3）（4分）植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系．柵欄越寬，營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高．
①當(dāng)pH=4時(shí)，土壤顯性，在這種土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng)，這是因?yàn)?!--BA-->
．
②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料，當(dāng)土壤的pH在時(shí)，植物的吸收率較高．
（4）如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的pH應(yīng)該控制在．
（5）碳酸氫銨[化學(xué)式NH₄HCO₃]可用作氮肥．在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣（化學(xué)式：NH₃）．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)．猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（將有關(guān)內(nèi)容填在下表中）．

猜想	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

（6）請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng)．他們從家中取來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨．
第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細(xì)．
第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽．將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2NH₄NO₃+═2NH₃↑+2H₂O．
第三步：另取三種銨鹽各少量，分別盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨．反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH₄HCO₃+HCl═NH₄Cl++．
第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別，寫出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是．
查閱資料：物質(zhì)的溶解性

陰離子 陽(yáng)離子	OH-	NO3-	Cl-	CO32--	備注： “-”表示遇水分解了
NH+	溶、揮	溶	溶	溶
K+	溶	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	溶	不溶
Ag+	-	溶	不溶	不溶

（7）請(qǐng)根據(jù)如圖要求，自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題，并進(jìn)行解答．

小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究．室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．

序號(hào)	樣品	量筒起始 讀數(shù)/mL	量筒最終 讀數(shù)/mL	所需時(shí)間 /min
1	1g鐵粉、0.2g碳和10滴水	100	70	約120
2	lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl	100	70	約70
3	1g鐵粉、10滴水	-----------	----------	----------

（1）實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是：．
（4）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成．
（5）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是%（保留3位有效數(shù)字）．
注意：若答對(duì)第（6）小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分．但化學(xué)試卷總分不超過60分．
（6）現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內(nèi)含1g鐵粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl），請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案，畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可（注明濾紙包的位置）．

(6分)某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定混有氯化鈉的純堿樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，共消耗稀鹽酸72．4g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g。請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：
【小題1】生成二氧化碳的質(zhì)量。
【小題2】反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?