, 2., 3.±2, 4.M= [情況反饋] 第二課時(shí) 反射與旋轉(zhuǎn)變換[教學(xué)目標(biāo)][教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)]變換的理論探究[備注]本節(jié)是兩節(jié)連上課.可以根據(jù)自身情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整[教學(xué)過(guò)程]寫(xiě)出下列幾何意義中對(duì)應(yīng)的坐標(biāo).并將此變換用矩陣表示.指出其變換矩陣.點(diǎn)P(x,y)(1)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如果存在常數(shù)a使得數(shù)列{an}滿足:若x是數(shù)列{an}中的一項(xiàng),則a-x也是數(shù)列{an}中的一項(xiàng),稱(chēng)數(shù)列{an}為“兌換數(shù)列”,常數(shù)a是它的“兌換系數(shù)”.
(1)若數(shù)列:1,2,4,m(m>4)是“兌換系數(shù)”為a的“兌換數(shù)列”,求m和a的值;
(2)若有窮遞增數(shù)列{bn}是“兌換系數(shù)”為a的“兌換數(shù)列”,求證:數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn=
n2
•a

(3)已知有窮等差數(shù)列{cn}的項(xiàng)數(shù)是n0(n0≥3),所有項(xiàng)之和是B,試判斷數(shù)列{cn}是否是“兌換數(shù)列”?如果是的,給予證明,并用n0和B表示它的“兌換系數(shù)”;如果不是,說(shuō)明理由.

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(2009•黃浦區(qū)一模)如圖所示,已知長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AD=3,AB=AA1=4,M是A1B1的中點(diǎn).
(1)求BM與平面ACD1所成的角;
(2)求點(diǎn)M到平面ACD1的距離.

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如果存在常數(shù)a使得數(shù)列{an}滿足:若x是數(shù)列{an}中的一項(xiàng),則a-x也是數(shù)列{an}中的一項(xiàng),稱(chēng)數(shù)列{an}為“兌換數(shù)列”,常數(shù)a是它的“兌換系數(shù)”.
(1)若數(shù)列:1,2,4,m(m>4)是“兌換系數(shù)”為a的“兌換數(shù)列”,求m和a的值;
(2)已知有窮等差數(shù)列bn的項(xiàng)數(shù)是n0(n0≥3),所有項(xiàng)之和是B,求證:數(shù)列bn是“兌換數(shù)列”,并用n0和B表示它的“兌換系數(shù)”;
(3)對(duì)于一個(gè)不少于3項(xiàng),且各項(xiàng)皆為正整數(shù)的遞增數(shù)列{cn},是否有可能它既是等比數(shù)列,又是“兌換數(shù)列”?給出你的結(jié)論并說(shuō)明理由.

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命題p:1<2m<a;命題q:對(duì)任意實(shí)數(shù)x不等式x2-mx+4≥0恒成立;命題r:方程(m-3)x2+4y2=4(m-3)表示雙曲線.
(1)若¬p是¬q的必要不充分條件,求a的取值范圍;
(2)若q∨r為真命題,q∧r為假命題,求m的取值范圍.

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1、已知平面α、β分別過(guò)兩條互相垂直的異面直線ι、m,則下列情況:
(1) α∥β; (2) α⊥β(3) ι∥β; (4) m⊥α中,可能成立的有( 。

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