化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請完成下列空格：（每空一分）
（1）用化學(xué)符號填空：
①2個鐵原子②硫酸根離子
③標(biāo)出水中氧元素的化合價④4個鋁離子
（2）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：（填序號）
①A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是．
②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似．
③D中X=；從E圖中你獲得的信息有．（答一條）若Ca元素與氧元素組成一種化合物，請寫出該化合物的化學(xué)式．
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H₂O，還有Hg、NH₃、CH₄等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是；屬于氧化物的是，寫出一點該化學(xué)式所表示的意思；如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H₂O、NH₃、CH₄的順序排列，則排列的依據(jù)是（寫一種即可）．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．我們常用下列儀器進行氣體的制取實驗，由此感受到化學(xué)的儀器美、現(xiàn)象美．

（1）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制備并收集一瓶純凈的氧氣．如圖1中的儀器不需要使用的是（填字母），實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為；
（2）請在如圖2中畫出試管中固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖．
（3）在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水
所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是．
（4）為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對固液混合物溶液進行以下操作：
①取一張質(zhì)量為ag的濾紙，制作并安裝好過濾器．
②將上述固液混合物靜置一會，過濾
③取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為bg．
過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程如圖3，正確的是甲（選填“甲”或“乙”）．
甲：A→B→C                       乙：A→B→D
過濾時除了選擇上圖中的部分儀器外，還需補充的一種玻璃儀器是，所得黑色固體的質(zhì)量為．
老師指出，②、③之間缺少一個步驟，該步驟是“洗滌沉淀”，否則會使所得黑色粉末的質(zhì)量（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①；②．
（2）寫出實驗室用A裝置加熱“高錳酸鉀”固體制氧氣反應(yīng)的文字表達式：．
（3）B圖中分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是．
（4）收集氧氣時可以選擇裝置（填字母，下同），理由是，也可以選擇裝置，理由是．
（5）檢驗裝置A的氣密性的方法是：．
（6）若裝置B中反應(yīng)劇烈，則可以采取的措施是（多選）．
A．控制液體的滴加速度           B．用體積小的錐形瓶
C．加熱反應(yīng)物                   D．減小反應(yīng)物濃度
（7）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時，興趣小組同學(xué)做了如右圖所示的實驗：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．因此，二氧化碳?xì)怏w一般用來．

化學(xué)實驗室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖1實驗裝（1）小明同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為，選擇的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），用裝置收集氣體．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，需在試管口塞，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為：．
（3）欲收集較純凈的氧氣，應(yīng)選裝置；欲收集干燥的氧氣應(yīng)選裝置，但用此法收集氧氣須驗滿，方法是：．
（4）氫氣是一種無色、無味難溶于水，密度比空氣小的氣體．若用裝滿水的如圖2裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從 端進入（選填“A”或“B”）．

化學(xué)實驗室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實驗裝置：
（1）寫出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①  ②．
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和或（填字母）進行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少．寫出該反應(yīng)的文字表達式．在這個反應(yīng)中高錳酸鉀屬于（填物質(zhì)類別，下同），反應(yīng)后生成的固體屬于．
（3）小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起作用．實驗結(jié)束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒有復(fù)燃？”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因．（寫一個原因）
（4）在實驗室里，選用B和C裝置可制取的氣體是（答一種），寫出實驗室制取該氣體的文字表達式．
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的（填裝置序號），理由是．
（6）小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣，則氣體由（選“A”或“B”）端進入；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由（選“A”或“B”）端進入．