一、選擇題：每小題1.5分，共45分。

1、C 2、C 3、D 4、C 5、B 6、B 7、A 8、C 9、C 10、C 11、D 12、C 13、A 14、B 15、B 16、D 17、D 18、D 19、A 20、B 21、C 22、D 23、B 24、D 25、A 26、B 27、D 28、B 29、B 30、A

二、非選擇題：第31題13分，第32題15分，第33題13分，第34題14分，共55分。

31．（1）政治前提：社會(huì)主義制度的基本確立。(1分。答出具體政治制度的也給分)  經(jīng)濟(jì)(或物質(zhì))基礎(chǔ)：建立起比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。(1分。答出工業(yè)體系也給分)；科技(或技術(shù))基礎(chǔ)：尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得重要成就。(1分)

（2）中國(guó)：堅(jiān)定不移地實(shí)行改革開(kāi)放政策，走建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就。(2分)  蘇聯(lián)：戈?duì)柊蛦谭蚋母�，最終導(dǎo)致國(guó)內(nèi)局勢(shì)的失控和蘇聯(lián)的解體。(2分)  

（3）經(jīng)濟(jì)：加入世界貿(mào)易組織。(2分)外交：積極參加以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交活動(dòng)；(1分。如答出參加維和行動(dòng)等也給分)  積極參與地區(qū)性國(guó)際組織的活動(dòng)。(1分。如答參加亞太經(jīng)合組織、“上海合作組織”活動(dòng)的也給分)

（4）完成三大改造，確立社會(huì)主義制度；實(shí)行改革開(kāi)放，走上中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。(4分)

32．(1)列寧裝時(shí)髦原因：建國(guó)初期，中國(guó)把蘇聯(lián)看成社會(huì)主義老大哥，實(shí)行“一邊倒”的外交政策，所有領(lǐng)域都向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，穿著也不例外。(2分)  軍裝時(shí)尚原因：中蘇關(guān)系逐步惡化，美蘇爭(zhēng)霸激烈，國(guó)際形勢(shì)趨于緊張�！拔母铩睍r(shí)期，軍人在人們心中是最革命的、地位是崇高的，是捍衛(wèi)社會(huì)主義的支柱。橄欖綠也就成了革命的標(biāo)簽。(2分)

(2)變化：人們對(duì)照結(jié)婚照更加講究、更加重視。80年代的結(jié)婚照，穿著比較隨便，表情比較拘謹(jǐn)。90年代的結(jié)婚照，禮服比較高檔，神情力求浪漫。(2分)  原因：80年代是改革開(kāi)放初期，經(jīng)濟(jì)上還不夠?qū)捲�，思想上還不夠開(kāi)放，人們把照結(jié)婚照當(dāng)作是完成一項(xiàng)任務(wù)；90年代，隨著物質(zhì)生活的改善和思想的進(jìn)一步開(kāi)放，人們把照結(jié)婚照看成是一生中最美好的時(shí)光，要把這美好的瞬間留作永久的紀(jì)念。(4分)(言之有理，均可得分，但不能超過(guò)4分)

(3)物質(zhì)生活水平；思想開(kāi)放程度；社會(huì)政治氣氛。(3分)

33．（1）1929―1933年，資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)；（2分）其特點(diǎn)是：時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、破壞性強(qiáng)、加深了危機(jī)國(guó)的社會(huì)危機(jī)、使世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安。（3分）國(guó)際政治格局變化是出現(xiàn)了原有的社會(huì)主義制度、資本主義民主制度、新出現(xiàn)的法西斯極權(quán)體制的三足鼎立的局面。（2分）

（2）戰(zhàn)后初期，美國(guó)憑借著經(jīng)濟(jì)上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，科技領(lǐng)域的先進(jìn)和軍事力量的超群，1944年7月，促使聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨幣金融會(huì)議通過(guò)了《布雷頓森林協(xié)定》，規(guī)定1盎司黃金等于35美元，各國(guó)貨幣與美元實(shí)行固定匯率制，美元成為各國(guó)外匯儲(chǔ)備和國(guó)際支付的貨幣。一個(gè)以美元為中心的國(guó)際金融體系――“布雷頓森林體系”建立起來(lái)。（3分）它標(biāo)志著美元代替了英鎊成為世界貨幣，有利于二戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定。（2分）

（3）言之有理即可。（2分）

34．答：（1）主張“美德即知識(shí)”；教育造就治國(guó)人才；人要認(rèn)識(shí)自己。(3分) 體現(xiàn)了人文精神。(1分)

（2）意見(jiàn)：信仰即可得救。(1分) 影響：促使宗教改革運(yùn)動(dòng)在歐洲興起。(2分)

（3）思想：材料三：自由平等是天賦人權(quán)。材料四：三權(quán)分立。(2分)作用：對(duì)反對(duì)封建專(zhuān)制主義起促進(jìn)作用；為近代資本主義國(guó)家政治體制的建立奠定了理論基礎(chǔ)。(2分)

（4）解放了人們的思想(促進(jìn)人文精神的發(fā)展)。(2分)