將上述中收滿NH3 的圓底燒瓶取下.改裝成圖乙所示的裝置.膠頭滴管內事先預吸入2mLH2O .此時小氣球系在玻璃導管上呈自然松馳狀態(tài),將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中.輕輕晃動燒瓶.通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3 的某個性質.按要求回答下列問題: (1)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析.有道理的是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(I) 下圖甲和乙是某學校王老師制備NH3 并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好,稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g 氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸入約2mL 濃氨水);燒杯內盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應,有大量氣泡.

將上述中收滿NH3 的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內事先預吸入2mLH2O ,此時小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3 的某個性質。按要求回答下列問題:

(1)中學化學教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該化學方程式為:__________________________________________________________

(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是__________。

①在NH3 · H2O 中有平衡使平衡向左移動

②在NH3· H2O 中有平衡使平衡向左移動

③Na0H 溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3 的溶解度減小

④NH4Cl與NaOH 在此情況下可反應生成NH3,

⑤NH4Cl 會分解釋放出NH3

(3)圖甲中的NH4Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO 固體代替     (填”能”與”不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿NH3 ?_____________________________________________

(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是                它說明了NH3

                

(Ⅱ)如上圖所示:在B槽中裝有500 mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標準狀況),將試管A倒插入B槽的水中。充分反應后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質的量之比為                 

通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣,A中可能觀察到的現(xiàn)象是:

___________________________________________________                                                          

有關反應的化學方程式為:___________________________________________

當試管A中充滿氣體時停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,則共通入氧氣的體積為     ________mL,水槽B中溶液的物質的量濃度為        mol·L-1(設溶液的體積仍為500 mL)

查看答案和解析>>

(20分)(I) 下圖甲和乙是某學校王老師制備NH3 并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好,稱取2g固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸入約2mL 濃氨水);燒杯內盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應,有大量氣泡.

將上述中收滿NH3 的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內事先預吸入2mLH2O ,此時小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質。按要求回答下列問題:
(1)中學化學教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該化學方程式為:__________________________________________________________
(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是__________。
①在NH3 · H2O 中有平衡使平衡向左移動
②在NH3· H2O 中有平衡使平衡向左移動
③Na0H 溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小
④NH4Cl與NaOH 在此情況下可反應生成NH3,
⑤NH4Cl 會分解釋放出NH3
(3)圖甲中的NH4Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO 固體代替    (填”能”與”不能”)
(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿NH3 ?_____________________________________________
(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是               它說明了NH3
                

(Ⅱ)如上圖所示:在B槽中裝有500 mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標準狀況),將試管A倒插入B槽的水中。充分反應后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質的量之比為                 
通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣,A中可能觀察到的現(xiàn)象是:
___________________________________________________                                                          
有關反應的化學方程式為:___________________________________________
當試管A中充滿氣體時停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,則共通入氧氣的體積為     ________mL,水槽B中溶液的物質的量濃度為       mol·L-1(設溶液的體積仍為500 mL)

查看答案和解析>>

Ⅰ.圖示甲和乙是某學校王老師制備NH3并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好,稱取2 g固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2 g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸入約2 mL濃氨水);燒杯內盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應,有大量氣泡。

將上述收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內事先預吸入2 mL H2O,此時小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態(tài);將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質。按要求回答下列問題:

(1)中學化學教材中是通過固體物質間加熱反應來制取NH3的,該化學方程式為:

________________________________________________________________。

(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是_________________。

①在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-,NaOH使平衡向左移動

②在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-,NH4Cl使平衡向左移動

③NaOH溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小

④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應生成NH3,即+OH-NH3↑+H2O

⑤NH4Cl會分解釋放出NH3

(3)圖甲中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替__________(填“能”與“不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶已收滿NH3? _______________________________________________。

(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是_______________________________,它說明了NH3________________________________________________________。

Ⅱ.如圖所示:在B槽中裝有500 mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標準狀況),將試管A倒插入B槽的水中。充分反應后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質的量之比為______________。

通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中通入氧氣,當試管A中充滿液體時停止通入氧氣,則共通入氧氣的體積為__________mL,然后將試管取出水槽,水槽B中溶液的物質的量濃度為_________mol·L-1(設溶液的體積仍為500 mL)。

查看答案和解析>>

(生物部分)

1-5 DDBCC

30.(20分,每空2分)

(1)①45   ②B   ③26   87

(2)①有囊膜和刺突   糖蛋白

②(正)反饋   

③以病毒核酸為模板,利用宿主細胞內原料合成的抗原分子

④溶酶體酶   通透性.滲透壓

 

 

31. (22分)

(1)光照強度(2分) 

CO2(或NaHCO3溶液)、溫度、PH值、黑藻(2分,要求至少答出兩項)

(2)讀量筒中收集到的水的體積(2分)

(3)(3分,坐標軸標識2分、繪圖2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(4)黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣(4分)

(5)在20―200W范圍內隨著光照強度的不斷升高,光合作用產生的氧氣量也在升高,但光照強度達500W時氧氣量反而降低,說明適度提高光照強度可以提高光合作用的強度。(4分,分析2分,結論2分)

(6)在100-500W范圍內設置多組梯度進行實驗。(4分,范圍及梯度各2分)

 

 

 

荊州中學高三上學期期末理綜卷

參考答案

(化學部分)

6-13CDCBD         BDD

26.(14分)⑴A. NaHSO4       B. MgSO4             C. AlCl3  D. NH4NO3  E. Ba(OH)2(每空2分)

⑵2H++SO42+Ba2++2OH====BaSO4↓+2H2O

⑶NH4NO3(s)====2H2O(g)+N2(g)+1/202(g);ΔN=-119.2kJ/mol

27.(16分)⑴VIA            ⑵S

⑷<   NH4++H2ONH3?H2O+H+ 

⑸金屬質量   N元素或原子,電子得失(或化合價升降),金屬與硝酸的反應

28.(15分)⑴Mg(2分)  直線形(2分)

⑵催化劑,加熱(2分)

⑶將D溶液在HCl氣流中蒸干(3分)

⑷2NH42+2e===2NH3↑+H2↑(3分)

⑸2Mg+CO22MgO+C(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

荊州中學高三上學期期末理綜卷

參考答案

(物理部分)

14  A   15 C  16  AC  17. B  18.D  19  BD  20 C  21 D 

22 Ⅰ、電流表外接,滑動變阻器限流、分壓都可     Ⅱ、 229Ω(220~237Ω均算正確)

     Ⅲ 、  0.800cm     0.194cm    Ⅳ、 8.46×10-2Ωm (8.16×10-2 8.76×10-2Ωm均可)

23.由牛頓第二定律有  a = m/s2 向左 ,  球從10m/s 減速到0

運動S1 =       需的時間  t1 =  s

   在F作用的最后 1 s,因 F > Fu ,球向左加速 a2 =  m/s2  向左

在這1s 內,球的位移   S = = 0.5m  達到 v3 = a2t = 1 m/s  向左

撤去力 F 后球減速到停止 a3 = m/s2  

得球又向左運動S = m   故總位移為 S = S1?S2?S3 = 9.25 m

24 銅塊壓縮彈簧到最短的過程中,系統(tǒng)動量守恒、mv0 = ( m +M )v

能量守恒       Wf = + Epm

銅塊回到右端過程中系統(tǒng)有滿足動量守恒( m +M )v = (m + M )v/

能量守恒        + Epm - Wf =

得 Wf  = Epm 

 故 EPm=

25  設圓半徑為R ,粒子電量為q 質量為 m

   粒子勻速穿過場區(qū)時 qE = q v0B  

 2 R = v0 T0

   撤去磁場,粒子在電場中做類平拋運動 

由幾何關系得 x = 3 R/2 = v0t1

                    故 t1/T0 = 3 /4

   撤去電場后粒子在磁場中做勻速圓周運動,設半徑為 r,周期為 T

由qv0B = mv02/r 得

r = mv0 /qB    T = 2πm/qB

由幾何關系有  r =    tan =

所以    t2 =

故 

 

 

 


同步練習冊答案