課前不預習.被動聽課預習是聽好課的前提.雖然不預習也能聽懂課.但預習后才能做到有的放矢.根據(jù)自己的情況有選擇地聽.不會把所有的時間和精力浪費在整節(jié)課上.被老師“牽著鼻子走 .打無準備之仗.調查表明:有48%的同學課前沒有預習的良好習慣.結果直接影響了聽課.沒有聽懂課.不會解題也就成為必然. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

已知數(shù)列{an}中，a2=a+2（a為常數(shù)），Sn是{an}的前n項和，且Sn是nan與na的等差中項．
（1）求數(shù)列{an}的通項公式；
（2）設數(shù)列{bn}是首項為1，公比為-
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的等比數(shù)列，Tn是{bn}的前n項和，問是否存在常數(shù)a，使a10•Tn＜12恒成立？若存在，求出a的取值范圍；若不存在，說明理由．

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已知數(shù)列{an}中，Sn是{an}的前n項和，且Sn是2a與-2nan的等差中項，其中a是不等于零的常數(shù)．
（1）求a1，a2，a3；
（2）猜想an的表達式，并用數(shù)學歸納法加以證明．

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已知數(shù)列{an}中，a2=a+2（a為常數(shù)），Sn是{an}的前n項和，且Sn是nan與na的等差中項．
（1）求數(shù)列{an}的通項公式；
（2）設數(shù)列{bn}是首項為1，公比為的等比數(shù)列，Tn是{bn}的前n項和，問是否存在常數(shù)a，使a10•Tn＜12恒成立？若存在，求出a的取值范圍；若不存在，說明理由．

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已知各項均不相等的等差數(shù)列的前三項和為18，是一個與無關的常數(shù)，若恰為等比數(shù)列的前三項，（1）求的通項公式．（2）記數(shù)列，的前三項和為，求證：

 

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已知各項均不相等的等差數(shù)列的前三項和為18，是一個與無關的常數(shù)，若恰為等比數(shù)列的前三項，（1）求的通項公式．（2）記數(shù)列，的前三項和為，求證：

 

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