即N點(diǎn)的坐標(biāo)為(.0.1).從而N點(diǎn)到AB.AP的距離分別為1. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,1)到實(shí)數(shù)集R的對(duì)應(yīng)過程:區(qū)間(0,1)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)數(shù)軸上(線段AB)的點(diǎn)M(如圖1);將線段AB圍成一個(gè)圓,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合(如圖2);再將這個(gè)圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其圓心在y軸上;點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1)(如圖3),當(dāng)點(diǎn)M從A到B是逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)時(shí),圖3中直線AM與x軸交于點(diǎn)N(n,0),按此對(duì)應(yīng)法則確定的函數(shù)使得m與n對(duì)應(yīng),即
f(m)=n.

對(duì)于這個(gè)函數(shù)y=f(x),有下列命題:
;  ②f(x)的圖象關(guān)于對(duì)稱;  ③若,則;  ④f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增.
其中正確的命題個(gè)數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4

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如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,1)到實(shí)數(shù)集R的對(duì)應(yīng)過程:區(qū)間(0,1)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)數(shù)軸上(線段AB)的點(diǎn)M(如圖1);將線段AB圍成一個(gè)圓,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合(如圖2);再將這個(gè)圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其圓心在y軸上;點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1)(如圖3),當(dāng)點(diǎn)M從A到B是逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)時(shí),圖3中直線AM與x軸交于點(diǎn)N(n,0),按此對(duì)應(yīng)法則確定的函數(shù)使得m與n對(duì)應(yīng),即
f(m)=n.

對(duì)于這個(gè)函數(shù)y=f(x),有下列命題:
;  ②f(x)的圖象關(guān)于對(duì)稱;  ③若,則;  ④f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增.
其中正確的命題個(gè)數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4

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如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,1)到實(shí)數(shù)集R的對(duì)應(yīng)過程:區(qū)間(0,1)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)數(shù)軸上(線段AB)的點(diǎn)M(如圖1);將線段AB圍成一個(gè)圓,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合(如圖2);再將這個(gè)圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其圓心在y軸上;點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1)(如圖3),當(dāng)點(diǎn)M從A到B是逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)時(shí),圖3中直線AM與x軸交于點(diǎn)N(n,0),按此對(duì)應(yīng)法則確定的函數(shù)使得m與n對(duì)應(yīng),即
f(m)=n.

對(duì)于這個(gè)函數(shù)y=f(x),有下列命題:
數(shù)學(xué)公式; ②f(x)的圖象關(guān)于數(shù)學(xué)公式對(duì)稱; ③若數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式; ④f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增.
其中正確的命題個(gè)數(shù)是


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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設(shè)點(diǎn)F是拋物L(fēng):y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),P1,P2,…,Pn是拋物線L上的n個(gè)不同的點(diǎn)n(n≥3,n∈N*).
(1)當(dāng)p=2時(shí),試寫出拋物線L上三點(diǎn)P1、P2、P3的坐標(biāo),時(shí)期滿足數(shù)學(xué)公式
(2)當(dāng)n≥3時(shí),若數(shù)學(xué)公式,求證:數(shù)學(xué)公式;
(3)當(dāng)n>3時(shí),某同學(xué)對(duì)(2)的逆命題,即:“若數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式”開展了研究并發(fā)現(xiàn)其為假命題.
請(qǐng)你就此從以下三個(gè)研究方向中任選一個(gè)開展研究:
1.試構(gòu)造一個(gè)說明該命題確實(shí)是假命題的反例;
2.對(duì)任意給定的大于3的正整數(shù)n,試構(gòu)造該假命題反例的一般形式,并說明你的理由:
3.如果補(bǔ)充一個(gè)條件后能使該命題為真,請(qǐng)寫出你認(rèn)為需要補(bǔ)充的一個(gè)條件,并說明加上該條件后,能使該逆命題為真命題的理由.

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設(shè)點(diǎn)F是拋物L(fēng):y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),P1,P2,…,Pn是拋物線L上的n個(gè)不同的點(diǎn)n(n≥3,n∈N*).
(1)當(dāng)p=2時(shí),試寫出拋物線L上三點(diǎn)P1、P2、P3的坐標(biāo),時(shí)期滿足;
(2)當(dāng)n≥3時(shí),若,求證:;
(3)當(dāng)n>3時(shí),某同學(xué)對(duì)(2)的逆命題,即:“若,則”開展了研究并發(fā)現(xiàn)其為假命題.
請(qǐng)你就此從以下三個(gè)研究方向中任選一個(gè)開展研究:
1.試構(gòu)造一個(gè)說明該命題確實(shí)是假命題的反例;
2.對(duì)任意給定的大于3的正整數(shù)n,試構(gòu)造該假命題反例的一般形式,并說明你的理由:
3.如果補(bǔ)充一個(gè)條件后能使該命題為真,請(qǐng)寫出你認(rèn)為需要補(bǔ)充的一個(gè)條件,并說明加上該條件后,能使該逆命題為真命題的理由.

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