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題目列表(包括答案和解析)

(16分)Ⅰ。下圖甲是某種動物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙是該動物產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)甲圖與葉肉細(xì)胞相比較,區(qū)別在于__________ 。若這是人的大腿肌細(xì)胞,在進行長跑時,大腿肌肉會感到酸痛,這是由于葡萄糖在細(xì)胞的[     ](填序號)結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生了乳酸的結(jié)果。
(2)如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的,參與這一過程的無膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器有___________________(填序號及名稱)。
(3)根據(jù)乙圖在方框中繪出形成該細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞(中期)的示意圖,并注明染色體上的基因。

 
 
Ⅱ。下圖表示植物體內(nèi)的光合作用和細(xì)胞呼吸的部分過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外,還應(yīng)該有的一個反應(yīng)是               
(2)C過程表示的是細(xì)胞呼吸,圖中所示過程進行的場所是        
(3)將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下,突然撤去光照,圖中C3的含量將會突然             。
(4)在適宜條件下,長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后,CO2濃度將會          

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(16分)Ⅰ。下面表示胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的部分過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,該圖表示的過程稱為     ,圖中決定②的密碼子是       。
(2)在胰腺細(xì)胞中,與胰蛋白酶加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是                        。
Ⅱ。生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡稱甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳病(簡稱乙。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的表現(xiàn)情況統(tǒng)計表(甲、乙病均由核基因控制)

 

有甲病、無乙病
有乙病、無甲病
有甲病、有乙病
無甲病、無乙病
男性
279
250
6
4465
女性
281
16
2
4701
   請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識回答:
(1)控制甲病的基因最可能位于        染色體,控制乙病的基因最可能位于          
染色體,主要理由是                                            
(2)如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取擴大調(diào)查范圍,多取樣本;針
對有患者的家庭調(diào)查;繪制家庭系譜圖來判定甲病和乙病的遺傳方式。下圖是該小組的
同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家庭系譜圖。其中甲病與正常為一對相對性狀,
顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表
示,隱性基因用b表示。請根據(jù)家族系譜圖回答下列問題:

圖中III10的基因型             ,如果IV11是男孩,則該男孩同時患甲病和乙病的
幾率                

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(15分)。尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,

KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
瓊脂
1.4 g
2.1 g
0.2 g
10 g
1 g
15 g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100 mL
 
實驗步驟如圖所示。請分析回答。

(1)此培養(yǎng)基         (能/不能)用于植物組織培養(yǎng),理由是                              。
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是                ,這種培養(yǎng)基屬于        培養(yǎng)基。
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的                    ,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是                        。
(4)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時,可采用                            接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入          指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成        色,則可準(zhǔn)確說明該菌種能夠分解尿素。
(5)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是          ,需要消毒的是     (填序號)。①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手
(6)在進行分離分解尿素的細(xì)菌實驗時,A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有     (填序號)。
①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照
(7)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行              處理后,才能倒掉。

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(15分)。尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4 g

2.1 g

0.2 g

10 g

1 g

15 g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100 mL

 

 

 

 

實驗步驟如圖所示。請分析回答。

(1)此培養(yǎng)基          (能/不能)用于植物組織培養(yǎng),理由是                               。

(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是                 ,這種培養(yǎng)基屬于         培養(yǎng)基。

(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的                      ,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是                        

(4)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時,可采用                              接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入           指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成         色,則可準(zhǔn)確說明該菌種能夠分解尿素。

(5)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是           ,需要消毒的是      (填序號)。①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手

(6)在進行分離分解尿素的細(xì)菌實驗時,A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有      (填序號)。

①土樣不同  ②培養(yǎng)基污染  ③操作失誤  ④沒有設(shè)置對照

(7)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行               處理后,才能倒掉。

 

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(16分)Ⅰ。下面表示胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的部分過程示意圖,據(jù)圖回答:

 (1)在蛋白質(zhì)合成過程中,該圖表示的過程稱為      ,圖中決定②的密碼子是        。

(2)在胰腺細(xì)胞中,與胰蛋白酶加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是                         

Ⅱ。生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê喎Q甲病)在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê喎Q乙病)的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的表現(xiàn)情況統(tǒng)計表(甲、乙病均由核基因控制)

 

 

 


有甲病、無乙病

有乙病、無甲病

有甲病、有乙病

無甲病、無乙病

男性

279

250

6

4465

女性

281

16

2

4701

    請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識回答:

 (1)控制甲病的基因最可能位于         染色體,控制乙病的基因最可能位于           

 染色體,主要理由是                                             。

 (2)如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取擴大調(diào)查范圍,多取樣本;針

對有患者的家庭調(diào)查;繪制家庭系譜圖來判定甲病和乙病的遺傳方式。下圖是該小組的

同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家庭系譜圖。其中甲病與正常為一對相對性狀,

顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表

示,隱性基因用b表示。請根據(jù)家族系譜圖回答下列問題:

圖中III10的基因型              ,如果IV11是男孩,則該男孩同時患甲病和乙病的

幾率                 。

 

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一、選擇題(其中1-14題每題1分,15-24題每小題2分,共34分)

 

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

答案

C

A

A

D

A

B

B

C

D

B

D

C

D

A

題號

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

 

 

 

 

答案

D

B

D

D

D

A

B

A

C

A

 

 

 

 

 

二、簡答題:本卷共五題(25~29題),共36分。

25.(8分)

(l)本地物種的生存受到威脅(1分)  基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) (1分, 答案不全不得分)

(2)將生活垃圾分類處理 (1分)  分解者(1分)   

6ec8aac122bd4f6e除了利用了有機垃圾中的能量外,還充分地分層次多級利用了垃圾中的物質(zhì)、減少環(huán)境污染(1分)

(3)①甲和乙(1分)

    ②如右圖。(2分)

26.(6分)

(1)⑥組織液(1分)     組織水腫(1分)

(2)⑤紅細(xì)胞(1分)   三(1分)

(3)④(1分)             增大(1分)

27.(9分)

(l)促甲狀腺激素釋放激素(1分)

(2)上升(1分)     促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量(1分)

(3)腎上腺(1分)    醛固酮(1分)    腎小管和集合管(1分)

(4)腎上腺素(1分)       協(xié)同作用(1分) 

(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(1分)

28.(8分)

(1)④(1分) (2)50(1分) (3)增加各營養(yǎng)級的生物種類(1分) 

(4)  有機物、有機物(1分,答案不全不得分) 

(5)溫室效應(yīng)、酸雨(1分,答案不全不得分)

(6)以甲物種為食的其他生物也隨之減少,甚至滅絕 (1分)

(7)缺乏有利變異(1分)

(8)水稻收獲后被輸出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),物質(zhì)不能在自然狀態(tài)下循環(huán)利用(1分)

29.(5分)

(1)探索性 (1分) 

(2)7.0 (1分)

(3)脫落葉率或傷斑葉率或葉顏色變化程度或生葉率(凡符合實際且能說明葉的危害程度的指標(biāo)均可) (1分)

(4)①同一植物不同器官對酸雨的反應(yīng)不同(1分)   

②不同植物同一器官對酸雨的反應(yīng)不同(1分)

 

 


同步練習(xí)冊答案