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題目列表(包括答案和解析)

下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)原理的敘述錯(cuò)誤的是

A.在堿性條件下，Cu2+與肽鍵結(jié)合，生成紫色絡(luò)合物

B.還原糖具有還原性，能將藍(lán)色Cu(0H)2還原成磚紅色的Cu2O

C.DNA分子與甲基綠、吡羅紅的親和力不同，從而使細(xì)菌的細(xì)胞核染成紅色

D.脂溶性染料蘇丹Ⅲ能與脂肪結(jié)合生成橘黃色

 

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兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量，將結(jié)果繪成以下曲線，根據(jù)下圖分析，正確的是

A．0h～1h，a體內(nèi)的胰島素分泌量比b多
B．3h～4h，a體內(nèi)的胰高血糖素較0h～1h分泌量下降

C．b血糖在1h～2h較高是因?yàn)轶w內(nèi)胰高血糖素量沒(méi)有減少

D．b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致

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兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100g， 然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量，將結(jié)果繪成以下曲線，根據(jù)下圖分析，正確的是 


  1. A.
    a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加
  2. B.
    3h～4h，a體內(nèi)的胰高血糖素較0h～1h分泌量下降
  3. C.
    b在1h～2h血糖處于高處，是由于蛋白質(zhì)分解減少
  4. D.
    b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致

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兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100g， 然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量，將結(jié)果繪成以下曲線，根據(jù)下圖分析，正確的是  （   ）

 

A．a(chǎn)在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加

B．3h～4h，a體內(nèi)的胰高血糖素較0h～1h分泌量下降 

C．b在1h～2h血糖處于高處，是由于蛋白質(zhì)分解減少

D．b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致 

 

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（10分）回答關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題。
�、畔旅媸侨�20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表（注：每個(gè)小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞，實(shí)
驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同）

實(shí)驗(yàn)小組]
間期
分裂期
前期
中期
后期和末期
1
43
4
1
2
2
44
3
0
3
…
…
…
…
…
20
43
2
1
2
全班總計(jì)
880
67
18
35
   若已知洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞周期為12.0h，請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出間期所占的時(shí)間       
H，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，有絲分裂細(xì)胞周期有何特點(diǎn)？                         。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞周期長(zhǎng)短受很多因素影響，其中與根尖培養(yǎng)溫度有關(guān)，請(qǐng)解釋原因                
                                                                   。
⑵在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，1-3組同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作
步驟如下表，請(qǐng)據(jù)表回答：
組別
操作步驟
解離
漂洗
染色
制片
觀察
1
-
+
+
+
+
2
+
-
+
+
+
3
+
+
-
+
+
   注：“+”表示已操作，“-”表示未進(jìn)行該操作。
1-3組同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次分別是                          。
A．染色體未染上顏色，無(wú)法看清            B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體染上顏色，清晰可見(jiàn)               D．染色體著色很淺，模糊不清
⑶某組同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)?jiān)谙聢D右側(cè)方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

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一、選擇題(其中1-14題每題1分，15-24題每小題2分,共34分)

 

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

答案

C

A

A

D

A

B

B

C

D

B

D

C

D

A

題號(hào)

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

 

 

 

 

答案

D

B

D

D

D

A

B

A

C

A

 

 

 

 

 

二、簡(jiǎn)答題:本卷共五題（25～29題），共36分。

25．（8分）

（l）本地物種的生存受到威脅（1分） 　基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) （1分, 答案不全不得分）

（2）將生活垃圾分類處理 （1分）　　分解者（1分） 　　

6ec8aac122bd4f6e除了利用了有機(jī)垃圾中的能量外，還充分地分層次多級(jí)利用了垃圾中的物質(zhì)、減少環(huán)境污染（1分）

（3）①甲和乙（1分）

　   ②如右圖。（2分）

26．（6分）

（1）⑥組織液（1分）     組織水腫（1分）

（2）⑤紅細(xì)胞（1分）   三（1分）

（3）④（1分）             增大（1分）

27．（9分）

（l）促甲狀腺激素釋放激素（1分）

（2）上升（1分）     促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，從而增加產(chǎn)熱量（1分）

（3）腎上腺（1分）    醛固酮（1分）    腎小管和集合管（1分）

（4）腎上腺素（1分）       協(xié)同作用（1分）　

（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（1分）

28.（8分）

（1）④（1分） （2）50（1分） （3）增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類（1分） 

（4）  有機(jī)物、有機(jī)物（1分，答案不全不得分） 

（5）溫室效應(yīng)、酸雨（1分，答案不全不得分）

（6）以甲物種為食的其他生物也隨之減少，甚至滅絕 （1分）

（7）缺乏有利變異（1分）

（8）水稻收獲后被輸出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，物質(zhì)不能在自然狀態(tài)下循環(huán)利用（1分）

29.（5分）

(1)探索性 （1分） 

（2）7.0 （1分）

（3）脫落葉率或傷斑葉率或葉顏色變化程度或生葉率(凡符合實(shí)際且能說(shuō)明葉的危害程度的指標(biāo)均可) （1分）

（4）①同一植物不同器官對(duì)酸雨的反應(yīng)不同（1分）   

②不同植物同一器官對(duì)酸雨的反應(yīng)不同（1分）

 

 


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