題目列表(包括答案和解析)
美國的生態(tài)學(xué)家H.T. Odum曾對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng) 級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量, NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),下列敘述中正確的是
單位:102千焦/m2/年 |
|||
|
GP |
NP |
R |
① |
15.91 |
3.68 |
12.23 |
② |
871.27 |
369.69 |
501.58 |
③ |
0.88 |
0.34 |
0.54 |
④ |
141.20 |
62.07 |
79.13 |
⑤ |
211.85 |
19.26 |
192.59 |
A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③→⑤
B.能量在初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%
C.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會增多
D.④營養(yǎng)級GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中
美國的生態(tài)學(xué)家H.T. Odum曾對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),下列敘述中正確的是
單位:102千焦/m2/年 | |||
| GP | NP | R |
① | 15.91 | 3.68 | 12.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
下表是美國生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物體內(nèi)貯存的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。根據(jù)下表回答分析問題:
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈: 。
(2)能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為 %(保留一位小數(shù))。
(3)④的GP的去向中,未被后一個營養(yǎng)級利用的能量有一部分存在于 (填數(shù)字代號)所排出的糞便中。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)有的能量輸入和輸出水平,則系統(tǒng)內(nèi)有機(jī)物的總量將會
(增加、減少、不變、先增后減、先減后增)。
下表是美國生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物體內(nèi)貯存的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。根據(jù)下表回答分析問題:
| GP | NP | R |
① | 15.91 | 2.81 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
下表是美國生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物體內(nèi)貯存的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。根據(jù)下表回答分析問題:
|
GP |
NP |
R |
① |
15.91 |
2.81 |
13.23 |
② |
871.27 |
369.69 |
501.58 |
③ |
0.88 |
0.34 |
0.54 |
④ |
141.20 |
62.07 |
79.13 |
⑤ |
211.85 |
19.26 |
192.59 |
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈: 。
(2)能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為 %(保留一位小數(shù))。
(3)④的GP的去向中,未被后一個營養(yǎng)級利用的能量有一部分存在于 (填數(shù)字代號)所排出的糞便中。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)有的能量輸入和輸出水平,則系統(tǒng)內(nèi)有機(jī)物的總量將會
(增加、減少、不變、先增后減、先減后增)。
一、選擇題(其中1-14題每題1分,15-24題每小題2分,共34分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
A
A
D
A
B
B
C
D
B
D
C
D
A
題號
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
D
B
D
D
D
A
B
A
C
A
二、簡答題:本卷共五題(25~29題),共36分。
25.(8分)
(l)本地物種的生存受到威脅(1分) 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) (1分, 答案不全不得分)
(2)將生活垃圾分類處理 (1分) 分解者(1分)
除了利用了有機(jī)垃圾中的能量外,還充分地分層次多級利用了垃圾中的物質(zhì)、減少環(huán)境污染(1分)
(3)①甲和乙(1分)
②如右圖。(2分)
26.(6分)
(1)⑥組織液(1分) 組織水腫(1分)
(2)⑤紅細(xì)胞(1分) 三(1分)
(3)④(1分) 增大(1分)
27.(9分)
(l)促甲狀腺激素釋放激素(1分)
(2)上升(1分) 促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量(1分)
(3)腎上腺(1分) 醛固酮(1分) 腎小管和集合管(1分)
(4)腎上腺素(1分) 協(xié)同作用(1分)
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(1分)
28.(8分)
(1)④(1分) (2)50(1分) (3)增加各營養(yǎng)級的生物種類(1分)
(4) 有機(jī)物、有機(jī)物(1分,答案不全不得分)
(5)溫室效應(yīng)、酸雨(1分,答案不全不得分)
(6)以甲物種為食的其他生物也隨之減少,甚至滅絕 (1分)
(7)缺乏有利變異(1分)
(8)水稻收獲后被輸出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),物質(zhì)不能在自然狀態(tài)下循環(huán)利用(1分)
29.(5分)
(1)探索性 (1分)
(2)7.0 (1分)
(3)脫落葉率或傷斑葉率或葉顏色變化程度或生葉率(凡符合實(shí)際且能說明葉的危害程度的指標(biāo)均可) (1分)
(4)①同一植物不同器官對酸雨的反應(yīng)不同(1分)
②不同植物同一器官對酸雨的反應(yīng)不同(1分)
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