本專題高考考查的知識(shí)點(diǎn)共35個(gè).其中涉及30個(gè)Ⅰ級(jí)要求知識(shí)點(diǎn).5個(gè)Ⅱ級(jí)要求知識(shí)點(diǎn).Ⅱ級(jí)要求的知識(shí)點(diǎn)有:1.光的反射.反射定律.平面鏡成像作圖法2.光的折射.折射擊定律.折射率3.光電效應(yīng).光子.受因斯坦光電效應(yīng)方程.全反射和臨界角4.氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu).光子的發(fā)射和吸收5.核能.質(zhì)量虧損.愛因斯坦的質(zhì)能方程.從近三年的高考對(duì)本專題考查情況看,Ⅱ要求知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的概率比Ⅰ級(jí)要求知識(shí)點(diǎn)大的多.特別是質(zhì)能方程.氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)與光的折射三個(gè)知識(shí)點(diǎn)在最近三年的高考出現(xiàn)的尤為頻繁.在近三年各地高考中這三十個(gè)知識(shí)點(diǎn)多以與聯(lián)系實(shí)際問題以及與科技前沿相關(guān)的問題作為載體進(jìn)行考察.在復(fù)習(xí)過程中不能忽視.現(xiàn)行高考對(duì)本專題知識(shí)點(diǎn)的考查趨于靈活往往在一道選擇題中滲透對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查.這種小范圍綜合性選擇題為高考下一步對(duì)本專題考查的一個(gè)重要模式.(一)熱學(xué)部分 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別拴在 墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端都與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是
BCD
BCD

A．測量細(xì)繩的長度                 B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度     D．記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
（2）如圖所示的是兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，可以判定，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是：
A
A
．

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根據(jù)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的有關(guān)原理和實(shí)驗(yàn)要求，完成下面的問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是指下列說法中的
D
D

A、彈簧秤的彈簧被拉長        B、固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C、細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變      D、使橡皮條在某一方向伸長同樣的長度
（2）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí)，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙固定在木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩只彈簧測力計(jì)分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使其伸長，節(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置時(shí)，記下該位置為O點(diǎn)，記錄兩只彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺做出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長某一長度，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度做出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是
C
C
和
E
E
，遺漏的內(nèi)容分別是
記下兩條細(xì)繩的方向
記下兩條細(xì)繩的方向
和
使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置
使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置
．

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在驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該注意以下問題．
(1)本實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是指下列說法中的_________
A．彈簧測力計(jì)的彈簧被拉長
B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變
D．使橡皮條在某一方向上伸長到某一長度
(2)在使用彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩時(shí)，要使測力計(jì)的彈簧與細(xì)繩套在________上，彈簧和木板面________；用兩只彈簧測力計(jì)拉橡皮條至一定長度后，應(yīng)記錄_________、________和 _________；作以兩分力為鄰邊的平行四邊形時(shí)應(yīng)注意選擇同一標(biāo)度．

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根據(jù)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的有關(guān)原理和實(shí)驗(yàn)要求，完成下面的問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果，是指下列說法中的______
A、彈簧秤的彈簧被拉長　　　　B、固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C、細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變　　　D、使橡皮條在某一方向伸長同樣的長度
（2）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí)，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙固定在木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩只彈簧測力計(jì)分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使其伸長，節(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置時(shí)，記下該位置為O點(diǎn)，記錄兩只彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺做出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長某一長度，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度做出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和______，遺漏的內(nèi)容分別是______和______．

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某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別拴在 墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端都與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是______
A．測量細(xì)繩的長度                 B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度     D．記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
（2）如圖所示的是兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，可以判定，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是：______．
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