于班固，伯仲之間耳，而固小之。與弟超書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺(tái)令史，下筆不能自休①�！狈蛉松朴谧砸�，而文非一體，鮮能備善。是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。里語曰：“家有弊帚，享之千金�！彼共蛔砸娭�患也。    今之文人，魯國孔融文舉，廣陵陳琳孔璋，山陽王粲仲宣，北海徐干偉長(zhǎng)，陳留阮元瑜，汝南應(yīng)德璉，東平劉楨公干：斯七子者，于學(xué)無所遺，于辭無所假，咸自以騁驥于千里，仰齊足而并馳。以此相服，亦良難矣！蓋君子審己以度人，故能免于斯累，而作《論文》。    王粲長(zhǎng)于辭賦，徐干時(shí)有齊氣②，然粲之匹也。如粲之《初征》《登樓》《槐賦》《征思》，干之《玄猿》《漏

如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成，箭頭說明下一步是到哪一個(gè)框圖．閱讀這個(gè)流程圖，回答下列問題：
若a＜b＜c，則輸出的數(shù)是；
若a=

2

3

，b=(

1

2

)

1

3

，c=log₃2，則輸出的數(shù)是．（用字母a、b、c填空）

如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成，箭頭將告訴你下一步到哪一個(gè)框圖．閱讀右邊的流程圖，并回答下面問題：
若0＜m＜1，a=m，b=m^m，c=mmm，則輸出的數(shù)是．

如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖排列而成，箭頭將告訴你下一步到哪一個(gè)框圖．閱讀右邊的流程圖，并回答下面問題：若a＞b＞c，則輸出的數(shù)是；若a=(

1

2

)

1

3

，b=

2

3

，c=log32，則輸出的數(shù)是．
（用字母a，b，c填空）

如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成的.閱讀下面的流程圖,并回答下列問題:

若a＞b＞c,則輸出的數(shù)是_____________;

若a=5^0.6,b=0.6⁵,c=log_0.65,則輸出的數(shù)是_____________(用字母a,b,c).