教學(xué)上用的吸塵器它的電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻是-定的，當(dāng)加上0.3V的電壓，電流為0.3A時(shí)，吸塵器上的直流電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)加上2.0V的電壓、電流為0.8A時(shí)，它正常工作，則吸塵器正常工作時(shí)輸出功率與輸入功率之比為（　�。�

有一個(gè)教學(xué)用的可拆變壓器，如左圖所示，它有兩個(gè)相同導(dǎo)線繞成的線圈A、B，線圈外部還可以繞線．

（1）某同學(xué)用一多用電表的同一歐姆擋先后測(cè)量了A、B線圈的電阻值，指針?lè)謩e對(duì)應(yīng)右圖中的a、b位置，則A線圈的電阻Ω；若A做原線圈，B做副線圈，則此變壓器為壓變壓器．
（2）如果把它看作理想變壓器，現(xiàn)要測(cè)量A線圈的匝數(shù)，提供的器材有：一根足夠長(zhǎng)的絕緣導(dǎo)線、一只多用電表和低壓交流電源，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)的步驟（寫(xiě)出要測(cè)的物理量，并用字母表示）．
A線圈的匝數(shù)為n_A=．（用所測(cè)物理量符號(hào)表示）

天宮一號(hào)（Tiangong-1）是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器，于2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，飛行器全長(zhǎng)10.4米，最大直徑3.35米，由實(shí)驗(yàn)艙和資源艙構(gòu)成．“天宮一號(hào)”豎直上升到100m高空時(shí)，從火箭上脫落一級(jí)燃料外殼，燃料外殼又上升了10m后開(kāi)始下落，若取向上為正方向，則
（1）燃料外殼從離開(kāi)火箭開(kāi)始下落到地面時(shí)的位移，
（2）燃料外殼從離開(kāi)火箭開(kāi)始下落到地面時(shí)通過(guò)的路程．

豎直井是將地下數(shù)百米深處的煤炭或礦石等資源運(yùn)送到地面的通道．當(dāng)一次提升的質(zhì)量一定，提升能力（單位時(shí)間的提升量）與所用時(shí)間成反比．提升電動(dòng)機(jī)的額定功率又與最大提升速度成正比．一般牽引鋼絲的安全系數(shù)限制提升的加速度不超過(guò)某一值，此值為a=

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g，提升時(shí)可采用兩種辦法：
（方法一）先加速到最大值后再減速到達(dá)地面，到達(dá)地面時(shí)速度為0．
（方法二）先加速到一定的速度后在勻速一段時(shí)間，再減速到達(dá)地面，到達(dá)地面時(shí)速度為0．
為了便于研究將問(wèn)題簡(jiǎn)化：假定加速、減速過(guò)程都看做勻變速，且加速度大小都為a=

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g．
問(wèn)題1：在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出兩種方法對(duì)應(yīng)的v-t圖線，方法一用①表示，方法二用②表示．并根據(jù)圖線判斷采用哪種方法提升能力強(qiáng)．
問(wèn)題2：為了確保安全，規(guī)定：在提升的過(guò)程中鋼絲繩中出現(xiàn)的最大張力不應(yīng)超過(guò)其能承受的最大張力的一半．設(shè)所使用的鋼絲繩能承受的最大張力為T(mén)，求每次提升貨物的最大質(zhì)量．
問(wèn)題3：假定用第二種方法提升時(shí)，勻速運(yùn)動(dòng)的速度為第一種方法時(shí)最大速度的一半．
（1）求兩種方法提升一次所用時(shí)間的比t₂/t₁
（2）實(shí)踐表明，提升過(guò)程中，相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能與電動(dòng)機(jī)的額定功率成正比．既考慮提升能力又考慮能耗，提高經(jīng)濟(jì)效益，請(qǐng)你分析一下哪種方法比較好．

福州文博中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)48個(gè)，常規(guī)辦公室18個(gè)，若在停電時(shí)需要維持學(xué)校正常教學(xué)秩序，用一臺(tái)發(fā)電機(jī)供給學(xué)校緊急照明使用，輸送電路如圖所示，理想變壓器升壓比為1：10，降壓比為10：1，輸電線的總電阻R=20Ω，設(shè)在緊急供電時(shí)每個(gè)教室和辦公室平均使用10盞“220V，40W”日光燈，保證全部正常發(fā)光，則：
（1）輸送過(guò)程的電流是多大？升壓后電壓時(shí)多大？
（2）發(fā)電機(jī)輸出電壓U₁和輸出功率是多大？